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1、文言文三行复习法九上4鱼我所欲也1、鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲 也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。欲:喜爱舍:舍弃 取:选取鱼,我所欲也:判断句 舍生而取义 而:表顺承鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时都得到的话,我就只好放 弃鱼而选取熊掌了。生命也是我所喜爱的,大义也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时 都得到的话,我就只好牺牲生命而选取大义了。2、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有 所不辟也。甚:厉害,严重于:比故;所以,因此 不为:动词,不做苟(gbu)得:
2、苟且取得,这里是“苟且偷生”的意思 恶:讨厌,不喜欢患:祸患,灾难 辟:通“避”,躲避生命也是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事;死亡 也是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾难我不躲避。3、如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以 辟患者何不为也?如使:假如,假使 之:用于主谓之间,取消句子的独立性,不译莫:没有什么,没有谁 则:那么 凡:凡是,表示概括 可:可以以:用来使:假使,假若 辟:通“避”,躲避(通假字)假如人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,有什么手段不 可用呢?假如人
3、们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾难的坏事,哪一 件不可以干呢?4、由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于 死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。由:由于,因为是:代词,这,这个,这样而:连词,表示转折,但是是故:因此 非独:不只,不仅 贤者:有才德,有贤能的人 是:代词,这,这个,这样 丧:丢掉 因此采用某种手段就能够活命,但是有的人却不肯采用;因此采用某种办法就能够躲避灾难, 可是有的人也不肯采用。由此可见,他们所喜爱的有比生命更珍贵的东西(那就是“义”);他们所厌恶的,有比死亡更严重的事(那就是“不义” )O不仅是贤人有这
4、种本性,人人都 有这种本性,不过贤人能够不丢掉罢了。5、一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞 人不屑也。箪:古代盛食物的圆竹器 豆:古代一种木制的盛食物的器具呼尔(助词)而(连词,表修饰)与(给)(一词多义)之,行道之人:(饥饿的)过路的行人蹴:用脚踢不屑:因轻视而不肯接受一碗饭,一碗汤,吃了它就能活下去,不吃就会饿死。可是没有礼貌地吆喝着给他,过路的 饥民也不肯接受;用脚踢着给别人吃,乞丐也因轻视而不肯接受。6、万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与? 万钟:这里指高位厚禄钟,钟,古代的一种量器 则:连词,表示转折
5、关系,却辩:通“辨”,辨别(通假字)礼义诙(连词,表示顺承关系,就)受之, 于:对于 力口:益处 焉:句末语气助词,相当于“吗” 为:为了 奉:侍奉 穷乏者:穷人得:通“德”,恩惠,这里是感激的意思与:通“欤”,语气助词(通假字)(可是有的人)见了高位厚禄却不辨别是否合乎礼义就接受它了。这样,高位厚禄对我有什 么益处呢?是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和所认识的贫穷的人感激我吗?7、乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡:通“向”,从前(通假字) 为:动词,做 为:为了 宫室之美 为(动词,做)乡为身死而不受,:特殊句式:省略句从前(为了 “礼义”)有人宁愿死也不接受(施舍),现在(有人)为了住宅的华丽却接受 了它;从前(为了 “礼义”)宁愿死也不接受(施舍),现在(有人)为了妻妾的侍奉却接 受了它;8、乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以己乎?此之谓失其本心。得:通“德”,恩惠,这里是感激的意思我而(连词,表示转折关系,却)为之;已:停止,放弃 此之(主谓之间,取独,无实义)谓 本心:指人固有的羞恶之心 从前(有人)宁肯死也不愿接受,现在(有人)为了所认识的贫穷的人感激自己却接受了它。 这种做法不也是可以让它停止了吗?这就叫做丧失了人的天性。
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