重庆市万盛经济技术开发区关坝中学十校联考最后语文试题含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.中美贸易之争让世界认识到，我们再也不是任意被列强欺侮的国家。B.外卖小哥雷海为夺得第三届（中国诗词大会总冠军，缘于他痴迷于古典诗

2、词，13年坚持不懈日积月累的结果。C.这个集团目前己成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂、现有固定资产9000万元。D.冯小刚导演的电影芳华，上映以来深受观众好评，该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分珍贵。2 .以下成语的使用，有误的一项为哪一项（）A.封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。 B.福田康夫表示，只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能防止今后重蹈覆辙。 C.知识的海洋茫无涯际，我们必须孜孜不倦地学习才能学有所成。 D.去年央视的春晚是场视觉盛宴，全国观众都对精彩的节目吹毛求疵，交口称赞。 3 .与下面的句子衔接最连贯的一项为

3、哪一项（）每个人的成长其实都有压力和痛苦，他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的“个性张扬”，得到自我意识的强化。对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈的努力而获得成功。A.B.C.D.4 .以下表述不正确的一项为哪一项（）A.元代马致远的天净沙秋思和唐代诗人刘禹锡的秋词都是表达思乡之情的名作。B. “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比方：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代

4、指史册。C. “笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。D.刘姥姥进贾府节选自红楼梦第六回，作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代著名文 中请辞，李逵没想到罗真人仍然完好无损，而且罗真人也容许公孙胜离开，且会让他们片刻到达高唐州。此后公孙胜 以罗真人所教“五雷天罡正法”，破了高廉的妖术。李逵为了弥补过错，到井下救起了柴进。定A为李逵。砍死罗真 人的原因可根据以上分析整理出答案。二、阅读7、1. 入侵虽然如此为什么2. （1）您有什么见教呢？ （2）我知道你用什么（方法）来对付我了，（但是）我不说。3. D【解

5、析】1 .此题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能 进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意，寇: 名词作动词，入侵。虽然：古今异义词，虽然这样。2 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：夫子：先生，古代对男子的敬称，这里是公输盘对墨子的尊称。命：教导，告诫。子：你。距：对付。3 . D错误，表达了墨子“

6、非攻”的思想。【点睛】译文：公输盘为楚国造了云梯那种器械，造成后，将用它攻打宋国。墨子听说了，就从齐国起身，行走了十天十夜才到楚国 国都郢，会见公输盘。公输盘说：“您将对我有什么吩咐呢？ ”墨子说：“北方有一个欺侮我的人，愿借助你杀了他。” 公输盘不高兴。墨子说：“我愿意献给你十镒黄金。”公输盘说：“我奉行义，决不杀人。”墨子站起来，再一次对 公输盘行了拜礼，说：“请向你说说这义。我在北方听说你造云梯，将用它攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有多余 的土地，人口却缺乏。现在牺牲缺乏的人口，掠夺有余的土地，不能认为是智慧。宋国没有罪却攻打它，不能说是仁。 知道这些，不去争辩，不能称作忠。争辩却没有结

7、果，不能算是强。你奉行义，不去杀那一个人，却去杀害众多的百 姓，不可说是明智之辈。”公输盘服了他的话。墨子又问他：“那么，为什么不取消进攻宋国这件事呢？ ”公输盘说:“不能。我已经对楚王说了。”墨子说：“为什么不向楚王引见我呢？ ”公输盘说：“行。”墨子见了楚王，说：“现在这里有一个人，舍弃他的华丽的丝织品，邻居有一件粗布的短衣，却打算去偷；舍弃他的 美食佳肴，邻居只有糟糠，却打算去偷。这是怎么样的一个人呢？ 楚王回答说：“这人一定患了偷窃病。”墨子说:“楚国的地方，方圆五千里；宋国的地方，方圆五百里，这就像彩车与破车相比。楚国有云楚大泽，犀、凫、麋鹿充 满其中，长江、汉水中的鱼、鳖、章、鹏富

8、甲天下；宋国却连野鸡、兔子、狐狸都没有，这就像美食佳肴与糟糠相比。 楚国有巨松、梓树、楠、樟等名贵木材；宋国连棵大树都没有，这就像华丽的丝织品与粗布短衣相比，从这三个方面 的事情看，我认为楚国进攻宋国，与有偷窃病的人同一种类型。我认为大王您如果这样做，一定会伤害了道义，却不 能据有宋国。“楚王说：“好啊！即使这么说，公输盘已经给我造了云梯，一定要攻取宋国。”于是又叫来公输盘见面。墨子解下腰带，围作一座城的样子，用小木片作为守备的器械。公输盘九次陈设攻城用的机 巧多变的器械，墨子九次抵拒了他的进攻。公输盘攻战用的器械用尽了，墨子的守御战术还有余。公输盘受挫了，却 说：“我知道用什么方法对付你了，

9、但我不说。”楚王问原因，墨子回答说：“公输盘的意思，不过是杀了我。杀了 我，宋国没有人能防守了，就可以进攻。但是，我的弟子禽滑厘等二百人，已经手持我守御用的器械，在宋国的都城 上等待楚国侵略军呢。即使杀了我，守御的人却是杀不尽的。”楚王说：“好啊！我不攻打宋国了。”8、1. C2. (1)身份卑微，见识短浅(2)草木(3)排除，铲除(4)兴办、增加3. (1)在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中做官知名。(2)先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。4. 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。【解析】1 .此题考查学生对字音的掌握情况。这就

10、要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。C 项不正确。修改为：夙夜(sti)。2 .此题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文 中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法， 比方古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。注意“卑劣”是古今异义词, 这里指身份卑微，见识短浅。3 .此题考查学生翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关 键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等。

11、运用 留，删，调，换，补的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“苟全”苟且保全；“故”，所以；“以”， 把。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采 用直译。直译讲究字字落实，特别是关的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。4 .此题考查学生归纳文章主旨的能力。选文是作者回顾往事，这三件往事是：三顾茅庐；临危受命；白帝托孤。其目 的是：表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。9、1. 有人、 远离、 由于、 这。2. (1)有人请求使用严厉的刑法来禁止他们。(2

12、)那么他们自然也就不去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！3. (1)群臣：请重法以禁之；唐太宗：去奢省费、轻徭薄赋、选用廉吏(2)人人平等，百姓安居乐业；没有偷盗、路不拾遗的安宁社会；没有剥削和官史贪腐的黑暗；百姓富足，以民为本【解析】1 .此题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能 进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意古今 异义词，去：远离。是：这。2 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按

13、照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：或：有的人。安：怎么。3 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概 括的前提和基础。此文群臣：”或请重法以禁之，”唐太宗“止盗”采用的方法是“去奢省费、轻徭薄赋、选用廉吏”。 与大道之行也中的“天下为公，选贤与能，讲信修睦。” “盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。”人人平等，百姓 安居乐业；没有偷盗、路不拾遗的安宁的大同社会。【点睛】译文：皇上与群臣议论怎样禁止盗贼.有人请求使用严厉的刑法来制止，皇上微笑着说：“老百姓之所以去做盗贼， 是由于赋税太

14、多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得 廉耻了.我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余, 那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢!从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的 东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿。）10、1.帮助人们到达现实中很难或不可能去的地方；改变人们的学习方式，提高学习效率；对人们的身体健康产生一 定的影响。2 .作比较，将VR技术与“3D”进行比较，突出VR技术能进行调整与用户互动的优势。3 .不能删除。补充说明了到目前为止，V

15、R对人的大脑的影响有多大还没有定论。这表达了说明的科学性（准确性）。 【解析】1 .此题考查学生对说明文内容的概括能力。首先找准说明对象，然后逐段阅读，归纳说明的内容，最归纳总结来作答。 根据第三段“虚拟现实（VR）技术的诞生会给人类带来哪些影响呢？ ” 一句的提示，从下文中逐一提炼作答即可。2 .此题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、 列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息 来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。第段划线句运用作比较

16、的说明方 法，突出VR技术能进行调整与用户互动的优势。点睛：对说明方法及其作用的分析以套用下面的格式去作答：运用*的说明方法，*地说明的*。注意此格式包含 三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义一一科学准确、作比较突出、打比方一一生动形象、分类别一一 条理清晰、列数字一一准确具体、举例子一一具体）+结合文章的具体内容。3 .此题考查学生对文章句子作用的分析能力。仔细阅读文章，了解文章的说明内容，几何全文来理解，划线句子是对 前文的补充，补充说明了到目前为止，VR对人的大脑的影响有多大还没有定论，这表达了说明的科学性和准确性。11、1. CE2 .引出文章描写的对象芦苇，描绘其所展示的“

17、小情调”，与下文沙家浜芦苇具有的“民族大境界”形成比照；突出 了沙家浜芦苇勃勃生命力和顽强不屈的精神，表达了对沙家浜芦苇的赞美之情。3 .茂盛，顽强，有蓬勃的生命力，充满民族精神。4 .说明“我受到沙家浜芦苇精神的感染和启发，也想将生命投入到热爱的事业中去，孜孜不倦，全身以赴。【解析】1 .此题考查内容和艺术特色的分析鉴赏。C.有误，本文中引用帕斯卡尔用芦苇比喻人的著名比喻，意在与沙家浜的 芦苇形成比照，突出沙家浜的芦苇的顽强；E.有误，阅读全文，可以看出文中并没有运用排比的修辞手法；应选：CEo2 .此题考查段落内容在文中作用的分析。解答此题要在理解文本内容的基础上，准确把握全文主旨，分析本

18、段落内容与全文内容之间的联系。第一自然段引用诗经，是为了表现芦苇所具有的“小情调”：风雅、儿女情长；而文章重 点要突出的是沙家浜的芦苇，表现它具有的“民族大境界”。由此可以看出，开篇引用诗经是为了与下文内容形 成比照，突出沙家浜芦苇的勃勃生命力和顽强不屈的精神，从而表达作者对沙家浜芦苇的赞美之情。3 .此题考查抒情对象特点的归纳。解答此题关键在整体感知文本内容的基础上，找出有关沙家浜芦苇的描写，从这些“沙家浜的芦苇，大气磅礴，莽莽苍苍，是大手描写中归纳出其独有特点。文章段都在描写赞美沙家浜芦苇, 笔、大写意，是千军万马奔腾的绿色气象”；“沙家浜的芦苇又是顽强的”；“千万根芦苇密密生长，就长成了

19、芦苇 的海，就现出了蓬勃的生命大气象，就现出了永摧不折的民族大精神”等赞美有句子可以归纳出，其所具有的特点是: 茂盛，顽强，有蓬勃的生命力，充满民族精神。4 .此题考查句子含义的理解。解答此题关键要结合语境去思考，答出其外表义与深层含义。这里画线的句子处于文章 的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解。这句话外表意思是指作者想做一棵沙家浜芦苇，实指作者受到沙家浜芦 苇精神的感染和启发，也想将生命投入到热爱的事业中去。三、应用12、1.家书能充分表达对亲人的思念和牵挂。家书兼具家教的功能，可以把人生经验、道德修养传授给自己的后 代。家书具有收藏价值，可以看出写信时的社会文化背景、民俗风情。家书表达

20、着中国特有的礼仪文明。5 .）运用了举例子、列数字的说明方法,通过列举梁启超留下2000余封家书,9个子孙个个成才的事例,说明家书具有 家教的功能,增强了文章的说服力。6 .B4.例如:我认为家书会逐渐消失。虽然在日常生活中写信越来越少，但是感情并没有由此而变淡。简单、便捷的通讯, 迎合了快速开展的趋势，传统家书可能会消失。【解析】1 .此题考查学生的分析概括能力。根据“书信连接着母子、兄弟、夫妻，它便成为一个盛放思念和牵挂的容器”，可 知家书能更好地表达对亲人的思念和牵挂；从李蓝教授的“在中国文化中，家书还兼有家教的功能。长辈通过一封封 家书，把人生体验、道德修养传授给自己的后代”可知，家书

21、兼具家教的功能，长辈通过家书把人生经验、道德修养 传授给自己的后代。从李正中教授的“家书有收藏价值，从不同年代的家书中，可以看出当时的社会文化背景、民俗 风情。同时，家书也是种礼仪文化，中国人的书信格式严谨，表达着中国特有的礼仪文明”的观点来看，家书具有收 藏价值，可以看出写信时的社会文化背景、民俗风情；中国人的书信格式严谨，表达着中国特有的礼仪文明。从傅敏 的观点可知，中国传统书信是文化和艺术的综合表达。以上这些都是传统家书所具有的功能或价值。2 .考查说明方法的类型及其表达作用。“留下200家书在这些书信里” “梁家9个子女” “3个是国家级院士”等属 于列数字的说明方法。“中国近代思想家

22、梁启超”属于举例子的说明方法。准确地说明本段的观点句，即“在中 国文化中，家书还兼具着家教的功能”。在答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观 点和说明对象服务的。3 .此题考查学生对材料内容的理解与辨析能力能力。B项，“从调查数据看，日本青年认为应亲笔写信的原因是要保 留信件的传统书写格式”理解错误，属于偷换概念。调查显示，认为应该亲笔写信的10-19岁的年轻人的比例为62%, 其中1%的人认为应该保存信件的传统书写格式，但并不是日本青年认为应亲笔写信的原因，他们只是倾向于保存这 种格式，并没有交代原因。故B项说法有误。4 .此题考查学生的语言表达能力。针对传统家书是

23、否会逐渐消失的问题，只要言之有理即可，但是要运用以上阅读材 料的有关内容作适当阐述。例如，认为家书会逐渐消失，可以从材料的“虽然书信越来越少了，但是亲情和友情并没 有由此而变淡书信的退出，应该是时代开展的必然趋势”寻找理由，如果认为家书不会消失，可以从“科技在给 生活带来便捷的同时，也使得精神和情感趋向快餐化。人们会因书信对情感有着长期保存、定格的魅力，而适时选择 理性回归”寻找理由。【点睛】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设 等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，

24、使 说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更 突出主题。四、综合性学习与写作13、参考例文：滋润望着窗外，天色灰蒙蒙的，远处的教学楼被掩没在茫茫的迷雾中。下了晚自习，天空中飘起了密密的雨点。校门口十分拥挤。雨点打在身上，隐隐感到一丝疼痛。很多家长来接孩 子，一把把雨伞给孩子们撑起了一片片爱的天空。我急切地想在人群中找出他或她的身影，依旧，他们没来接我。我 不禁羡慕地看了看四周的同学。”今天作业多吗？ ”“嗯，估计得做到10点多了。”“哦，那你得抓紧了，肚子饿吗？ 我买了面包。”这温馨的对话来自身边的一对母女，母亲撑着伞含笑地望着孩子

25、，孩子也笑着，挽着母亲的胳膊，蹦 蹦跳跳的脚下溅起了 一朵朵水花。我拿出书包里的雨伞，一个人单独回家。雨水打湿了我的衣服，淋湿了我的头发，冷风钻入我的骨头，心里觉得 有点冷！回到家后，没有迎面而来的嘘寒问暖，有的只有一句淡淡的：“你回来了。奶在桌上，吹风机在床头柜上， 喝完自己把头发吹干，吹完了快写作业。”早上六点，像往常一样起床，他们没有起来，于是我重复着每天清晨的事情。吃完早饭后，发现他们已经把水杯 放在了门口的鞋柜上，掂了掂，有水，没有多想，便拿起水杯飞奔向学校。到了学校，把水杯放下，开始了一天紧张的课程。水杯静静地待在那里。下午，感到身体有些不适，口发干，头 犯昏，我翻开水杯，一顿猛灌

26、。咦？今天怎么没灌白开水，仔细一看，啊！那是板蓝根。手不禁伸到书包搜寻了一阵, 果然，摸到了一板鼓鼓的东西，拿出来一看，没错，是银翘片。我突然想到了很多：每天早上出发时灌得满满的保温 杯；每晚到家时桌上的热气袅袅的牛奶；气候一转凉时书包中准有的毛衣；要下雨时随时能拿到的雨伞他们不是 不爱我，只是希望我能独立，能坚强。只是，我一直没发现，他们把丝丝的爱化在了日复一日的平常生活里下晚自习了，天空中又飘起了密密的雨点。撑起伞，我不再感到冷，不再感到痛了，只是觉着这默默无声的雨露 就像他们的爱一样滋润着我【解析】结合材料提示分析，“滋润”是一个潜滋暗长的过程，且不是“狂风暴雨”，是如“细雨”般细腻的过

27、程。这就要求 在写作时要深入思考：滋润的对象是谁？用什么来滋润？让“我”明白了怎样的人生道理？更重要的是凸显对“我” 的巨大影响。这就要求在叙事的基础上用抒情升华主旨。【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它， 根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心 的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。学家。5 .请根据要求填写古诗文名句。大漠孤烟直，。（王维使至塞上）,却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）人不寐， O （）渔

28、家傲）天街小雨润如酥 O （韩愈早春呈水部张十八员外）忽如一夜春风来，O （岑参白雪歌送武判官归京）诵读古代诗词，确实能让你受益终身。当你遇到逆境时，你可以用李白的“长风破浪会有时，”来 勉励自己；当你与亲友分别时，你可以用王勃的 ,天涯假设比邻”来抚慰自己。6 .阅读下面的文字，回答以下问题。请根据西游记中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。五行山获救，师徒结缘。一，师徒心生嫌隙。一中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定。一, 师徒关系“破裂”一战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任一，师徒关系再次“破裂”。一观音指出 假悟空，师徒关系融合。名著选段A爬上来，舐破窗纸张时，见罗真人单独一个坐在云床上。面前桌

29、儿上烧着一炉好香，点着两枝画烛，朗朗诵经。 A道：“这贼道却不是当死！” 一楚建过门边来，把手只一推，呀的两扇亮沅齐开。A抢将入去，提起斧头，便望罗真 人脑门上劈将下来，砍倒在云床上，流出白血来。选段中A是, A要砍死罗真人的原因是： 二、阅读7 .阅读文段，回答以下问题公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘日：“夫子何命焉为？ ”子墨子曰:“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十 金。”公输盘目：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜日：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？ 荆国有余于地，而缺乏于民，杀所缺

30、乏，而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。 争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？ ”公输盘日：“不 可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？ ”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻 有糠糟而欲窃之。此为何假设人？ ”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里， 此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兄麋鹿满之，江汉之鱼鳖翻盘为天下富，宋所谓无雉兔射鱼者也，此犹粱肉之与 糠糟也；荆有长松文梓横楠豫章，宋无长木，

31、此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王日：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子 之守圉有余。公输盘讪，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦日：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王 问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣，杀臣，宋英能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣 守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”1.解释以下加点词语在句子中的意思。在宋城上而待楚寇矣（）虽然，公输盘为我为云梯 （）胡不见我于王（）2 .请把

32、文中画线的句子翻译成现代汉语。夫子何命焉为？吾知子之所以距我，吾不言。3 .下面说法不正确的一项为哪一项（.）A.公输一文表达了墨子同公输盘、楚王论辩的经过，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。B.墨子说服楚王的过程中运用了类比的方法，“请君入瓮”，让楚王钻入设好的圈套中，用高超的论辩艺术折服楚 王。C.墨子将楚宋两国地理条件、物质条件加以比照，旨在说明楚国攻宋国的非正义性。D.公输一文通过对话，充分表达了墨子“民为贵，君为轻”的政治思想。8 .阅读出师表（选段），完成小题。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝 不叹息痛恨

33、于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待 也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中, 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先 帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。1 .以下加点字注音有误的一项

34、为哪一项（）A.倾颓（tui） B.猥自枉屈（w6i） C.夙夜（shti ） 2 .解释以下加点的词语。先帝不以臣卑劣（） （）,至于斟酌损益（）D.庶竭驾钝（nu）深入不毛（除奸凶3 .把以下句子翻译成现代汉语。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。4 .两段文字中，作者回顾了对自己人生有重大影响的三件往事，有何目的?9 .课外文言文阅读唐太宗论止盗上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之日：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇 顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，那么自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升

35、平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。注释：K哂X微笑。野宿：在郊外露宿。1 .解释下面句子中加点的词语。或请重法以禁之()去奢省费()由赋繁役重()自是数年之后() 2 .翻译下面的句子。或请重法以禁之。那么自不为盗，安用重法邪！3 .阅读选段，回答下面两个问题。唐太宗“止盗”的方法与群臣有何不同？请用文中原词回答。群臣：，唐太宗：唐太宗的说法与大道之行也所描绘的大同社会有着相似之处，用自己的 话说说他们都营造了 一个什么样的社会？10.阅读文段，回答以下问题最近几年的央视春晚，眼花缭乱的舞台表演，都离不开前沿技术的支撑，无人机、机器人、全息投影等。其中， 鸡年春晚首次尝试VR直播。据了解，本

36、次春晚的VR制作团队，分别在演员入口、化妆间、演员过道等地方放置了 4 台全景摄像机进行全景拍摄，观众只要戴上自家的VR设备，就可以身临其境，任意角度观看春晚。VR技术是英语Virtual Reality的简称，中文译为虚拟现实。人们通过利用计算机的图形系统和头戴设备形成 一种360度沉浸式的虚拟环境，并通过感应设备或者其它配件与上述的虚拟环境进行交互，带来和现实截然不同的感 官体验。与3D的“视觉欺骗”不同，VR不仅能让用户完全融入虚拟环境，真假难分，还能捕捉用户的意图、举动， 及时进行调整和互动。虚拟现实(VR)技术的诞生会给人类带来哪些影响呢？通过VR技术人们可以去到很多在现实生活中很难

37、或不可 能去到的地方。美国的体育画报和多平台娱乐节目制作公司Endemol已就VR体验展开合作，并将于2017年正式推出 “征服珠穆朗玛峰”系列纪录片。这部VR纪录片系列跟踪记录4位登山者尝试攀登珠穆朗玛峰的过程。相机被安装在 登山者的拉链及绑带等位置，以提供攀登及恶劣环境下的第一人称视角。届时，即使是普通人也能“亲身”体验攀登 世界最高峰的快感。VR技术还可以改变人们的学习方式，提高学习效率。谷歌首席执行官Sundar Pi chai认为：“虚拟现实可以激 发学生的想象力和帮助他们以身临其境的方式去了解诸如血液如何流经人体或气候变化对大堡礁的影响。”而且他表 示现在已经收到了成千上万的英国老

38、师的教学反响，VR教学为传统的教学方式注入新鲜血液，提高学生的读写能力和 写作技巧。VR技术也引起了科学家们的兴趣。科学家们用小白鼠做了一个实验：他们把小鼠放在了一个小型的IMAX影院 里。周围都是屏幕，小鼠需要在笼子中在VR版本的迷宫中移动，这一迷宫也是此前小鼠曾经在现实中跑过的。研究的 结果说明：小鼠的大脑对VR环境的反响和真实的迷宫不同。海马体展现出了明显更少的积极性。比起真实的环境来， 神经元的反响只有40%。这种大脑积极度的变化，除此之外只会在生病的时候发生。另外有调查显示：VR设备的体验 者表示使用时有晕眩感。VR设备提供商也在尝试改善。但VR设备对人体的影响却不止于晕眩的表象，还

39、可能带来更 深的健康隐患，如恶心、头痛等。甚至有不少人担忧，VR设备会对大脑造成影响。不过由于人大脑的复杂性要高出很 多，因此，VR技术对人的大脑的影响有多少，科学家们目前还没有具体的测量方式。2016年被称为VR的元年，VR兴起将会给我们的生活带来怎样的变化，我们还需拭目以待。1 .阅读全文，请简要概括虚拟现实(VR)技术对人们产生哪些方面的影响？2 .第自然段划线句运用了什么说明方法，其作用是什么？3 .第自然段划线句能否删除？请简要说明理由。11.阅读下面的文字，完成后面小题沙家浜的芦苇许冬林诗经里写芦苇，写得风雅婉约，“莱葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”想象着那画面：满河满溪

40、的芦苇，青碧茫茫，绿叶上的露水已凝成薄霜，秋色渐深，晨气微凉得叫人忧伤。那个美好的女子，还在秋水的那一 边呀，一春一夏的时光汤汤过去，都还未能抵达她的身旁，惟有一片浩瀚的深秋芦苇渲染成了一场相思的薄凉底色。其实，不是芦苇有那么风雅，那么儿女情长，而是我们的先民风雅。他们的生活和情感，浪漫得让后人嫉恨，即 使忧伤，也忧伤得那么婆娑有姿。即便是一段幽暗的情怀，也能被那些草木衬得生出明丽的绿光来。来到了沙家浜， 来到了阿庆嫂的茶馆里，隔窗看那些芦苇，就全然是另一种气象了。沙家浜的芦苇大气磅礴、莽莽苍苍，是大手笔、大写意，是千军万马奔腾的绿。芦苇在水里，芦苇在岸上，芦苇 在湖中的岛上，芦苇在林荫小道的

41、两旁。凭依木桥，放眼望，湖水泱泱，满目是五月的浓碧，不知道是芦苇将湖水揽 在了臂弯里，还是湖水拥芦苇在怀抱。这真是芦苇的部落！正是初夏。看花花已落，赏果果还未成，这样的寥落时节，却是芦苇最好的时候。在沙家浜，在芦苇最好的年华 里赶来与它相遇，这是幸事。它们亭亭如修竹，俊逸如世外雅士。微微摇曳的叶子像修长的绿色手臂，轻轻抚摩白色 的飞鸟、狭长的流云和青灰的天空。它们又和飞鸟流云以及天空融在一起，融成水底琥珀一般的倒影。我们在芦苇丛 里穿越，拂面的是芦苇的风，呼吸的是芦苇赠予的空气。夹杂着浓郁草本植物气息的空气，使我们一时间忘了路途、 失了方向，却也闲闲淡淡地不着急。沙家浜半日，怎么想，都觉着过得

42、奢侈。帕斯卡尔说，人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西这里以芦苇为喻，突出人之脆弱，可见芦苇也是 脆弱的。我想，从某根芦苇个体来说，确乎脆弱，即便长到竹木的高度，可触摸天空，到底还是一根苇草，逃不掉草 本植物难经风霜的命运。但沙家浜的芦苇又是顽强的。千万根芦苇在水泊，那就是敢于改天换地的英雄好汉啊！狂风经过，芦苇在水面掀 起汹涌绿浪；风雨之后，芦苇又一根根挺起笔直的脊梁。即使被砍伐、被火烧，来年春风一唤，一根根又从泥土之下 举起尖尖的绿戟。.京剧沙家浜里那位机智、勇敢的阿庆嫂，就是借一片茂盛的芦苇荡掩护了新四军。谁会想到，这样清水绿芦 的好地方，竟是与敌斗智斗勇的战场！那些临水生长的一根根

43、苇草，在血雨腥风的年代，都生了胆气与豪气，成了一 个个杀敌除寇守卫家园的战士。是啊，一根芦苇是渺小脆弱的，千万根芦苇站在一起，就布起了阵势，就有了战斗的 力量。千万根芦苇密密生长，就长成了芦苇的海，就呈现出了蓬勃的生命大气象，就展现出了永摧不折的民族大精神。 沙家浜的芦苇，书写的不是诗经里小儿女的小情调，而是一种关乎民族大义的大境界。个体融入群体，水珠融入大海，才会焕发永不消亡的生命力。在面对着眼前那一片苍茫无边的芦苇之海时，我想, 生命短促如朝露，也许惟有将倏忽之间的生命融入一桩热爱的事业中去，孜孜不倦，全力以赴，生命才会呈现一种恒 久而辽阔的魅力。在沙家浜，真想做一根葱碧无花的五月芦苇，亭

44、亭而立，静静生长。至于此后的荣枯与浮沉，就交给江湖上的风 雨和日月来安排吧。1.以下对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（） A.第三段画横线的句子，运用比较的写法，赋予“芦苇”和“湖水”以生命和情感，写出了 “芦苇”与“湖水”相 依相偎的情态。B.第四段详写作者在芦苇丛中迷路的经过，一句“闲闲淡淡地不着急”，写出了作者的淡然心态和对沙家浜芦苇的 喜爱之情。C.本文中引用帕斯卡尔用芦苇比喻人的著名比喻，意在形成比照，强调了人的生命就像芦苇一样难经风霜，是非常 脆弱的。D.文章前后两次写到阿庆嫂，形成前后照应，通过沙家浜芦苇生长的特定环境，自然地赋予了芦苇以生命气象和民 族精神。E

45、.本文善于运用排比、比喻等多种修辞手法，形象描绘生动，又通过议论、抒情揭示出芦苇形象的意义，深化了文章 主题。2 .作者写沙家浜的芦苇，为什么一开篇先写诗经里的芦苇？这有何作用？3 .沙家浜的芦苇具有怎样的特点？请分点简要概括。4 .请结合最后一段画横线的句子，探究本文的写作意图，并谈谈你的看法。 三、应用12.阅读下面的文字，完成小题网络时代，触摸传统家书的温度材料一:被遗忘的传统家书近二十年间， 、互联网和手机汹涌而来,瞬间击垮了传统家书的千年大厦。家书，那一张张曾经温暖人们心灵的 信纸,正慢慢变得模糊起来。下面是对500名大学生有关传统家书的问卷调查结果：材料二：家书何以“抵万金”I/）

46、大学生对恃统家书的看法北京青年报： ，微信、QQ确实方便快捷，但似乎少了一点情感表达上的温度。亲笔书写家信恰巧可以弥补 这一点。当书信连接着母子、兄弟、夫妻，它便成为一个盛放思念和牵挂的容器，写信人用一字一句将其装满，它呈现 在收信人眼前时依然热气腾腾。李蓝（中科院教授）：在中国文化中，家书还兼具着家教的功能。长辈通过一封封家书，把人生体验、道德修养传校给 自己的后代。中国近代思想家梁启超留下200家书在这些书信里,他与孩子们讨论国家大事、人生哲学,表达父子间的 情感,催促子孙用功读书梁家9个子女后来个个成才，有3个是国家级院士。无论是感人至深的傅雷家书，还是 饱含真知良言的曾国藩家书都为后人

47、所传诵。李正中（天津理工大学教授）：家书里最重要的就是感情，写信的时候,人们可以充分表达自己的真实感情。而且家书 有收藏价值,从不同年代的家书中，可以看出当时的社会文化背景、民俗风情。同时，家书也是种礼仪文化，中国人的书 信格式严谨,表达着中国特有的礼仪文明。材料三:传统家书将何去何从日本文化厅的一项调查显示,认为应该亲笔写信的10-19岁的年轻人的比例为62%, 30-39岁的比例为4%,与前一次 调查相比，分别增长了 18和14个百分点。另外，10-19岁的年轻人中有1%的人认为应该保存信件的传统书写格式。张海鹰（“抢救民间家书”活动组委会秘书长）：承载着数千年文化积淀的中国传统家书并不会消亡,但目前的现状 确实让人感到遗憾。很多年轻人连给自己长辈写家书和写求职信的区别都搞不清楚，让人觉得滋味复杂。夏学鎏（北京大学社会学系教授）：这表达了现代与传统两种价值体系的碰撞。让人在家书和E-maiL间做选择,就像 让人在精神家园和物质家园做选择一样。黄桂萍（华南理工大学教授）：科技在给生活带来便捷的何时，也使得精神和情感趋向“快餐化”。然而，人们会因书 信对情感有着长期保存、定格的魅力，而适时选择理性回归。蔡锐（山东大学生）：虽然书信越来越少了，但是亲情和友情并没有由此而变淡。通讯更便捷了，联系也更加频繁，我 觉