【期末高频考点】五年级上册语文期末典型题练习 专题五 口语交际与综合性学习(人教部编版含答案).docx
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1、五年级上册语文期末典型题练习专题五口语交际与综合性学习一、期末快到了,请你为期末文艺演出大会设计一个海报吧!既要有动人的宣传语,还可以 配上好看的图画。二、班级进行开展“我最喜欢的人物形象”交流会,把你喜欢的文学或影视作品的人物介绍 给大家。姓名::出处:喜欢的理由:三、古诗三首中的三首诗都是针对时事有感而发,你也针对当前校园暴力、新读书无用 论、学生迷恋网络络游戏等现象中的任意一个发表一下你的看法吧。四、“蓬岛瑶台”是根据秦始皇求仙故事修建命名的武陵春色”是根据唐人张白的诗歌武 陵春色.修建命名的。如果根据王之涣的登鹳雀楼的意境修一处景点,你将怎样给它 命名?简要说明理由。五、班级正在举行“
2、应不应该允许小学生带玩具进入校园”的辩论会。你的观点是什么?理 由呢?六、随着社会的不断开展,有些家长认为学生应该“家事国事天下事,事事关心 而有些 家长那么认为学生应该“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书:你赞同哪种观点呢?写一写你 的理由。七、小刚对小丽说:“我原定于后天上午与小明去图书馆借书,可我因有其他事不能如约, 请你帮我转告小明,顺便请问他,时间改到后天下午3点行不行? ”小丽遇到了小明的妈妈, 她应该怎么传达小刚的意思?小明的妈妈该怎么对小明传达这一消息?八、今天是12月31日,少先队大队部决定明天下午三点到敬老院帮助老人清扫卫生,希望 各中队派两名少先队员准时参加活动。请你以少先队
3、大队部的名义,写一那么通知,要求内容 具体、语言简洁、格式正确。九、李明今天下午(1月12日)到张琳家,通知他明天上午九点钟在五年级(1)班教室召 开中队委员会,讨论“为母校做好事”的活动计划,但张琳不在家,请你代李明写一张留言 条。十、下面是放学后丁丁和妈妈的对话,假如你是丁丁,你该如何说服妈妈?TT:妈妈,老师让每一个同学跟家长学会做一道菜,你教教我吧!妈妈:你把功课学好就行啦,学做菜干什么!十一、根据下面提供的情境回答以下问题。有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲如果你是公交车上的乘客
4、,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。十二、读下面这那么禁烟广告,完成练习。为了使地毯没有洞,也为了使你肺部没有洞,请不要吸烟。1 .这那么禁烟广告的意思是::2 .请你也写一那么禁烟广告:十三、体会下面一段话中老师和学生的对话,回答以下问题。老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?” 有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗? ”.老师话中的意思是:,2,学生话里的意思是:十四、用一句话概括下面语段所透露的信息。小学生除正常在学校接受文化知识之外,课余还得参加课外辅导班,根本没时间进行体 育锻炼,唯一进行体育锻炼的机会便是每周仅有的两节体育课,
5、而这些体育课在期末期间也 被其他学科以学业繁重为理由所占据,不利于小学生身体素质的培养。十五、下面是一位学生参加某市夏令营活动时对150位学生关于家庭教育方法的调查,请根 据图表所反映的内容回答以下问题。教育方法积极引导训斥睁一只眼闭一只眼百分比72%26%2%1 从图表可以看出,现在家庭教育中存在怎样的问题?1 .请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。十六、在浩如烟海的文学、历史名著中,有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事,请你参 加“走进名著”的综合性学习活动,并根据情境和要求回答以下问题。1 .请你为这次活动设计几个活动内容。开展一次以“走进名著”为主题的课本剧演出活动。2 .为了营造活
6、动气氛,教室里需要张贴一张名人语录,请你写一那么有关读书立志的名人名言:,3 .明天下午,班级将开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动,由你去邀请班主任 李老师,你会怎样对李老师说?写一写。十七、为了感受汉字的魅力,学校将举行“我爱汉字”活动,请你参加并完成以下练习。1 .老师提供了辞海中“集”字“佳”部的注释:“隹:短尾鸟。”请你解释诗经 “黄鸟于飞,集于灌木” 一句中“集”的意思。2 .老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼 出没,草屋老树相因依隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态。()A.相B.自C.急D.少3 .随着电子产品的普及,学生汉字书写能力正在退
7、化,汉字正面临危机。请你就“电子 产品是不是汉字危机的罪魁祸首”这一辩题,代表反方发表观点,并陈述理由。正方:我方的观点是电子产品是汉字危机的罪魁祸首,因为在没有键盘输人的时代,用 笔写字可以强化人们的记忆,而如今键盘输入那么让人们可以在多个候选的编码中选择所需的 字,削弱了人们的书写能力,以致出.现了 “提笔忘字”的现象。反方:十八、综合性学习。某班语文成绩和课外阅读数量、速度调查表【解释说明】泛读:读多种书籍。浏览:快速阅读。精读:仔细研读。吾文成绩(分)每周阅读量(字)常用阅读方法阅读速度(字/分钟)901005000 10000泛读、浏览、精读400以上809050007000泛读、浏
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