外研（新标准）版八年级上册Module9 Unit1 The population of China is about 1.37 billion 第二课时 教案（表格式）.docx

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1、教学设计学科英语年级八时间总序号课题M9UI . (11)主备人教学 目标1 .掌握重点词汇短语：2 .能够正确读出比拟大的数字。重点难点掌握本单元的重点语言点及迁移运用。教学内容和学生活教师活动Step 1复习导入I .重点单词梅语识记1 .重点单词/短语识记1. v,准备-prepared adj.准备好的2. n.噪声-noisy adj.吵闹的noisily adv.吵闹地3. n.报告一reporter n.记者;通讯员4. v.增长;增大growth n.增长 过去式a5. adj.巨大的;庞大的6. v.造成:引起7. n.& v.增长:增大8. n.出生bom v.（bear的

2、过去式）出生adj.天生的9. num.十亿10. hang onH.多于;超过展示ppi 引导学生 复习回顾 上节课重 点师教学内容和学生活动教师活动生Step 2同步知识点梳理（小组合作探究）互1.prepare v.准备;预备r in preparing some notes for a report called Our growing population.动我正在为写一篇题为我们持续增长的人口的报告准备笔记。prepare for 的同义短语为 get ready foro prepare to do sth.意为”准备做指导小组合过某事.其同义短语为get ready to do

3、 sth.The Greens prepare to go to the Great Wall.作展示讲解程格林一家准备去长城。2. noise n.噪声;杂音That causes a lot of problems,such as too much traffic and noise.那造成了许多问题,如交通拥挤和噪声。noise的形容词为noisy,意为喧闹的:嘈杂的”。副词为noisily,意为吵 闹地。I heard a noise in the next room.我听到隔壁房间有嘈杂声。2.1 didn, t hear the phone ring because it was

4、too （吵闹的）inthe supermarket.2.8 etty has a beautiful .She wants to be a singer in the future.A.voice B.look C.noise D.sound3.one fifth 五分之一That* s almost one fifth of the world, s population,that is,about 7 billion.这几乎是世界人口的五分之一.也就是说.世界人口大约是70亿。师生互动过程教学内容和学生活动教师活动one fifth意为五分之一，one是基数词.是分子。fifth是序数词

5、.是分 母。假设分子大于1,分母上的序数词要用复数形式。【助记】子基母序，分子大于1,分母用复数。3 . problem作名词.意为“问题。一言辨异:The problem is that I have lots of questions to ask.问题是我 有许多问题要问。4 .辨析 too much 与 too many1 .书桌上有太多的书。There are books on the desk.2 .Did you sleep well last night?-Oh,no. noise outside the hotel almost drove me mad.A .Too muc

6、hB.Much tooC.Too manyD.So manyStep 3课堂达标检测同步练习册P88页111, IV和V题step 4 translate and recite贝蒂：你在做什么？托尼：我正在为一篇叫我们正在增长的人口的报告准备 笔记。玲玲：哦，现在谈论这个问题正是地方！北京是一个人口众 多的大型城市。这引发了很多问题，例如有太多的车辆和噪 音。贝蒂：不仅是北京（存在这种问题）。人口增长在许多国家 都是一个大问题。你知道世界上每分钟有多少婴儿出生吗？ 托尼：不知道。你能告诉我吗？贝蒂：超过250个！那相当于一年有超过1.314亿的婴儿出生。玲玲：我简直无法相信！适时点拨重 点难点

7、教学内容和学生活动教师活动贝蒂：中国的人口大约是13.7亿。那几乎是世界人口约70五分之一。托尼：稍等！我也要把它记下来！贝蒂：但是在将来，中国的人口将不会增长这么快，因为家 庭规模正在变小。玲玲：你怎么知道所有这些的？贝蒂：昨天我写了我的报告！托尼：太棒了，谢谢！现在我可以写我的报告了！Step 5作业1 .跟读课文并记忆；2 .预习M9U2新单词指导学生复 述背诵板书 设计M9UI1 prepare for 的同义短语为 get ready foro2prepare to do slh.意为准备做某事，其同义短语为get ready to do sth.。3.辨析 too much 与 too many师生收获及反思