划时代的发现学案.docx

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1、4.1 划时代的发现学案学习目标(-)知识与技能.知道奥斯特实验、电磁感应现象。1 .了解电生磁和磁生电的发现过程。2 .知道电磁感应和感应电流的定义。(二)过程与方法领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。三)情感、态度与价值观.领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜测在科学发现中的重要性。1 .以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志鼓励自己。自主学习学点I奥斯特梦圆电生磁”电流的磁效应请同学们结合以下思考题，认真阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容，分成小组讨论，发表自己的 见解。(1)是什么信念鼓励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研

2、究领域存在怎样的历史背景？(2)奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？(3)奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？(4)电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受学点II法拉第心系“磁生电”电磁感应现象请同学们结合以下思考题，认真阅读教材有关法拉第发现电磁感应的内容，分成小组讨论，发表自己的见 解。(1)奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？(2)法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？(3)法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？(4)法拉第经历了屡次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的

3、过程是怎样的？之后他乂做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀是什么？(5)从法拉第探索电磁感应现象的历程中，你学到了什么？谈谈自己的体会。难点探究奥斯特的实验证实了电流的周围存在磁场，法拉第经过10年的努力终于发现了利用磁场产生电流的途径， 法拉第认识到必须在变化、运动的过程中才能利用磁场产生电流。法拉第当时归纳出五种情形，请说出这 五种情形各是什么。【解析】法拉第把能引起感应电流的实验现象归纳为五类：变化的电流、变化的磁场、运动的恒定电流、 运动的磁铁、在磁场中运动的导体。它们都与变化和运动有关。训练提升1、奥斯特实验要有明显的效果，通电导线必须 放置。2、发电的根本原理是电磁感应。

4、发现电磁感应现象的科学家是()A.安培 B.赫兹C.法拉第 D.麦克斯韦3、发现电流磁效应现象的科学家是,发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是,发现 电磁感应现象的科学家是,发现电荷间相互作用力规律的的科学家是。4、以下现象中属于电磁感应现象的是()A.磁场对电流产生力的作用B.变化的磁场使闭合电路中产生电流C.插在通电螺线管中的软铁棒被磁化 D.电流周围产生磁场【答案】1：南北2： C3：奥斯特；安培；法拉第；库仑% B课堂小结反盗版维权声明北京凤凰学易科技有限公司（学科网：）郑重发表如下 声明：一、本网站原创内容，由本网站依照运营规划，安排专项经费，组织 名校名师创作完成，本公司拥有著作

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