小星星变奏曲教案.docx

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1、小星星变奏曲教案【教学内容】1、歌曲复习摇篮曲2、欣赏小星星变奏曲3、拓展欣赏及表演小星星【教学目标】1、通过欣赏小星星变奏曲的片段，在游戏、模仿、表演等音乐活动中体会乐曲不 同的情绪。2、欣赏不同版本的小星星，在感受乐曲的同时，选择自己喜欢的版本为其配上不 同的表演动作，结合歌唱，做到以情感为主线，以动作为中心，到达唱听一体化。【教学重、难点】1、用断、连的方法唱好歌曲闪烁的小星。2、欣赏几种版本的小星星音乐，体会、感受乐曲的不同情绪，并能根据情绪即兴 配上合适的动作。【教学过程】一、歌曲复习（一）复习演唱摇篮曲（二）教师指导学生演唱闪烁的小星，并进行歌曲处理（三）创设情景教师启发学生想象夜

2、晚的情景，一起动手营造安静、祥和的气氛。（四）歌表演要求：学生手拿荧光棒，即兴摆造型并边唱边表演，表达对歌曲的体验。 同时教师用铃鼓为学生伴奏。二、欣赏小星星变奏曲（一）初听要求：学生初步感受乐曲的主旋律以及音乐的变化，并了解其演奏形式是 钢琴演奏。（二）复听：游戏变变变1、教师介绍游戏要求师：请你在音乐一开始就做一个造 型，当听到音乐有明显的变化时，再变一个造型，等音乐结束的时候，请告诉大家你 变了几次造型？2、学生听音乐，变造型 3、学生反应（三）完整欣赏音乐并看多媒体画面，自找音乐变几次答案要求：通过观看媒体， 让原本比拟抽象的音乐具体化、形象化，帮助学生感受、体验乐曲中的情绪变化，并

3、为下面的表演做铺垫。（四）即兴表演三、拓展欣赏（-）欣赏两个不同版本的小星星（迪斯科节奏版本，2/4拍节奏版本）（二）分组，为乐曲起名字要求：首先学生根据自己的喜好自主结合分成两组，并请 他们讨论并回答，师生共同归纳两个名字。教师把学生起的名字即兴打在媒体课件上。（三）即兴模仿1、学生跟音乐模仿教师动作2、师生评价，（可以个别表演）（四）汇总表演要求：教师在汇总表演之前一定要交代清楚表演的顺序。唱闪烁的 小星表演迪斯科节奏版本闪烁的小星唱闪烁的小星一表演2/4拍 节奏版本闪烁的小星唱闪烁的小星,同时打击乐器伴奏。四、小结师：在今天的课中，我们不但和小星星成为了好朋友，还和小星星一起唱了 歌曲、欣赏了音乐，感受了音乐给我们带来的快乐。以后，我们还会通过学习认识更 多的音乐朋友。