【精品】五年级下册语文第二单元 主题阅读——课内巩固（人教部编版含答案）.docx

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1、第一单元主题阅读一课内巩主题提炼单元主题：初步学习阅读古典名著的方法。阅读指导：联系上下文，猜想难懂字词的意思；梳理情节脉.络，把握故事 的主要内容；抓住关键语句，体会个性鲜明的人物形象。阅读提升草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水 寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一 边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？ ”诸葛亮笑着说：“雾这 样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看 不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射

2、箭，不让他们近前。”他派人去 旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。二万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下 雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近 曹军水寨受箭。1 .草船借箭一文是根据 写的著名古典历史小说中的一段改写的。2 . “漫”字用音序查字法应查字母,用部首查字法查部，“漫”字在字 典的解释有：（1）水过满，漾出来；（2）满、遍；（3）没有限制。文中“大雾漫 天”中的“漫”应选 o.文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的,又写出曹操 的 o.文中画波浪线的句子是 句，把 比作,突出表现了。3 .我会选择正确的答案，把序号写在括号里。诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝

3、东，后来又下令把船掉过来，船头朝东， 船尾朝西。原因是（A.使船两面受箭B.江中浪大，这样便于船在江中停住受箭 C.便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。6.”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 这句话说明了诸葛亮（）oA.诸葛亮胆子很大。B.诸葛亮很喜欢喝酒。C.诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。景阳冈（节选）那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十 步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就 势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力，被武松 尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。

4、武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。 那大虫,咆哮起来，把身底下（）起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直（）下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手。紧紧地（）住顶花皮，偷出右手来，（）起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那 武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。 7.“尽平生力气”可以用成语 或 来形容。8 .选择恰当的动词填在文中的括号里。 提按扒揪.“铁锤”在选段中指什么？这样比喻的好处是什么？9 .“武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。”对这句话理解不正确的一项 是

5、（）。A.说明武松拼尽全力与大虫搏斗。B.说明武松在与大虫的搏斗中想取胜也很困难。C.说明武松在搏斗中知道取胜的关键。D. “乱踢”一词说明武松的回击没有目的性。11 .从选段的描写中，我们可以看出武松的特点。猴王出世（节选）众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑 目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！ ”那些猴有胆大的，都跳进去了； 胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥 头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁 时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵，人而无氤丕知里匚一 你们才说有本

6、领进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去， 出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ ” 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此， 石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。12 .从画横线的句子你了解到什么？感受到什么？13 .画曲线的句子是对石猴语言的描写。通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一，从石猴的。语言中可以看出石猴的什么特点？14 .联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。联系课文内容，结合自己的生活经验说说读这句话的体会。15 .这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、

7、崇拜，最终被拥戴为王。发挥 想象说说当时的情景。16 .下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的选项是（ ）oA.石猴带着众猴进水帘洞。B.石猴带着众猴进水帘洞被封美猴王。C.众猴抢盆夺碗，占灶争床,弄得力倦神疲。红楼春趣（节选）此时探春的也取了来，翠墨带着几个小丫头子们在那边山坡上已放了起来。 宝琴也命人将自己的一个大红蝙蝠也取来。宝钗也高兴，也取了一个来，却是一连七个大雁的，都放起来了。独有宝玉 的美人放不起去”。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来 了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“假设不是 个美人，我一顿脚跺个稀烂。”黛玉笑道：“那是顶线不

8、好，拿出去另使人打了顶 线就好了。”宝玉一面使人拿去打顶线，一面又取一个来放。大家都仰面看天上， 这几个风筝都起在半空中去了。17 .当宝玉的风筝放不起来时，他是怎么做的？把相关语句画上“二这些语句从。描写方法）这几个方面刻画了 一个 形象。18 .宝玉的风筝放不起来，黛玉说是 的原因，从黛玉所说的话中，可以看出她 的性格特点。19 .结合上下文，思考下面的人物具有怎样的性格特点？选一选。（填序号）A.性情随和、A.性情随和、A.性情随和、温柔大度B.率性多情,敢说敢作C.争强好胜,口齿伶俐贾宝玉（） 薛宝钗（） 贾探春（）参考答案.罗贯中 三国演义.M7(2) 3.神机妙算谨慎多疑4 .比喻

9、句箭 雨箭射得特别多.C.C.竭尽全力不遗余力5 .扒按揪提9指武松的拳头。写出了武松的拳头坚硬有力。10 . D.勇武、机敏.从画横线的句子能够了解到猴性顽劣。感受作者对猴子观察细致，了解全面， 所以文中描写猴子特点的语言，十分传神，生动真实。11 .“都随我进来，进来”表现了石猴的勇敢、本领高强。“列位呵”一段可 以看出石猴聪明、机敏、爽朗、坦率、做事有心计，是天生做首领、头目的材料。12 .一个人如果没有信用，不知道”他怎么去做人。连群猴都懂得这个做人的起码 道理，如果作为一个大写的人、反而不讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗?所 以作为一个人，就应该讲究诚信。我们要为建立诚信的社会而奋斗。13 .我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一,个石凳上，众 猴子一个个伏首称臣的情景。14 . C.急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“假设不是个 美人，我一顿脚跺个稀烂。 语言、动作、神态情急发狠的可爱公子哥.顶线不好心思细腻、善解人意. B A C