5.2少年当自强教案教学.docx

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1、教学目标了解中华民族优秀文化传统，增强爱国情感。1. 努力学习，为建设祖国做好准备，努力在实现中国梦的伟大 实践中建功立业，创造自己精彩的人生。2. 了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，从我们 做起，成为连接中国与世界的纽带。教学重点.理解“青年兴那么国家兴，青年强那么国家强”的含义。1 . 了解中华民族优秀文化传统。教学难点理解“国之交在于民相亲”。教学过程一、新课导入利比亚撤侨是1949年以来规模最大的撤离海外中国公民行动， 这也是一场集中了海陆空和军队四大力量的大营救，这更是一次影响 巨大的海外中国公民救援行动。中国政府共动用91架次中国民航包 机，35架次外航包机，12架次军

2、机，租用外国轮船11艘，中远、中 海货轮5艘，军舰1艘历时12天，成功撤离中国驻利比亚人员 35 860人。中国效率和中国信誉，再次使世界瞩目。想一想：成功撤离中国驻利比亚人员给你什么启示？（学生从不同的角度阐述）教师总结：个人和国家关系密切，祖国的强大是人民平安的保障。 这一节课就让我们来探讨这方面的话题。二、少年强中国强.阅读教材第61页第一个“探究与提供”。你从中得到哪些启示？提示：青年兴那么国家兴，青年强那么国家强。青年一代有理想、有 本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必 将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。1 .阅读教材第61页第二个“探

3、究与提供”。(1)查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，他们身 上有哪些共同点。提示：学生自主查阅并总结。(2)青少年如何选择自己的未来理想？提示：理想和现实密不可分，理想是建立在现实基础上的；选择 理想要从实际出发，按客观规律办事；要把个人理想融入我国各族人 民的共同理想之中；为实现人类最高理想而奋斗。(答案具有开放性， 符合题意、言之有理即可).阅读教材第62页“探究与提供”。以上寄语对走向世界的我们有什么启示？提示:要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功 立业，创造自己精彩的人生。三、青少年的情怀与抱负.阅

4、读教材第63页“探究与提供”。(1)你从以上名言中读出了怎样的情怀？提示：爱国情怀。(2)请找出一位具有这种情怀的当代代表人物，并作简要介绍 与评价。提示：学生自主查阅。(3)在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不 变的原因是什么？提示：学生自主查阅和总结。2 .阅读教材第64页第一个“探究与提供”。(1)将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际 大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？提示：要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势；要 掌握相应知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响；要有忧 患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和

5、 能力。(2)材料拓展：材料四：少年强那么国强，国运兴那么体育兴。2018年7月，WLF武 林风青少年搏击国际夏令营在中国“搏击之都”郑州开营，这是一个 致力于为青少年提供成长服务、培养青少年自我保护能力的优秀体育 搏击培训平台，能让青少年从多方面深入地认识搏击。在各界协力关 爱青少年成长的今天，青少年搏击成为塑造其健康价值观念、提升其 综合素质的主流教育方式之一。青少年参加武术搏击培训，对青少年 的意志品质、身体素质、形象气质、智力发育、自卫能力等多方面都 有良好锻造作用。分析材料，你认为搏击培训有什么意义？学生分组讨论解决。总结：青少年参加武术搏击培训有利于健康成长。青少年承载着 国家和民

6、族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来开展。3 .阅读教材第64页第二个“探究与提供”。上述材料反映了什么变化？它说明了什么？提示：上述材料反映了中国出国留学人数急剧增长，留学的国家 范围越来越广阔，从世界其他国家和地区来华的留学生也越来越多。四、课堂总结作为面向世界的中国青少年，我们要尊重差异、理解不同、包容 多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精 神、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承当起推动人类共 同开展的责任。通过这节课的学习，我们知道了个人与国家的关系，青少年的责 任，如何为建设祖国做好准备；也了解了中国青少年应有的情怀与抱 负，知道青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着 国家未来开展。认清自己的责任，从现在开始做好准备,做自强少年。五、板书设计少年强中国强.重要性:青年兴那么国家兴,青年强那么国家强 ,责任:实现中华民族伟大复兴的中国梦少年当自强传承优秀传统文化 青少年的情怀与抱负了解人类文明进程 I民相亲从我做起脚踏实地接力奋斗