课前-教学学案-延续文化血脉公开课.docx

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1、第五课 守望精神家园（第1课时延续文化血脉）姓名： 班级：小组号：【学习目标】1、明确中华文化的内涵。2、理解文化自信的重要意义。3、知道中华传统美德是中华文化的精髓，理解并践行中华传统美德。【课前准备】教材、学案、笔、课前预习重点：中华文化、中华美德。难点：传承中华文化，增强文化自信。一、自主学习（课前预习）【预习案】：1、中华文化的重要性/作用：（1）文化是一个国家、一个民族的（2）中华文化积淀着中华民族最深层的,代表着中华民族独特的，为中华民族 的伟大复兴提供，中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民 族内心深处的自信和自豪。（3）中华文化凝聚着中华民族共同经历的

2、奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的 o2、坚定文化自信的重要性/坚定文化自信的原因：（1）文化自信是一个国家、一个民族对 的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族开展中更基本、更深沉、更持久的力量。（2）没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。（3）坚定文化自信，事关、的传承开展。4、坚定文化自信，开展中国特色社会主义文化的措施/要求：必须坚持以指导，推动中华优秀传统文化 转化、开展，继承革命文化，开展社会主义先进文化，不忘、吸收、面向,不断铸就中华文化新辉煌。二、美德万年长1.中华传

3、统美德的内涵（内容）及特点：、的爱国情怀；勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；自尊自敬、助人为乐的和乐 风范；诚信守法、见利思义的高尚情操；孝敬父母、尊敬师长的伦理道德；律己宽人、扬善抑恶的处世准 那么（2）经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的、和，成为一种文化基因。（中华传统美德得以传承的原因）二、课堂练习材料1、9月8日上午，在全国抗击肺炎疫情表彰大会上，钟南山院士被授予“共和国勋章”。“共和国勋 章”以红色、金色为主色调，章体采用国徽、五角星、黄河、长江、山峰、牡丹等元素，章链采用中国结、 如意、兰花等元素，整体使用冷压成型、花丝镶嵌、跌琅等工艺制作（花丝镶嵌是一门传承久远的中国

4、传 统手工技艺，主要用于皇家饰品的制作；玦琅工艺大约于13世纪末叶由阿拉伯国家传入中国），采用国徽、 五角星、黄河、长江、山峰、牡丹等元素，章链采用中国结、如意、兰花等元素。象征勋章获得者为共和 国建设和开展作出的巨大贡献，礼赞国家最高荣誉，祝福祖国繁荣兴盛，寓意全国各族人民团结一心共筑 中华民族伟大复兴的中国梦。小组合作1、从延续文化的血脉的角度分析共和国勋章如此设计的原因（6分）材料2、国有难，召必应，全国4. 26万名医务人员不畏艰险、义无反顾驰援湖北，携手并进、共克时艰。在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习近平总书记指出：“抗疫斗争伟大实践再次证明，社会主义核心 价值观、中华优秀传统文化所具有的强大精神动力，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。”材料3、国土无双” 一钟南山面对突如其来的新冠肺炎疫情，一场没有硝烟的战争打响了！ 84岁的钟南山 院士临危受命，一边嘱咐群众“没有特殊情况，不要去武汉”，而自己却义无反顾地挤上从广州到武汉的 高铁。在疫情最严重的时刻，钟南山院士饱含热泪却又无比坚定地说“有大家的支持，武汉肯定能过关！ 1、“凝聚人心、汇聚民力的强大力量”指的是什么？2、从文化自信的角度说说钟南山的事迹给我们有何启发。