【精品配套】五年级上册语文同步练习-22四季之美 第二课时（人教部编版含答案）.docx

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1、语文部编版五年级上册第22课四季之美第二课时同步练习基础百花园一、给以下加点字注音红晕（） .漆（ 闲逸（） 凛冽（ 二、形近字组词幕（.）漆（暮（）墓（）膝（三、根据意思写词语）黑窠（）里 和谐（ ）心旷神怡（）*）捧（）棒（）表示既成认甲事实，也不否认.乙事实。（）心情舒畅，精神愉快（）太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。（）刺骨的寒冷.（） 提升训练营四、照样子写词语急急匆匆（AABB）（）（）蒙蒙细雨（AABC）（）（）五、“蒙蒙细雨”写出了雨的朦胧，仿佛那细细、密密的雨就出现在眼 前。写几个关于“雨”的词语。（ ） （ ） （ ）六、按课文内容填空文章按照 顺序描写了四季的

2、美景。其中，春天最美的时 间是，最美的景物有；夏天最美的时 间是，最美的景物有;秋天最美的时 间是，最美的景物有:冬天最美的时 间是 ，最美的景物有 O思维大练兵七、阅读理解白马湖的四季我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的 由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人 间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以 极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个 湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信，你从山上望 下去，湖面真像一匹白马呢。春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它

3、们飘在川野 上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。夏天，蝉“热呀热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖的怀抱中游泳, 掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。黄昏，湖 面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫， 好舒服呀！秋天，秋风吹拂，树木沙沙地响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不 是为树叶伴奏？黄昏，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜 悦的神情，大概又是满载而归了吧。白马湖啊！你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么.可贵，你给我们 的一生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。1

4、,把词语补充完整。（）的白马湖（）的人间 （）的生活2 .这美丽的湖水为什么叫“白马湖”？3 .文中用了哪几种修辞方法？各列举文中的一个例子。4 .这篇是按的顺序进行描写的，结尾处作者写道“我永远也忘不了你”其中“你”指的是， “忘不了”的原因是答案:一、yun qike xie yilie yi二、幕（序幕） 暮（暮色） 墓（坟墓）二、幕（序幕） 暮（暮色） 墓（坟墓）二、幕（序幕） 暮（暮色） 墓（坟墓）漆（漆黑 ）膝（膝盖）捧（捧着 ）棒（木棒 ）三、固然心旷神怡 夜幕降临，凛冽四、略五、毛毛雨、五、毛毛雨、五、毛毛雨、丝丝细雨、瓢泼大雨、倾盆大雨等六、季节（时间）； 黎明， 天空、彩云； 夜晚， 明月、萤火虫、细雨；黄昏，夕阳、归鸦、大雁、风声、虫鸣； 早晨，雪、 霜、火盆。.七、1.略5 .湖面像一匹白马。6 .比喻、拟人.比喻句：细雨绵绵，像无数牛毛拟人句：夏天，蝉“热呀热呀”地叫着7 .季节（时间）白马湖你的景色多么美丽，你造福人民的精神 多么可贵，你给我们。的生活增添了多少色彩。