2022年小学学生评优奖励办法.docx

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1、2022年小学学生评优奖励方法一、评选目的在各中队评选、表彰、宣传一批全面开展、品学兼优的“悦享少 年”，以树立学生典范，形成正确导向，让学生学有楷模，赶有目标。 通过评选使学生认识自己的优点与缺乏，找准自己的努力方向，使在 全校营造争当优秀“悦享少年”的良好气氛。二、奖项设置（一）校级1 .百佳“悦享少年”：品学兼优，学生典范。2 .三好学生：思想品德好，学习好，身体好。3 .优秀班干部：热爱班集体，热心班务工作；是非清楚，对待同 学讲公平、讲正气、讲原那么；积极参加少先队活动，班级管理工作出 色，能在班级活动中起到模范带头作用。4 .优秀少先队员：积极参与组织班级活动、有强烈的服务意识，

2、能协助老师做好班级的各项工作；根据“人人有事做，事事有人做” 学生工作情况推选。（二）班级（“悦享少年”之）1 .慧心好少年：勤学善思，成绩优异，善于帮助身边同学共同进 步。2 .知礼好少年：遵规守纪、文明有礼、保护环境卫生。3 .书香好少年：热爱阅读、擅长书写。4 .友爱好少年：奉献班级，友爱他人。5 .励志好少年：各方面进步明显，具有潜力，充满正能量。6 .才艺好少年：热爱艺体科技，阳光自信，积极参加各项艺体科 技活动。以上10项荣誉可重复。三、评选形式各班要本着“正面引导，激励评价；张扬个性，全面开展；弘扬 先进，带动后进。”的原那么认真组织评选，严格把握评选标准，坚持 公开、公平、公正

3、、民主原那么，可采取个人申请陈述、小组讨论推荐、 无记名投票、教师评议、班干部评议等形式，保证评选活动的顺利进 行，把评选活动作为对学生的一次德育教育。小学学生评优奖励方法一、评选目的在各中队评选、表彰、宣传一批全面开展、品学兼优的“悦享少 年”，以树立学生典范，形成正确导向，让学生学有楷模，赶有目标。 通过评选使学生认识自己的优点与缺乏，找准自己的努力方向，使在 全校营造争当优秀“悦享少年”的良好气氛。二、奖项设置（一）校级1 .百佳“悦享少年”：品学兼优，学生典范。2 .三好学生：思想品德好，学习好，身体好。3 .优秀班干部：热爱班集体，热心班务工作；是非清楚，对待同 学讲公平、讲正气、讲

4、原那么；积极参加少先队活动，班级管理工作出 色，能在班级活动中起到模范带头作用。4 .优秀少先队员：积极参与组织班级活动、有强烈的服务意识， 能协助老师做好班级的各项工作；根据“人人有事做，事事有人做” 学生工作情况推选。（二）班级（“悦享少年”之）1 .慧心好少年：勤学善思，成绩优异，善于帮助身边同学共同进 步。2 .知礼好少年：遵规守纪、文明有礼、保护环境卫生。3 .书香好少年：热爱阅读、擅长书写。4 .友爱好少年：奉献班级，友爱他人。5 .励志好少年：各方面进步明显，具有潜力，充满正能量。6 .才艺好少年：热爱艺体科技，阳光自信，积极参加各项艺体科 技活动。以上10项荣誉可重复。三、评选形式各班要本着“正面引导，激励评价；张扬个性，全面开展；弘扬 先进，带动后进。”的原那么认真组织评选，严格把握评选标准，坚持 公开、公平、公正、民主原那么，可采取个人申请陈述、小组讨论推荐、 无记名投票、教师评议、班干部评议等形式，保证评选活动的顺利进 行，把评选活动作为对学生的一次德育教育。