《媒介经营与管理》课程教学大纲.docx

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1、媒介经营与管理课程教学大纲-、课程信息课程代码(COURSE CODE)322B1016课程名称(COURSE TITLE)媒介经营与管理课程性质(COURSE CHARACTER)专业必修课学分(CREDIT)2周数(WEEKS)16学时(CONTACT HOURS)32先修课程(PRE-COURSE)新闻学概论广播电视概论课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业广播电视学课程简介：媒介经营与管理是广播电视学专业必修课程之一，在课程体系中处于核心地位。媒介 经营与管理是一门实践性很强的新兴应用学科。其作用是介绍媒介经营与管理学的基本知识 ，在介绍媒介产品的开发与营销中，培养

2、和训练学生对传媒产业的分析及运筹能力。本课程 的目标是，使学生通过学习了解媒介经营管理的基本概念、研究范畴，并以对传媒产业分析 为主体框架，引导学生培养起分析传媒经营的思考能力，树立市场观念、经营观念、竞争观 念和经济效益观念，并根据媒介市场开展的实际情况，广泛探索改革的新路，充分发挥自己 的潜在能力，积极参与巾场竞争，为传媒业输送既懂业务又懂媒体经营的复合型人才。课程讲授从媒介经营、媒介管理的的基本概念入手，点面结合，中外并举，分析媒介经 营与管理的基本原理、理论框架和媒介经营管理的职能与原那么，系统分析媒介组织、媒介领导 、媒介市场、媒介战略和媒介资源等许多重要问题；问时，注意将西方媒介经

3、 营管理理论与中国具体媒介实践相结合，反映当代媒介经营管理的新变化和新趋势。二、课程通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:2.通过本课程学习,1.通过本课程学习，学生能够掌握市场营销的知识体系与应用方法;学生能够树立市场观念、经营观念、竞争观念和经济效益观念;3.通过本课程学习,学生能够具有敏锐的媒介市场意识和洞察力;4.通过本课程学习,分发挥自己的潜在能力,积极参与市场竞争。学生自主创业时能够据媒介市场开展的实际情况，广泛探索改革的新路，充课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4毕业 要求1毕业要求指标点1.1L毕业要

4、求指标点1.2L毕业要求2毕业要求指标点2.1M毕业要求指标点2. 2M毕业要求指标点2. 3M毕业 要求3毕业要求指标点3.1H毕业要求指标点3. 2L毕业要求指标点3. 3M毕业 要求4毕业要求指标点4.1M毕业要求指标点4. 2HHH毕业要求指标点4. 3HH毕业要求指标点4. 4L毕业要求指标点4. 5L毕业 要求5毕业要求指标点5.1L毕业要求指标点5. 2L毕业要求指标点5. 3L三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.概论1. 2. 41、经营、媒介2、媒介与经营3、媒介组织结构1. 了解媒介经营与管理的内涵外延2. 了解媒介组织结构课堂讲

5、授理论2 W课程思政元素：文化自信、系统思维、创造思维等；课程思政教学内容设计：了解媒介经营与管理的内涵外延，了解媒介组织结构，学生能够树立中 国特色社会主义市场经济体制观念、经营观念、竞争观念和经济效益观念。2.媒介产品 与营销1. 2. 31 .各种媒介中的各类产品2 .媒介产品的营销方案1 . 了解各种媒介中的各类产品2 .掌握媒介产品营销方案写作方法1 .课堂讲授2 .小组研讨 3. PPT O理论4冽课程思政元素：文化自信、系统思维、创造思维等；课程思政教学内容设计：各种媒介中的各类产品，媒介产品的营销方案，学生能够树立中国特色 社会主义市场经济体制观念、经营观念、竞争观念和经济效益

6、观念。3.媒介市场与消费者1. 2. 3. 41 .媒介市场类型2 .消费者消费分析1 . 了解媒介市场类型2 .掌握消费者分析方法1 .课堂讲授2 .小组研讨3 . PPT汇报理论4辆课程思政元素：文化自信、系统思维、创造思维等；课程思政教学内容设计：了解媒介市场类型，掌握消费者分析方法。学生自主创业时能够据媒介巾场及展的实际情况，J泛珠系改单由新路，允分友捽目己的潜在曲刀，枳极参r巾物党争。4.媒介产品 价格管理1. 2. 3. 41 .基础定价原那么2 .各类媒介产品的定价3 .销售中的价格策略1 . 了解基础定价原那么2 .掌握各类媒介产品的定价3 .掌握销售中的价格策略1 .课堂讲授

7、2 .小组研讨 3. PPT 理论 4 W课程思政元素：科学精神、文化自信、系统思维、创造思维等；课程思政教学内容设计：了解基础定价原那么，掌握各类媒介产品的定价，掌握销售中的价格策略 o学生自主创业时能够据媒介市场开展的实际情况，广泛探索改革的新路，充分发挥自己的 潜在能力，积极参与市场竞争。4975.媒介产品 营销渠道与市 场沟通1. 2. 3. 41 .产品营销方法与步骤2 .媒介营销3 .媒介营销中的市场沟通1 . 了解产品营销的方法和步骤2 .掌握媒介营销中的市场沟通1 .课堂讲授2 .小组研讨理论6学时课程思政元素：科学精神、文化自信、系统思维、创造思维等；课程思政教学内容设计：了

8、解产品营销的方法和步骤，掌握媒介营销中的市场沟通。学生自主 创业时能够据媒介市场开展的实际情况，广泛探索改革的新路，充分发挥自己的潜在能力，积极 参与市场竞争。6.媒介品牌 经营1. 2. 31.媒介品牌2、品牌建设与经营1 . 了解媒介品牌的内涵和外延2 .掌握品牌设计与经营1.课堂讲授2.小组研讨3. PPT泪及理论6学时课程思政元素：文化自信、系统思维、创造思维等；课程思政教学内容设计：了解媒介品牌的内涵和外延，掌握品牌设计与经营。学生能够树立中国 特色社会主义市场经济体制观念、经营观念、竞争观念和经济效益观念。7.媒介人力 资源管理1. 2. 31 .人力资源2 .媒介人力资源特点3

9、.媒介人力资源管理方式1 . 了解媒介人力资源的特点2 .掌握媒介人力资源管理方式1.课堂讲授2.小组研讨 3. PPT O理论 6 W课程思政元素：文化自信、系统思维、创造思维等；课程思政教学内容设计：了解媒介人力资源的特点，掌握媒介人力资源管理方式。学生能够树立 中国特色社会主义市场经济体制观念、经营观念、竞争观念和经济效益观念。备注1）课程思政教学方式方法：采取灵活的教学方法和组织和引导学生积极参与和体验，通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观看木 课堂交流探讨、课后拓展阅读等。2）课程思政考核评价：本课程关了课程思政主要采用形成性评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考杳学生课堂表现

10、情况 课后相关读书笔记或体会等。日关视频资料、,、498、成绩评定及考核方式加知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.概论1. 2. 4小组研讨并提 交某媒介产品 营销方案一份O课程成绩包括2个分,分别加时咫粼期 末考试。具体要求及成绩评定方法如下： 1平时成绩。占总成绩的20%,共由两局部 组成。（1）平时出勤。占平时成绩的 10%,平时出勤采用“只扣分,不加分”的 方法计算成绩，无故旷课一次，将在平时成绩 中扣除2分；和献勤5次者，取消本门课程的 考核资格。（2）课后作业，占平时成绩的90% o本课程将结合具体内容，安排三次课后作 业。2期末考试。期末考试采取闭卷考试的方式 进行。考试成绩

11、占总成绩的80%。2.媒介产 品与营销1. 2. 33.媒介市 场与消费者1. 2. 3. 4小组研讨并提 交一份PPT汇 报。4.媒介产 品价格管理1. 2. 3. 45.媒介产 品营销渠道 与市场沟通1. 2. 3. 46.媒介品 牌经营1. 2. 3小组研讨并提 交份某媒介 品牌营销案例 分析报告。7.媒介人 力资源管理1. 2. 3五、课程建议教材及主要参考资料1 .建议教材严三九刘怡 庄洁,媒介经营与管理,华中科技大学出版社，2020年。2 .主要参考书张宏.媒介营销管理（第二版）.北京大学出版社，2013年；支 庭荣.媒介管理.暨南大学出版社，2004年；董天策.中国报业的产业化运作.四川人民出版社，2002年；邵培仁,媒介管理学.高等教育出版社，2003年。499499