小学语文教学设计(鸟语花香)教学设计.docx

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1、小学语文优秀教学设计（鸟语花香）教学设计小学语文优秀教学设计（鸟语花香）教学设计海南陵水思源实验学校龙仕刚课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、引导学生运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。2、指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面。3、增强民族自豪感。教学重难点：1、运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画 面。2、掌握中国画水与色的运用及构图中的根本要求。教具学具：国画用具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段：1课件演示：观看观赏自然美景，师与学生一起凭自己对鸟 语花香的理解，交流自己对画面的想象。2引导学生解读和理解大师的写实与写意的表现手

2、法。齐白石富有生活情趣的花卉鱼虫：要求简单描述画面的形象、 线条、笔法。让学生说出从画面上看到的东西。吴冠中的泼墨写意画：荷塘、小鸟天堂-了解墨色有浓有淡。吴冠中的线条画-简洁、明快、用流动的线来表现流动的物体 和凝固的形体。3）运用中国画水墨的方法让学生进行尝试练习，然后相互观 赏、取长补短。2、开展阶段：1师生共同作画，探究水墨画的表现手法：请学生在板上的宣纸上随意点个点，师即兴添画成花或鸟。2归纳表现手法：勾画添画方法、色彩写意法。3指导学生运用色彩和墨色深浅变化和浓淡变化来塑造形象 O充分表达国画的墨色韵味变化的特点。三、学生作业，教师辅导四、展示交流把学生作业进行展示，一方面让学生体验成功，同时发扬学生 作业中的闪光点。增强学习信心。五、课后拓展：鼓舞学生运用中国画的表现方法，课后进一步 依据自己喜欢的形象与内容尝试练习，使他们更好运用中国画的表 现方法来描绘学生对生活中的感受和童心童趣。