2020-2021学年人教版必修1 第5章 第3节　第1课时　细胞呼吸的概念、方式和有氧呼吸 学案.docx

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1、第3节 ATP的主要来源细胞呼吸第1课时细胞呼吸的概念、方式和有氧呼吸1.说出线粒体的结构和功能。(重点)2.说出有氧呼吸的过程。(重、难点)3.探究酵母菌细胞呼吸的方式。(难点)知识点一探究酵母菌细胞呼吸的方式阅读教材P91P931.实验原理酵母菌：单细胞真菌，代谢类型为异养兼性厌氧型。(2)反响过程有氧条件下：葡萄糖-CO2+H2O+能量酵母菌一I无氧条件下：葡萄糖一酒精+CCh+能量产物的检测2 .实验步骤产物试剂现象co2澄清石灰水变混浊澳麝香草酚蓝水溶液蓝f绿f黄酒精酸性重倍酸钾溶液橙色变灰绿色提出问题：酵母菌使葡萄糖发酵产生酒精是在有氧还是无氧条件下？酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼

2、吸的产物是什么?作出假设：针对上述问题，根据已有的知识和生活经验(如酵母菌可用于酿酒、发面等) 作出合理的假设(1)配制酵母菌培养液(2)检测口产生，装置如下列图:醉母菌澄清的 培养液石灰水乙接橡皮匕设计实验设计实验(或气泵)质量分数为10%酵母菌澄清的 的NaOH溶液 培养液石灰水 甲(3)检验酒精的产生：自A、B中各取2 mL 滤液分别注入编号为1、2的两支试管中一 分别滴加。.5 mL溶有0.1 g重铭酸钾的-浓硫酸溶液一振荡并观察溶液的颜色变化实验现象，(1)甲、乙两装置中石灰水都变混浊, 且甲中混浊程度大且快(2)2号试管中溶液由橙色变成灰绿色, J号试管不变色酶 CC）2（大量）+

3、 H2O实验结论：萄一T糖C2H56C02+20H+少量能量第三阶段:24田+6。2- 12H2。+大量能量有氧呼吸的反响式为：C6Hl2。6 + 6。2 +6氏06(202+12缶0+能量。有氧呼吸的三个阶段(1)细胞质基质：C6Hl2。6上-丙酮酸+ H +少量能量；(2)线粒体基质：丙酮酸+H2。一82+H +少量能量；线粒体内膜：H+O2H2O +大量学生用书P61拓宽教材1.(必修1 P93图5 9改编)以下列图表本有氧呼吸过程，以下有关说法正确的选项是 ()A.中数值最大的是B.代表的物质名称是氧气C.产生的场所是线粒体D.某些原核生物能完成图示全过程解析：选D。图中表示有氧呼吸三

4、个阶段产生的能量，其中H+反响的过程 释放能量最多；产生的场所是细胞质基质，而作为反响物的。2(图中)参与的是有氧呼 吸第三阶段，图中是另一种反响物水；具有有氧呼吸酶的原核生物如蓝藻可完成有氧呼吸。2 .(必修1 P94文字改编)资料：1 mol葡萄糖在体内彻底氧化分解能释放出2 870 kJ的 能量，其中有1 161 kJ的能量储存在ATP中，其余的能量以热能的形式散失，以维持体温 的恒定。据资料分析答复以下问题：(1)1 mol葡萄糖通过有氧呼吸可形成 mol的ATPo(2)能量转换效率是%o答案：精练好题3 .(原创)以下是“探究酵母菌呼吸方式实验中产物的检测试剂及实验现象，对应错误的选

5、项是()组别产物检测试剂实验现象ACO2澄清的石灰水变混浊Bco2漠麝香草酚蓝水溶液蓝一绿一黄C酒精澳麝香草酚蓝水溶液蓝f绿f黄D酒精酸性的重铭酸钾橙色一灰绿色解析：选C。酵母菌的呼吸产物CO2可以使澄清的石灰水变混浊，也可以和淡麝香草 酚蓝水溶液反响，颜色变化是由蓝变绿再变黄。检测酒精的试剂是酸性的重络酸钾溶液，颜 色变化是由橙色变为灰绿色。4 .(2021北京西城区高一期末)某实验兴趣小组探究了种子萌发初期种子质量的变化和 所在密闭容器中温度的变化，结果见下表。以下表达不正确的选项是()A.乙组种子不进行细胞呼吸，在该实验中起对照作用初始种子 质量(g)现在种子 质量(g)2小时前的温度(

6、)现在的 温度()甲组萌发的 种子302632乙组煮熟的 种子302626B.甲组种子质量减少是由于细胞呼吸分解了有机物C.甲组容器中温度上升是由于细胞呼吸吸收了能量D.本实验结果说明种子萌发初期细胞呼吸强于萌发之前答案：C5 .用含18。的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18。转移的途径是()A.葡萄糖一丙酮酸一水8 .葡萄糖一丙酮酸一氧C.葡萄糖一氧一水D.葡萄糖一丙酸酮一二氧化碳解析：选Do有氧呼吸第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸和H,含,80的葡萄糖中的,80 转移到了丙酮酸中；再根据第二阶段丙酮酸和水反响生成C02和H,含18。的丙酮酸中的 18。到了 C02中，即同0转移的途径是葡萄糖

7、- 丙酮酸一二氧化碳，D正确。6.（2021 河南郑州高一期末）以下列图为人体细胞内葡萄糖代谢过程简图，是生化 反响过程，甲丁代表相关物质。以下说法正确的选项是（）A.甲代表的是丙酮酸，丙和丁代表不同的化合物B.过程均有乙生成，是因为催化过程的酶相同C.线粒体内膜面积很大，有利于过程的有序高效进行D.原核生物缺乏线粒体，不能进行图示的生理过程答案：c7.（2021 北京西城区高一期末谋科学研究小组为了研究有氧呼吸的场所及过程，进行 了如下3组实验，待充分反响后，分别用澄清石灰水和斐林试剂对反响产物进行检测，请答 复以下问题：组别反响溶液结果鉴定澄清石灰水斐林试剂1线粒体+葡萄糖溶液+氧气不混浊

8、+ + +2细胞质基质+葡萄糖溶液+氧气不混浊+ +3线粒体+细胞质基质+葡萄糖溶液+氧气混浊+ +注：“ +的多少表示颜色的深浅。（1）为保证实验结果的科学性，每组葡萄糖溶液的浓度和体积应该保持 O（2）比较第 组结果可推测，葡萄糖首先在 中发生分解。经测定，葡萄糖分解的产物是丙酮酸和H。（3）比较第 组的结果，可推测葡萄糖分解的产物移动到 继续分解产生本实验（填“能或”不能）说明。2参与哪一阶段的反响。答案：（1）一致（相同）1和2细胞质基质（3）2和3线粒体CO2 （4）不能学生用书P135（单独成册）1 .以下列图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中正确的选项是（）A.两个装

9、置均需要在黑暗条件下进行B.装置乙在III处可检测到有酒精生成c.装置乙中应让n先放置一段时间，再与山连接D.装置甲中NaOH溶液的作用是吸收I处的CO2解析：选C。黑暗或光照对酵母菌的细胞呼吸方式没有影响，A错误。装置乙中酵母菌 通过无氧呼吸产生的co?可通过导管进入ni,但酵母菌通过无氧呼吸产生的酒精保存在n 中，且酒精的检测要使用酸性重络酸钾溶液，b错误。装置乙的n在封口一段时间后再连通 盛有澄清石灰水的hi,这样做是为了消耗装置n内的氧气，防止酵母菌的有氧呼吸对实验结 果的干扰，C正确。装置甲中NaOH溶液的作用是使进入I的空气先经过NaOH溶液处理, 排除空气中CO2对实验结果的干扰

10、，D错误。2 .有氧呼吸第二阶段的产物是（）A. H2O 82、ATPB. H2O、丙酮酸、HC. 82、ATP、HD. CO2、 O2、 ATP答案：c3 .以下关于有氧呼吸过程的表达中，正确的选项是（）A.全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行B.第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的H和ATPC.第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O,产生少量的ATPD.第三阶段是H和氧结合产生H2O,同时生成大量的ATP解析：选D。有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，葡萄糖分解成丙酮酸，同时产生 少量的H和ATP;第二阶段在线粒体基质中进行，丙酮酸和H2O彻底分解成C02和H, 产生少量的ATP;

11、第三阶段在线粒体内膜上进行，H和氧结合产生H2O,同时生成大量的 ATPo4 .以下列图所示为某绿色植物细胞内局部物质的代谢过程，以下相关表达中正确的选项 是（）A.图解中的两物质依次是H2。和。2B.图解中（一）（二）两阶段产生H的场所都是线粒体C.图解中（三）阶段产生的H2O中的氢最终都来自葡萄糖D. 1分子丙酮酸经过（二）（三）两阶段产生的能量一样多解析：选A。从题图所示的过程及参与的物质分析可知，该过程表示细胞的有氧呼吸过 程。（一）表示有氧呼吸的第一阶段，在细胞质基质中完成，在酶的作用下，葡萄糖分解为丙 酮酸和少量H,释放少量能量。（二）表示有氧呼吸的第二阶段，在线粒体基质中丙酮酸和

12、 比0（图中）彻底分解成C02并产生大量的H,释放少量能量。（三）表示有氧呼吸的第三阶 段，前两个阶段产生的H与02（图中）结合生成H2O,释放大量能量。5 .（2021 山东聊城高一期末）以下列图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正 常生长的酵母菌及足量培养液，试管内装有溟鹿香草酚蓝水溶液，从阀门通入已去除CO2 的空气，实验过程中其他条件适宜。以下表达错误的选项是（）A.探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响时，通入锥形瓶的02属于无关变量B.用酸性重倍酸钾溶液可检测培养液中是否有乙醇产生C.假设翻开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，说明 酵母菌在所处温度下的有氧

13、呼吸越旺盛D.假设关闭阀门，可以从试管中取样测定生成的酒精答案：D6 .(2021湖北孝感高中离一期末)咄睫酸菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂，通过阻止线粒 体内膜上的反响过程而抑制细胞呼吸，生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。以下关 于毗唾酸菌酯作用的推测不合理的是()A.毗噗醛菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段B.叱喋酸菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡C.fl比口坐酸菌酯可治疗由破伤风芽抱杆菌引起的破伤风D. 口比哇酸菌酯可用于治理由需氧微生物引起的环境污染解析：选C。毗唾酶菌酯通过阻止线粒体内膜上的反响过程而抑制细胞呼吸，由于线粒 体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，因此毗喳醒菌酯主要

14、抑制真菌有氧呼吸的第三阶段，A 正确；毗喳醛菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段，因此其能抑制ATP的产生，B正确； 破伤风芽匏杆菌为原核生物，无线粒体，毗唾酸菌酯不能抑制其呼吸作用，C错误；毗吵醒 菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段，因此毗喳醵菌酯可用于治理由需氧微生物引起的环 境污染，D正确。7 .以下列图是高等生物细胞有氧呼吸过程的图解，据图答复以下问题：图中所代表的物质分别是、。(2)假设1 mol的葡萄糖氧化分解，为储存在ATP中的能量，那么三者的能量和 共为 千焦。(3)H与O2结合生成的过程，发生的场所是 o(4)有氧呼吸的反响式：O解析：由图可知，为丙酮酸、为水、为C02。有氧呼

15、吸的第三阶段H与02结合 生成水，同时释放出大量的能量，其发生的场所为线粒体内膜。有氧呼吸的反响式为：C6Hl2。6 + 6H2O+6026cO2 +12H2O + 能量。答案：丙酮酸C02 (2)1 161 (3)线粒体内膜酶(4)C6Hl 2O6+6H2O+6026cO2 +12H2O + 能量8 .(2021 河南濮阳高一期末)两个生物兴趣小组分别对酵母菌的细胞呼吸进行了如下探 究实验。请分析答复以下问题：(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2o 现提供假设干套(每套有数个)实验装置，如图I (AD)所示：请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组

16、装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号依次是：OB瓶中澄清的石灰水还可用 代替。（2）乙兴趣小组利用图n所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究 酵母菌的细胞呼吸类型。如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编 号为m）如何设计？请预测与结论相符合的现象，并填写下表:序号装置中红色液滴的移动现象结论装置n装置ni1不移动只进行有氧呼吸2只进行无氧呼吸3d.既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸答案：CfAfB（或C-BfAfB）漠麝香草酚蓝水溶液装置除用等量的清水代替10%NaOH溶液，其他设计与图H装置相同a.向左移b.不移动c.向右移d.向左移e.向右移