A5作品《篮球“三攻二”》课堂导入问题描述.docx

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1、作品篮球“三攻二”课堂导入问题描述基本信息学校姓名学科体育能力维度M学法指导所属环境囹多媒体教学融合微能力点A5技术支持的课堂导入教学主题篮球技术教学对象高二学生教学目标1、通过多媒体视频学习三攻二战术，学生了解战术要领及运用时机；2、通过本节课三攻二战术的学习，85%以上的学生能够根据防守人的站位选择 合理的进攻方式，主要开展学生身体的灵敏、协调等素质；3、培养学生勤于动脑、积极参与、勇于克服困难的精神和团结协作的能力。教学内容普通高中课程标准实验教科书 体育与健康（人教版）高二篮球“三攻二”导入目的1、采用展板、多媒体演示，吸引力学生注意力。与此同时，使学生对新知识有 初步概念，为新知识学

2、习做好准备。2、通过尝试模仿可以培养学生主动参与新知识探索过程，激发学生探索新知识 的欲望，又使学生明确了探究的目标与方法，表达了学生的主体地位，培养持 球队员准确及时的传球能力。媒体资源1、多媒体视频2、展板技术工具1、投影机 2、展板导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴 趣，激发学生的学习动力，引出课堂教学内容，为课堂教学奠定基调。一、课堂导入环节中存在的问题和缺乏生动的课堂导入能够吸引学生的注意力，激发学习者的学习动机,一堂成 功的体育的重点是使学生的关注点由课外转移到课内，所以体育课堂的导入技能 对整节体育课来说至关重要。采用观察法,观看录制视频，发现课堂导入时的问题 有导入生硬、方法单一、时间掌控不当、趣味性弱、不重视联系、缺乏有效互 动、缺乏应变能力，改进对策为师范生应学好专业知识、打好专业基础、理解新 课标内涵、勤于反思。二、体育课借助信息技术改进课堂导入的必要性。体育课堂教学一直是学校训练学生运动，提高学生身体素质的重要手段。 在之前的体育教学中，学生和教师不重视体育教学，将精力更多地用在了数学、 英语、物理等学科上，新课改提出之后，体育教育才不断被重视，但其教学理 念和方式却还是传统教学模式，不适应现在新时代的开展，信息技术现在被广 泛地应用到了教育教学行业，那么将信息技术引入体育课堂也成了必然开展趋 势。等级M优秀