《创新创业实践》课程教学大纲（本科）.docx

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1、创新创业实践课程教学大纲一、基本信息课程编码：1061149003英文名称:Entrepreneursip Practice课程性质：实践学分：2周数：2开课学期：学期开课院系：环境工程与化学学院适用专业：环境工程先修课程：创新创业通识选修课二、课程简介创新创业实践作为专业实践环节，以学生创新意识和创业能力培养为目的，倡导和鼓励学生 的个性化开展。该环节的具体实施由学生在第1到第6学期，根据自身情况参与各类创新创业训练计 划工程、各类学科竞赛、学术研讨活动、社会实践活动、与专业相关的社团活动、学院科研助理活动 等工程进行创新创业实践训练。通过参与实际工程的实施训练，培养学生的创新意识、以及分析

2、和解 决复杂问题的能力。三、课程教学目标1课程目标目标1:能够综合运用所学知识和技能，进行实际问题分析和解决的能力，并能够就实际问题完成方案 设计，并在方案设计中表达出创新意识。目标2：能够通过查阅各种文献检索获取相关信息，并能够对信息进行归纳和整理，具备撰写工程申请 书、研究报告和研究文章的方法和技巧。目标3：通过创新创业工程的训练，培养学生的职业道德，理解并遵守环境工程职业规范。目标4：能够根据工程需要参与或组织团队，并能根据工程内容与他人进行沟通，具备良好的交流合作能力。目标5：通过创新创业工程训练，具备拓展自身知识水平的能力，能够主动适应不断变化的职业环境。2课程目标对毕业要求的支撑矩

3、阵表1课程目标对毕业要求的支撑矩阵3思政元素课程目标毕业要求二级指标点(1)(2)(3)(4)(5)6.工程与社会：能够基于 环境工程专业知识并结合 环境保护相关的政策法胡 对工程实践的合理性进行 分析，评价复杂工程问题解 决方案对社会、健康、妥 全、法律以及文化的影响， 并理解应承当的责任6.1具有坏境工程专业相关的工程 实习和社会实践的经历q6.工程与社会：能够基于 环境工程专业知识并结合 环境保护相关的政策法颊 对工程实践的合理性进行 分析，评价复杂工程问题解 决方案对社会、健康、安 全、法律以及文化的影响， 并理解应承当的责任6.3能分析和评价环境工程方案对 环境、社会、平安、健康、法

4、律以 及文化等方面的影响，并理解应承 担的责任q8.职业规范:具有人文社会 科学素养和社会责任感，能 够在环境工程实践中理解 并遵守工程职业道德和规 范，履行责任8.2理解环境工程师的职业性质和 规范，能在工程实践中遵守职业道 德和操守q9.个人和团队：能够在多学 科背景下的团队中承当个 体、团队成员以及负责人的 角色9.1能够理解团队合作对多学科背景 下工程实践的重要性，理解自己在 团队合作中的角色和责任q12.终身学习：具有自主学 习和终身学习的意识，掌握 终身学习的方法，有不断学 习和适应开展的能力12.2掌握终身学习的方法，能够针对 个人或职业开展的需求，具备自我 更新知识和技能以适应

5、开展的能力q本环节的思政元素有：生态文明、可持续开展、绿色开展理念等。4.教学内容与课程教学目标之间的对应关系四、课程内容与教学要求课程教学目标内容指导目标1:能够综合运用所学知识和技能，进行实际问 题分析和解决的能力，并能够就实际问题完成方案设 计，并在方案设计中表达出创新意识。工程选题，方案设计启发式教学案例分析和讨论目标2：能够通过查阅各种文献检索获取相关信息， 并能够对信息进行归纳和整理，具备撰写工程申请 书、研究报告和研究文章的方法和技巧。文献查阅，撰写工程申请书、研究报告、研究文章启发式教学案例分析和讨论目标3：通过创新创业工程的训练，培养学生的职业道德，理解并遵守环境工程职业规范

6、。方呆设计启发式教学案例分析和讨论目标4：能够根据工程需要参与或组织团队，并能根 据工程内容与他人进行沟通，具备良好的交流合作能 力。工程分工，工程实施，项目辩论，启发式教学案例分析和讨论目标5：通过创新创业工程训练，具备拓展自身知识水平的能力，能够主动适应不断变化的职业环境。方案确定及实施启发式教学案例分析和讨论该课程为分散进行的实践环节，课程实施的时间从入学开始到第七学期结束。在这期间学生可以根据自己的实际情况和开展需要选择具体的工程开展实践活动，内容包括以及几个方面：1 .参与本学科相关的各类竞赛：指校级或挑战杯（大挑、小挑）比赛、各类创新创业”大赛、各类专 业技能竞赛等，以及其他相关竞

7、赛。2 .其他非学院组织的竞赛：指数学建模大赛和大学生英语竞赛等。3 .以科研助理形式参与相关老师科研工程或课题：申请以科研助理形式参与到教师的的科研工程中。4 .参与各类社会实践活动：指参加青年志愿者活动、假期社会实践活动（如三下乡活动、社区服务 活动、勤工助学活动等）、学术、文化等社团活动。5、获得各类职业资格证书：参加学校或学校认可的机构组织的技能测试或各类职业资格、专业技能的 培训和考证等活动。五、课程考核与评分标准本环节采用认定的获取学分，认定学期为第7学期，认定范围包括科研成果、知识产权、科研训练、学科与科技竞赛、技能证书等各种形式，具体标准见下表。工程形式途径考核要求与标准学分备

8、注工程竞赛参加各类专业、 学科、创新、创 业竞赛作为工程负责人，并获得校级 三等以上奖励。2L获和奖励，所获学 分可增加1倍。2 .要求和标准都是针 对1项工程而言。假设多项，学分可以累 加。作为工程的参与人，并获得校 级三等以上奖励。1参与竞赛有成绩或提父作品， 但未获奖的学生。0.5科研训练作为科研助理 参与教师的科 研工程或实验 室开源工程有总结、报告、实物等成果2L学生需提供指导教 师书面证明材料。2 .作为科研助理需要 在学院备案。科研成果公开出版的学 术期刊或学术 会议收录提供文章的原件及复印件（含 封面、目录、正文、封底）。21 .被 SCI、El、CSSCI 收录，所获学分可增

9、 加1倍。2 .要求和标准都是针 对1篇文章而言。假设多篇，学分可以累 加。知识产权创造专利、实 用新型专利或 外观设计专利 等以及具有专 有权的图纸、设 计等提交证书原件及复印件。21 .此工程1-5名可获 2学分，6-10名可获 1学分，11名后可获 0.5学分2 .要求和标准都是针 对1项而言。假设多项， 学分可以累加。技能证书普通话等级证 书、外语能力证 书、计算机能力 证书、从业资格证书等提交证书原件及复印件。2证书由学院大学生 创新创业实践活动 学分评定工作组组 织认定，并备案。创业实践创办企业并取 得营业执照提交营业执照或缴税证明原件 及复印件。2学生法人代表所获 学分可增加1倍

10、。创新创业培训参加创新创业 沙龙、各种类型 的学术讲座等提交不少于800字的活动心得 总结。0.5参加的活动由学院 大学生创新创业实 践活动学分评定工作组进行认定，每 参加1次可获得05 个学分，学分可累加六、执行大纲应注意的问题L培养计划中的该环节的实施时间是在学期，但是鉴于该课程的性质，本课程真正实施时间是从入学开 始到第七学期结束，学生可根据自己的情况选择不同的和途径来完成，到达要求，修完学分。2 .该环节认定程序：（1）学生于第7学期的10-15周提交创新创业学分认定的原件和复印件，由各专业负责人进行学分审 核与认定；（2）经学院大学生创新创业实践活动学分评定工作组确认无误后，以专业为单位填写创新创业学 分汇总表，学院留存；（3）教务员根据创新创业学分汇总表将学生创新创业成绩录入教务系统中。3.以下情况不能取得创新创业学分：（1）作者单位非的作品、成果或奖励工程；（2）非大学在读期间完成的作品、获得的成果或奖励。大纲撰写人：曲洋实习（实训）负责人：吴长航