大班科学：欢腾的夜晚公开课.docx

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1、大班科学：欢腾的夜晚活动目标：1 .观察光斑照射到墙上的大小、亮度的变化，探索产生这一现象的原因。2 .对光学现象有探究的兴趣，利用光制造各种颜色的效果。资源准备：1 .幼儿自带手电筒。2假设干彩色玻璃纸，供幼儿蒙在手电筒上变出彩光。3,铁盒盖、塑料盖、透明塑料、蜡光纸、橡皮筋、有孔的卡纸等。4.幼儿操作材料第2册第45页“欢腾的夜晚二活动过程：一、神奇的光.教师带着幼儿进入遮住光线的活动室。1 .翻开手电筒。教师翻开手电筒，将光照射到活动室墙面上，幼儿观察光斑；移动手电筒，使手 电筒与墙壁之间的距离时近时远，让幼儿感知光斑的大小和亮度的强弱变化。2 .鼓励幼儿自主探索手电筒。教师：你发现什么

2、了？所有手电筒的光都一样吗？（不一样，有的白白的，有的 黄黄的，颜色不太一样；有的光亮一些，有的光暗一些，等等。）你在走动时， 光会发生什么变化？（光也会随着我动。）将光照射在墙面上时，你有什么新奇 的发现？（光是抓不住的，光的速度很快。）小结：光真是一个奇怪的东西，我们看得见它，却抓不住它；发出光的手电筒移 动了，它也会跟着移动；光的传播速度很快，比飞机、火箭快得多了。二、谁会透光.教师逐一出示材料，幼儿识别：有孔卡纸、铁盒盖、彩色透明纸、透明塑料片 等。1 .幼儿尝试用这些材料蒙住手电筒照一照、玩一玩，观察光的变化。铁盒盖子蒙着手电筒，光就不见了；玻璃纸蒙在手电筒上，光还是能透过玻璃纸 照在墙上，光成了彩色的光；有孔卡纸蒙在手电筒上，孔的形状就会淡淡地出现 在墙上等。小结：光会变化，变亮、变暗，用各种东西蒙着它，还会变颜色、变形状。所以， 人们会想出各种方法，让光来打扮我们的舞台、街道、房间，使我们的生活变得 更美、更亮。2 .请幼儿使用幼儿操作材料第2册第45页“欢腾的夜晚”，尝试将自己的观察 结果记录下来，并在集体面前提供自己的探索结果。三、灿烂的夜晚.用彩色纸或卡纸蒙在手电筒前端，并用橡皮筋扎紧，包住手电筒。1 .用光表演。播放音乐，幼儿各自选取手电筒，自由组合队形，进行灯光秀表演。2 .屡次游戏。