2020-2021学年人民版选修一秦国的崛起 第2课时 学案.docx
《2020-2021学年人民版选修一秦国的崛起 第2课时 学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020-2021学年人民版选修一秦国的崛起 第2课时 学案.docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第二节秦国的崛起【课标要求】知道春秋战国时期各国改革的根本史实,认识春秋战国时期的时代特征,了解 商鞅变法的具体措施和内容、认识其特点,探讨商鞅变法的历史作用。【学习重点】全面评价商鞅变法。【学习难点】商鞅变法取得成功的原因,从商鞅变法的结果分析变法的历史作用。【自主学习】(课前知识梳理)(要求看书完成并准确记忆(20分钟)一、从“世卿世禄到“军功地主1、世卿世禄制度走向消亡含义:是与宗法制和联系在一起的,按照等级世代沿袭高官,享受厚禄和特权。亡因:社会生产力的开展,实力增强,要求废除世袭制,按照选任官吏2、赐爵制的实行和作用实行:战国时:和官制联系在一起,官爵根本一致,享有该官爵所对应经济和
2、政治权益。商鞅变法时:来源:学。科。网A.实行,制度级爵(也称“)。B. 没有军功不能获得爵位和贵族身份。C. 不得铺张,只有军功者才能享受荣华富贵。作用:统治集团发生重大变化,在君主之下,排在第一位,排在第二位。废除了制,打破了制,创造了鼓励军民立功的灵活用人机制,提高了秦军的战斗力二、从“夷狄遇之到“虎狼之国1、变法前的秦国:“夷狄遇之公元前年被封为诸侯。一直处于弱势地位,被各国“,不能参加。2、变法后的秦国:“虎狼之国原因:商鞅变法后秦国生产力得到很大开展。结果:使东方六国对秦国感到威胁,采取“运动,但秦国统一的趋势已无法阻挡。三、商鞅虽死,秦法未败1、商鞅的悲惨结局原因:变法侵犯贵族利
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020-2021学年人民版选修一秦国的崛起 第2课时 学案 2020 2021 学年 人民 选修 秦国 崛起 课时
限制150内