四年级下册语文部编版课时练第14课《母鸡》-含答案-试题试卷-含答案.docx

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1、部编版四年级下册语文14 .母鸡课时练一、选择题.“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。”这个句子运用了以下哪种的修辞手法？（）A.夸张B.排比C.比喻D.比照1 .将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（） 它的口鼻可以发现、感受到十分细微的生物电子信号，敏捷地捕捉食物。针霆一般在白天外出找食，用鼻子探测、寻找蚁类和蚯蚓及其他无脊椎动物。它冬 季蛰伏，在高山地区蛰伏时间甚至长达28周。在这段时间里，它的动作、反响都十 分迟钝。在春天的开头儿天出洞找食的针眼动作较缓慢，出来次数较多。针殿走动 速度较慢，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般

2、漂在水上，样子十分逗人。A.之间B.之间C.之间D.之间.读下面的句子，给句中带横线的字选择正确的解释。看看前，看看后，咕咕地鳖查鸡雏要马上集合到它身边来。（）A.提醒，使警惕B.对犯错误者的一种处分.以下加点字的读音正确的一项为哪一项（）A.疙瘩（ge） 欺侮（巾） B.可普（wu）耳聋（long）C.等鸡（chiD呸食（zhuo）D.凄惨（qT）成绩（jT） .以下句子中加点词的反义词对应有误的一项为哪一项（）A.我一向讨厌母鸡。（喜欢）B.它俘K，因为它是母亲。(渺小)C.它永远不厘抗公鸡。(对抗)D.它负责、尊蓑、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。(凶恶)二、填空题.做汉字加减法，并组词

3、。侍一彳二( )()讨一i =稿一禾=()()? + 为=( )( )耳+只=()()( )( )月+卑=()()5 .用你积累的理解词语的方法做题。(I)她打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不素，害怕爸爸妈妈会责备她。理解“专年不安可以采用 的方法，词语的意思是：，(2)宽宏大量者高朋满座，心胸狭窄者门庭冷落。“冷落”的反义词是，因此它的意思是,这是采用 的方法。(3)列宁全祉圾隹地工作，忘记了周围的一切。根据“忘记了周围的一切”这一描述可 以想到，只有精神高度集中时才能这样，因此可以换一个近义词。(4)翠鸟爱贴着水面疾飞。这里可以采用查字典、词典的方法。“疾”在词典里的意思有：疾病；痛苦；痛恨

4、；急速，猛烈。在本句中应选择笫 种解释。三、现代文阅读重点段落品析可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。不管是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界.上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身发现了一点 儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果， 每一只鸣雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己.却消瘦了许多。假假设有别的大鸣来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸣也怕它三分。6 .我为什么对母鸡改变看法？7 .这是运用了什么手法？有何作用？阅读短文，完成练习小猴做新衣小

5、猴打算为自己做一件新衣服。他向大象伯伯请教：“我做一件衣服要用多少布料？ ”大象说：“我看最少也得五 丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠说：“我看五寸就够了。”究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定再向山羊阿姨请教，山羊阿姨在小猴身上量了 量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”小猴买来五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣到湖边一照， 啊，真合适！8 .小猴做新衣，先请教,再请教,最后请教，小猴 能穿上合适的新衣是听了 的话。9 .小猴在短文中说的一句话是（）“我做一件衣服要用多少布料？ ”“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”“我看五寸就够了。”12 .读了短文，你有什么

6、感想？四、书面表达.作者通过描写母鸡守护家园、保护小鸡的动作，使母鸡的形象跃然纸上。请你也试着用动作描写来写种小动物吧。（选做题）参考答案:1. AAAC2. C汤 喝汤 寺 寺庙 职 职业 寸 尺寸 牌 脾气 高 高兴联系上下文心神极为不安 热闹 冷清，不热闹 反义词否认 聚精会神 3. 因为我看到一个做了母亲的母鸡的负责、慈祥、勇敢、辛苦。4. 欲扬先抑，在文中采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后，般 来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法。转变过程中，情感自然，才能引起读者的共 鸣。这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充分的感情，使情节多变，形成波澜起伏, 造成鲜明比照，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比拟深刻的印象。5. 大象伯伯松鼠叔叔山羊阿姨山羊阿姨A12.从小猴子的角度来看，告诉我们要定制衣服，无论你做什么，不听话，听别人的话，因 为仁者见仁，智者见智，无论怎样问题必须亲自实践，以便找到最适合您的解决方案。所 谓的论文已经结束，知道这将会发生是事实。13.略