科学发声知识（一）公开课.docx

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1、科学发声知识系列第一课必要的声学常识和人的嗓音一、必要的声学常识我一敲桌子，大家就听到了声音，要想研究科学发声，就要先了解声音，我 们的讲座就从阐述这些必要的声学常识开始。声音 什么是声音？声音通过什么传播？我们怎样听到声音？物体的振动 带动周围的空气振动，形成了一层向外扩散的空气波，当振动的空气波作用于我 们的耳膜时，我们就听到了声音。从外在物理学上来说，没有物体的振动就不会 有声音。从内在的生理学上来说，声音是人的听觉系统对外在振动波的一种生理 反响。声音的高低和强弱什么决定了声音的高低和强弱？物体振动的频率（单位 时间内振动的次数）和频幅（振动的幅度）决定着声音的高低和强弱。振动的频 率

2、越大，听起来的声音越高，振动的幅度越大，听起来的声音越强，反之亦然。 那物体振动的频率和振幅由什么来决定呢？自然界中的物体，都有其自身固有的 振动频率，冲击方式不变，振动频率不变。物体的振幅取决于外在冲击力量的大 小，所受的冲击力量越大，振幅越大，反之亦然。声音的构成 基音、泛音和共鸣是我们必须了解的三个重要声学概念。我 们的手拨动琴弦，会产生一个整体上的基本振动，所形成的声音就是基音，基音 构成了声音的中心，决定了音的高低，由此衍生出一系列声音称为泛音，泛音决 定了声音的色彩。而共鸣那么如同音响，起到放大音量、增添声音色彩的作用。人体的发声器官我们每个人先天就生了一套结构完美的发声器官。发声

3、体声带，外力装置呼吸的气流，共鸣器口鼻咽腔。不但如此，在 声带振动的时候，如果我们的气管、乃至整个胸腔里也充满了空气，那么声带的 振动同样会自然的向下传播，整个胸腔也会起到共鸣器的作用。身材魁梧的人几 乎相当于一个大提琴的音箱。人体是一个纵向贯通的大腔体，声带刚好位于黄金分割点上。当我们发声时, 声带的振动是自然地向共鸣腔的上下两端传播的，它其实就是一个贯通的管子。 我们的身体实那么就是嗓音的一个大共鸣器。所以说，正确发声时，全身都在振动。共鸣腔的开发和利用一般来说。共鸣器御用的越充分，我们的嗓音就越响 亮,色彩也就越饱满圆润。但是刚才我们所说的生理上的共鸣器只是一种应用上 的可能，在实际中人

4、们长时期养成的呼吸习性，以及发声时的整体生命习性有所 不同，客观上对共鸣腔体的利用程度不一样。比方，有的人鼻腔不同，有的人口 腔和咽腔不能完全翻开，有的人呼吸很弱，生命舒展不开，胸腔的利用率十分低 下，声音卡在喉咙里干涩苍白等等。所以，为了传导共鸣的需要，练声首先要练呼吸和状态，以保证发声的整个 共鸣腔体始终有上下贯通的空气存在。我们要善于感知这个贯通状态，并在上下 贯通的状态下，养成深呼吸的习惯。日常生活中，还要多多参加体育锻炼活动, 进一步强化呼吸的力度，将自身生理上的肺活量潜力充分开发出来。课堂实践活动1:认真体验一下自身共鸣腔体上下贯通的状态，并保持这一 状态。看一看，要到达这种状态，对身体的姿态有哪些要求？把这些姿态上的要 求养成日常习性是十分必要的。