福建省莆田市仙游县第三片区中考语文五模试卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.一、积累与运用.以下词语中没有错别字的一项为哪一项（）A.

2、寒喧荟萃文绐给真知卓见信手拈来B .仓皇漫谈脾气躁矫揉造作不屑置辩C.呕气账簿三部曲变本加厉置假设罔闻D.座落造诣万户侯脍炙人口共商国事.以下句子没有语病的一项为哪一项（） A.由于建成了公共自行车运行系统，为市民“绿色出行”提供了便利条件。B.在有关部门的大力治理下，济南市PM2. 5指数下降了一倍多，空气质量得到明显改善。C.济南新东站努力为旅客们营造和谐的候车环境和周到的人性化服务。D.今年“五一”前后，历下区已经有近三十家爱心驿站建成并投入使用。3.以下加点成语使用恰当的一项为哪一项（） A.虽然我只是芸芸众生，但我仍固执地希望我的生命能开出光艳的花来，而不愿成为像蚂蚁一般的虫笏。 B

3、.暑假要不要外出旅游，妈妈的态度莫衷一是，最后也没告诉大家她的决定。 C.这种草药能治疗高血压，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么怀疑的？ D.某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑,不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这 种状况。4.依次填入以下句中空缺处的词语恰当的一项为哪一项（）习近平主席受到了欧州三国最隆重热烈的接待，了中国的国际影响力。经典咏流传诗词大会等节目使传统文化中众多经典的古诗文广为学员们登上革命 宝塔山，眺望延河水，领略今日新延安的风采。A.彰显传诵圣地B.凸显传诵胜地C.彰显传颂胜地D.凸显传颂圣地注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，

4、对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外 要对名句要注意分类积累。8、宋江 自视颇高，壮志未酬；不满现状，图谋造反【解析】试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要 “博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并 反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。文本选自水浒传第三十九回“洛阳楼宋江题反诗”的情节。 从宋江写下反诗的内容看，可以看出他是一个自视清高、壮志未酬；不满现状，图谋造反的内心状态和情绪。据此理 解填写作答。二、阅读9、如：全词抓住塞北特

5、有的景物：雁去无留意、边声起、千嶂、长烟、落日、孤城闭、羌管声以及秋霜，描写了西北 边塞的荒凉，点明了边塞的战事紧张，渲染了悲凉的气氛，为后文表达了功业未立的愤懑和思乡之情做铺垫。词的下 片抒情“羌管悠悠霜满地”中羌管之声给人悲切之感，秋霜满地给人凄凉之感，渲染了悲凉的气氛，为后文表达了功 业未立的愤懑和思乡之情做铺垫。【解析】此题考查对借景抒情写作手法的赏析，要结合范仲淹的渔家傲的内容来赏析。借景抒情是 指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中， 通过描写此景此物予以抒发。全词抓住塞北特有的景物，描写了西北边塞的荒凉，点明了边塞的战事紧 张，渲

6、染了悲凉的气氛，为后文表达了功业未立的愤懑和思乡之情做铺垫。10、1.（1）A防范 B详尽 （2） A大概（是）原来（是）原本（是）表推测 B遮掩、掩盖.大都军中诈谋/未必皆奇策/但当时偶能欺敌/而成其功。2 .只有一个嫌犯手上没有墨迹，询问他，他就成认做了偷盗之事。3 .甲段结语，因为甲段中“以银铸炉”为诱饵，“不设防范”故意被盗所偷，然后以捕贼为借口修筑北城。这就是“用 得着，敌人休”，如果银炉被盗，北城又不能扩展，只能“自家羞”。4 . B【解析】.考查一词多义。文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当普遍。有些词所包含的意义 不止一个，在不同的语言环境中能表示不同

7、的意思，这样的现象叫一词多义。把握一词多义，要注意了解词的本义、 引申义、比喻义和假借义。如“故不设备”中的“备”为“防范”之意，与现汉意思相同。而“前人之述备矣”中的“备”为“详尽”之意，属于古今异义。1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较 容易，根据文意即可推断出正确答案：大都军中诈谋/未必皆奇策/但当时偶能欺敌/而成其功。译为：大多出自军人的 计谋，不一定都是出人意料的计策，只是那时偶尔也能欺骗下敌人，成就奇功。此题要注意把相关的几个意思之间划 开。2 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题

8、。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如“讯”：审讯。“遂”：于是，就。“承”：成认。“为盗”：做了盗窃 的事。3 .首先要理解好题干句的意思。题干句的意思：“当时的人有这样的说法：（计谋）用得着，敌人失败；（计谋） 用不着，自己蒙羞。这话说得确实是对的”。通过对两文内容的分析，这句话应该加入甲段结尾。由“久之不获， 遂声言庙中屡遭寇，课夫筑墙围之，其实展北城也，不逾旬而就，虏人亦不怪之”可以看出，“奇功”是指李允那么运 用计谋扩展了北边的城墙。“防盗贼”是

9、他扩展外墙的借口，也防止了辽人的怀疑，这是他的高明之处。这就是“用 得着，敌人休”。4 .题干给出了四个选项。可根据文言文内容判断出自的篇目。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍, 疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。文章甲、乙语段都写了通过智谋取胜的事例（乙文陈述古巧妙的 抓住了犯罪嫌疑人害怕被识破的心虚心理，切中要害，虽然没有经过繁琐的调查取证，却不战而屈人之兵，直接找出 了真正的盗贼），所以自然选出自“权智”这一章。所谓“权智”是“权变智略”的意思。应选B。【点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转

10、 换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断 开。（）译文：李允那么镇守雄州时，北门外居民住宅非常多，城里地面狭窄，他想向北扩展城墙，却因为与辽国开展友好关系， 而担忧辽人生出事来。北门外原来有一座东岳行宫庙，李允那么用银子做成一个大香炉，（把银香炉）摆放在庙里，故意 不设置防范。有一天，银香炉被盗贼偷走，他就高价悬赏，四处张榜，捉拿盗贼很紧迫。过了很久也没有抓到盗贼， （他）就放出口风说庙里屡次遭到偷抢，征集民工修筑一道城墙把庙围起来，其实是扩展北边的城墙，不到十天城墙 修筑完成，辽国人也不感到奇怪。这就是现在雄州的北关城。大体上说

11、来，军事上的机谋，未必都是奇异的策略，只 要当时偶尔能够骗过敌人，就能成为奇功。当时的人有这样的说法：“（计谋）用得着，敌人失败；（计谋）用不着, 自己蒙羞。”这话说得确实是对的。大多出自军人的计谋，不一定都是出人意料的计策，只是那时偶尔也能欺骗下敌 人，成就奇功。（二）译文:陈述古字密直，曾在建州浦城县当过县令。有家富人丧失了东西，捉住了几个人，不知道谁是真正偷盗的人。陈 述古就哄骗他们说：“某寺里有一口钟，非常灵验，能区分真正偷盗的人。”就打发人去把这口钟迎到县府衙门祭祀 供奉,把囚犯们引来站在钟的前面，告诉他们说：“没有做盗贼的摸这钟就没有声音，做了盗贼的一摸就会发出声音。” 陈述古亲自

12、率领同事们向钟祷告，非常严肃，祭祀完了用帷幕把钟围起来。然后暗暗派人用墨汁涂钟。很久，让那些 囚犯一个个地把手伸进那帷幕里去摸钟。出来检验他们的手，都有墨迹，独有一个囚犯没有墨迹，这就是真正的盗贼 因为他怕钟发出声音，所以不敢去摸。11、1.学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我们不但需要学问，而且更需要智慧一一需要以智慧去笼罩学问、透视 学问、运用学问。（意思对即可，）.学问是不能离开智慧的；（或没有智慧的学问，便是死的学问2 .运用比喻的修辞手法，形象地证明了学问对于智慧的重要性。3 .可从“知识积累，知识运用，或知识与智慧的关系”等方面谈。【解析】.此题考查学生对文章内容的理解分析能力。仔

13、细阅读文章，理解学问和智慧的区别与联系。学问是知识的积累，是 工具；而智慧是发现和创造的能力，联系两者是相辅为用，缺一不可的关系。根据分析条理作答即可。1 .此题考查学生对文段论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。论点需要自己概括论点时要注意论点 的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。阅读第段，首句“学问是不能离开智慧的；没有智慧 的学问，便是死的学问”即是这一段的观点。2 .此题考查学生对句子的赏析能力。赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句 子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没

14、有使用修辞方 法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比方比照，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都 没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比方一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这 三点是最常见的，要能够掌握住。这句话将“从学问中锻炼出来的智慧”比作“珍珠”，形象地证明了学问对于智慧 的重要性。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原那么，但是，无论运用什么写作方法, 在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。3 .此题是现代文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性

15、体验和独特感受。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄 懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际； 四是要善于延伸、善于归纳总结。可从“知识积累，知识运用，或知识与智慧的关系”等方面谈。12、1. （1）加强眼镜中增强现实技术的效果，使用户更大程度上可以身临其境；（2）隐私平安问题，防止谷歌眼镜等 可穿戴智能电子成为一种“新型的监视设备”。2. “还有可能”表示一种可能性；在原文中是指谷歌眼镜对于医学学习环境的改变具有一定的可能性，医学院的教师 有可能戴着谷歇眼镜治病救人，同时将视频流实时发送给全球任何地点的同行和学生；表达了说明文语言的

16、准确性和 严谨性。3. 分类别，条理清晰地说明了谷歌眼镜在“智能手机”方面和“远程服务”方面的卓越性能；举例子，具体详细说明 了谷歌眼镜对新闻业和医学带来的便利和影响之大。4. D【解析】.此题考查学生的概括能力。结合文章第四段分析概括即可。“尽管谷歌眼镜一定程度上拉近了现实与虚拟的距离， 但瓶颈还是存在的，王教授指出，日前谷歌眼镜中使用的增强现实技术囿于眼镜屏幕较小，许多虚实融合场景并不能 完全显示，因此如何加强眼镜中增强现实技术的效果，使用户能更大程度身临其境，而不仅仅局限于地图式的信息显 示，这将是继续研发的重中之重。”可概括出：加强眼镜中增强现实技术的效果，使用户更大程度上可以身临其境

17、；“如何防止谷歌眼镜等可穿戴式智能电子成为一种新形态的监视设备需要开发者和使用者的谨镇细致。”可概括 出：隐私平安问题，防止谷歌眼镜等可穿戴智能电子成为一种“新型的监视设备”。1 .此题考查学生对说明文语言特点的把握。说明文语言特点准确性、平实性、严谨性和科学性。结合句子含义分析， 把加点词去掉前和去掉后的句子意思作比照，找出不同之处。表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。“还 有可能”表示一种可能性，但不一定能实现，表达了说明文语言的准确性和严谨性。2 .此题考查学生对说明方法及作用的把握。要求学生掌握常用的说明方法及作用。然后结合具体句子分析。结合“一 方面” “另一方面”分析采用了

18、 “分类别”的说明方法。结合“例如新闻业会出现后微博新闻时代的及时新闻报道” 采用了 “举例子”的说明方法。然后结合作用分析表达效果即可。3 .此题考查学生的信息筛选能力，分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同或相同之处即可。A项与“美国东缅 因医疗中心一位外科手术医生在手术全程中佩戴谷歌眼用第一人称、第一视角记录手术全程，智能眼镜再次抓住了 人们的眼球。”不符；B项，与“眼镜中的微型投影仪实现一级放大从而将视图折射到人的眼球，在人眼前形成 足够大的虚拟屏幕用于显示各类信息。”不符；C项，与“用户通过语音、触控和自动3种模式来控制设备。”不符。 D项正确。【点睛】说明文中常用的说明方法有：举

19、例子、分类别、列数字、作比拟、下定义、打比方、作诠释等。（1）举例子：举出实 际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体 介绍知识的作用。（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，分类加以说明，将复杂的事物 说清楚，条理清晰。（3）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（4） 作比拟：把某些抽象的或者是人们比拟陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比拟，使读者通过比拟得 到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比拟中显现出来，说明对象的特点突出。（5）下定义：用简明的语言对

20、某 一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（6）打比方: 利用两种不同事物之间的相似之处作比拟，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。（7）作诠释：指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法，作用是具体形象地说明了事物的特点,便于读者 理解。13、 1.乙.大学毕业到内蒙古临河县劳动，在门前空地上吃饭，隐隐约约闻到花香，不解其因；第二天黄昏去挑水，知道 原来醉人的香味是从沙枣发出的，揭开疑惑；参加县里学习班对花香的认识进一步深化；搬到县城中学，再次闻 到沙枣的香，沙枣花香，一只漂在我心里。2 .围绕“忽视（

21、不在意）一一关注（注意）一一喜欢一一赞成”即可。3 .围绕“抗旱能力；自我保护力强；抗盐碱力强”回答即可。（任意答出两点即可得分）.围绕比喻修辞及其表达效果回答即可。例如：本句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了沙枣枝干粗壮，林带密 不透风，坚不可摧的特点，突出了沙枣林防风固沙的作用。4 .围绕“沙枣的精神；我对沙枣的情感（沙枣对我的影响）”两个方面作答。沙枣的精神围绕“质朴；坚强；顽强; 奉献”等回答两点即可。我对沙枣的情感（沙枣对我的影响）围绕“欣赏；赞美；敬佩（激励）”等，回答一点即可。【解析】.此题考查学生对文中关键语句的理解与分析能力。解答时，联系上下文语境，分析句子的内涵。仔细阅读

22、文章可知, 本文是借沙枣表达作者对丰收岭这个由充满生命力的人和植物共同创造的奇迹的赞叹，应选【乙】。1 .此题考查学生对文段内容的理解与迁移能力。解答时，结合全文内容，联系作者蕴含的思想情感和文章主旨分析作 答。按照故事情节的开展来提炼人物心理可知，大学毕业到内蒙古临河县劳动，隐隐闻到花香，不解其因；黄昏去挑 水，知道香味来源，解开疑惑；参加县里学习班对花香进一步认识；搬到县城中学，再次闻到沙枣香，香味一直飘在 心里。据此分析作答即可。2 .此题考查学生对作者思想感情的理解分析能力。细读文本可知，全文以作者对沙枣的感情变化为线索，初见沙枣的 时候，我并不注意，只是想着不要让它身上的刺钩到自己，

23、闻到沙枣的香气，我开始注意沙枣并喜欢上了它。当我认 识到沙枣的壮观和顽强的生命力，我由衷的赞美它。据此分析可作答。3 .此题考查学生筛选文中信息的能力。根据第十一段中“无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可 爱，但顽强不死，直到长大”可知，沙枣抗旱力强；根据“它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便 攀折它”可知，它自我保护力强；根据“它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿”可知，它的抗盐碱 力强。4 .此题考查学生赏析句子的能力。作答时，需先明确修辞手法，然后结合修辞本身的特点和具体的语境分析其在表情 达意上的效果。这句话把“沙枣林带”比作“巨人”，这是比喻

24、的修辞，生动形象地写出了沙枣高大粗壮，林带密不透 风、坚不可摧的特点，突出了沙枣林防风固沙的作用。5 .此题考查学生理解句子含义的能力。作答时，需正确理解句子的本义，然后结合全文内容和作者的创作背景分析作 答。本文最后一段点明了全文主旨，所谓“飘在我的心里”是说我永远不会忘记沙枣，因为它质朴，坚韧，顽强，有 奉献精神，表现了作者对它这种精神的赞美和敬佩之情。三、语言表述14、例如：各位游客，大家好！ XX农家乐环境优美，空气清新，您可以在这五彩斑斓的世界里，观赏到姿态万千的 花朵，眺望到一望无垠的果林。这里远离城市的喧嚣，这里没有工作的压力，您只需入乡随俗，跟大家一起载歌载舞, 尽情享受音乐和

25、舞蹈给我们带来的快乐和满足，希望大家在这里度过一段愉快的时光。【解析】此题考查了学生选词造句的能力。根据语境，学生选择一个主题，选出其中至少3个备选词语，造一个语段, 不少于50个字，表达词语的灵活运用即可。解答此类问题，首先要明确写作的对象，是写乡村“农家乐”（茶园）， 还是牧区“农家乐”（茶园）？其次是确定主题，是写“山水田园景色”，是写“民风民俗”，还是写“特色游玩安 排”，还是写别的？再次在写作的过程中选择恰当的词语，不少于三个。最后要注意字数限制”不少于50个”，表达 词语的灵活运用即可。四、写作15、符合题意即可。范文：走出舒适区遇到最好的自己游客温暖善意的喂食，会让动物们最终丧失

26、觅食能力；父母的万般宠爱，最终也会让孩子走向毁灭。说白了，爱 他就不能让他太舒适。人们总是喜欢用自己固有的方式表达爱，认为让对方开心快乐是爱，让对方舒适安稳是爱，孰不知太舒适的后果 是伤害，是毁灭。当今社会上，不少父母已将这一错误行为表现得淋漓尽致。在有关研究概括的“家庭教育四大误区” 中，“温室误区”醒目地排在首列。教育的最终目的是让孩子能离开家庭这个舒适的避风港，到社会上去接受锻炼， 学会求生的本领。但不少家长却错误地让他们的孩子躺在舒适安详的摇篮里，导致孩子不懂展翅飞翔。一时的宠爱并不是实质的爱，倘假设真的爱他，就应该为他的将来考虑。有研究说明，中国小孩子的衣着远远厚于 爷爷奶奶的，而日

27、本幼儿园的孩子们，寒冬腊月也只穿一条短裤在园中跑步。这是因为中国的家长总为孩子的现在考 虑，让孩子衣来伸手，饭来张口，而日本的家长那么为孩子的未来考虑得更多，他们注重孩子从小吃苦耐劳的能力，以 便应对将来激烈的社会竞争。事实证明，舒适环境下成长的孩子最终会丧失社会竞争能力，习惯于躺在舒适的摇篮里， 一旦失去摇篮，便会狠狠地摔下一个大跟头。苏格拉底曾说：“对子女供应多量财富而不注意增进他们品德的人，恰像那些把自己的马喂养得很好而从不训练 它们成为有用之材的人一样。”真正的爱，是让他学会摆脱舒适的环境，学习谋生的手段，锤炼良好的品格，成为有 用之材。福尔斯杂志封面上，穿戴考究、事业有成的父亲正将装

28、满铁锯、扳手、锤子的工具箱交给他的小女儿，孩 子尚未成年，还得举起双手接过箱子。福布斯杂志在对全美大企业总裁们调查后得出的印象是：现在的有钱人似乎 更愿意给孩子们工具箱，而不是万贯家产，就像钢铁大王卡耐基把相当于现在35亿的财产捐给了教育事业，却只留给 心爱的女儿十分之一的家产。他断言：把巨额金钱留给孩子们的父母最终将使孩子的创造力和生命力枯萎。与其给予他万贯家产，不如将工具箱交到他手中；与其让他沉浸在摇篮的醉梦里自我毁灭，不如让他尝点苦头， 早日品到人生的滋味。总之，爱他，就不能让他太舒适。【解析】这是一道材料作文。面对材料作文，我们首先要细读材料，从中找出关键句子，作为抓手来立意。这那么材

29、料最后“如果你想成就更好的 自己，就要做出改变，主动走出自己的“舒适区”一句，就告诉我们命题的方向走出自己的“舒适区”。确定方向之后，选材，组材。如果我们打算写一篇记叙文，那就从身边小事写起，从小事中表现走出“舒适区”， 也就是不满足于现状，有所突破，有所创新的例子，来凸显走出“舒适区”的意义。如果想写一篇议论文，就在开头亮 出自己的观点，然后通过大量是事实论证和道理论证来证明观点，最后总结归纳。5 .以下词语中，字形和加点字的注音完全正确的一项为哪一项（）A.脊梁(jl)A.脊梁(jl)濒临(bln)*B.恸哭(d6ng)憔悴(qio) 谆谆教诲（zhtin） *C.静谧(mi)滞笨(zhi

30、)粼次栉比（zhi）D.溺爱(ni)谀词（yG）诲人不倦（hui）6 .阅读下面材料，按要求作答。北京大学中文系教授、作家曹文轩近日表示，随着印刷术和造纸术的开展，“人类对知识的崇拜、贪婪的属性早已经 使人们失去了对知识拥有的分辨与警惕。但是这些书对我们而言是否有价值？ ”他认为，现在更特殊的问题不是是否 读书的问题，而是读什么书的问题。要读就要读有文脉的好书。在他看来，有文脉的书是指“打精神底子的书”，比 如鲁迅的作品。“而今天的书太多太多是没有文脉的，这些书不利于我们成长。”请用一句话概括上述文字的主要内 容，不超过20个字。根据材料内容，以“好书”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。

31、7 .古诗文名句默写。子曰：“,三十而立，四十而不惑。”（论语）长风破浪会有时，O （李白行路难）爱上层楼。爱上层楼，。（辛弃疾丑奴儿书博山道 中壁）,气压江城十四州。（李清照题入水楼）春天一到，苏堤、白堤就成了鸟的世界，它们时 而嬉戏花树,时而衔泥筑巢，正如白居易钱塘湖春行中的两句诗“, O 韩愈在左迁至蓝关示侄孙湘中即景抒情，暗写环境恶劣、英雄失路之悲慨的句子是“,8 .阅读下面的文字，完成后面的题目索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A寻思道：“何不就书于此?倘假设他日身荣，再来经过；重睹 一番，以记岁月，想今日之苦。“乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上挥毫便写道：“自

32、幼曾攻经史，长成 亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年假设得报冤仇，血染潺阳江口。” 选文A指的是（人名），从他写下的诗词中，你能读出他的内心状态和情绪。二、阅读.中国古典诗词中最常用的手法就是通过描写景物来抒发情感，请结合范仲淹的渔家傲谈谈景物与情感是怎样融 合在一起的？9 .文言文阅读李允那么守雄州，北门外民居极多，城中地窄，欲展北城，而以辽人通好，恐其生事。门外旧有 东岳行宫，允那么以银为大香炉，陈于庙中，故不设备。一日，银炉为盗所攘，乃大出募赏，所在张榜，捕贼甚急。 久之不获，遂声言庙中屡遭寇，课夫筑墙围之，其实展北城也，不逾旬而就，虏人亦不怪之，那

33、么今雄州北关城是也。 大都军中诈谋未必奇策但当时偶能欺敌而成奇功。陈述古密直知建州浦城县日，有民失物，捕得莫知的为盗者。述 古乃给之曰：“某庙有一钟，能辨盗，至灵。”使人迎置后阁祠之，引群囚立钟前，自陈不为盗者，摸之那么无声；为盗 者摸之那么有声。述古自率同职，祷钟甚肃，祭讫，以帷帷之，乃阴使人以墨涂钟，良久，引因逐一令引手入帷摸之, 出而验其手，皆有墨。唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。盖恐钟有声，不敢摸也。以辽人通好：其时宋与辽交好， 边境无事。攘：侵夺，偷窃。课夫：征集民工。的（击）：究竟，到底.讫：结束，完毕。1 .解释以下加点词语的含义。（备）A故不设备（） B前人之述备矣（岳阳楼记）（

34、）（盖）A盖恐钟 有声（） B欲盖弥彰（）2 .用“/”给下面句子断句。（限断三处）大都军中诈谋未必皆奇策但当时偶能欺敌而成奇功3 .用现代汉语写出下面句子的意思。唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。4 .甲乙语段的未尾一句均已删除。下面这句，你认为是哪个语段的结语，并阐述理由。时人有语云：”用得着，敌人休；用不着，自家羞。”斯言诚然。5 .甲、乙语段均选自资治通鉴，你认为出自哪一章？（）A.官政B.权智C.技艺D,辩证 11.学问与智慧罗家伦学问与智慧，有显然的区别。学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的熔炉。学问 好比是铁，而智慧是炼钢的电火。学问是寸积铢累而来的，常是各有

35、疆域单独为政的。它可吸收人生的兴趣，但是它 本身却是人生的工具。智慧是一种透视，一种远瞻；它是人生底蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它 可以烛照人生的前途。有人以为学问就是智慧，其实有学问的人，何曾都有智慧？世界上有不少学问渊博的人，可是食古不化，食今 亦不化，不知融会贯通，举一不能反三，终身都跳不出书本的圈子，实在说不上智慧二字。这种人在中国便可称为“两 脚书橱”。反过来说，有智慧的人也不见得都有很好的学问。有一种人，读书虽然不多，但他对于人情事理，都很通 达；凭借经验，工作得心顺手。这样的人，你能说他没有智慧吗？学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。有许多人从事研

36、究工作，了很多材料，但往往 穷年累月，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦复无关宏旨这便是由于没有智慧。而有智慧的 人那么不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。 譬如孟德尔研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律，奠下了遗传学和优生学的基础，就是一个例子。再说进化论的创 立者达尔文。在达尔文以前，何曾没有富于学问的生物学家，看见过海边的蚌壳、山中的化石、类人的猩猿、初民的 种族？何以不能发现物竞天择、最适者存的天演公例？等达尔文发现以后，赫胥黎慨然叹目：“这个道理，傻子都应 该知道，为什么我以前不知道？”当代的物理学家爱因斯坦

37、，有人称他为牛顿后第一人，他的相对论是科学上一个稀 有的创获，但是他自己却对人说：“我的创造其实很简单，只是你们看不见罢了！ ”他能看见别人所看不见的，便是 他的智慧过人之处。学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正如有智慧的人不一 定有很深的学问一样，但是智慧却必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。他好 像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；它像 探照灯，可以透过云层，照彻青空。它像珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。假设把学问譬做建筑材料，那智慧便是建筑师

38、的匠心。有木、有石，甚至有水泥钢筋，决不能成为房子；就是懂 得材料力学、结构原理，也只可以造成普通的房子，而决不能造成庄严壮丽的罗马圣彼得或巴黎圣母教堂。这种绝代 的美术作品，是要靠艺术家的匠心的。但是材料愈能应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。 材料与技术对于作风的影响，整个美术史，尤其建筑史，都可以证明。所以学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。我 们不但需要学问，而且更需要智慧需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。1 .文章认为“学问与智慧”是什么关系，这给我们怎样的启迪？2 .阅读第段，你认为它主要论述的观点是什么？3 .结合第段，谈谈对划线句子的理解。它像珍珠泉

39、的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。4 .联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。12 .阅读下面的文字，完成以下小题。眼镜改变生活近日，美国东缅因医疗中心一位外科手术医生在手术全程中佩戴谷歌眼篮用第一人称、第一视角记 录手术全程，智能眼镜再次抓住了人们的眼球。如今，眼镜不再只是用来矫正视力、保护眼睛的工具或者美容的装饰 品，它改变了人们对于智能电子设备的认知。这款由微型摄影仪、摄像头、传感器、存储传输以及操控设备合为一体 的小小谷歌眼镜，轻巧地架在用户鼻子根部，眼镜中的微型投影仪实现“一级放大”从而将视图折射到人的眼球，在 人眼前形成足够大的虚拟屏幕用于显示各类信息。用户通过语音、触控

40、和自动3种模式来控制设备。短信、拍照、GPS 导航等功能，只需一句“0K,眼镜”功能提示句来完成，比传统的智能设备省去了诸多肢体语言。然而，谷歌眼镜不 仅是浓缩版的智能手机，它更是在多个领域拥有十分巨大的市场潜力，其穿戴式特点一方面提供了独特珍贵的第一视 角的记录方式，其至能催生多种行业的运管模式的变革，例如新闻业会出现后微博新闻时代的及时新闻报道；另一方面 更利于远程服务，提高工作效率，目前国际上已有医学博士开发医疗急救APP,佩戴谷歌眼镜可远程指导外行人员进 行如心肺复苏等简单急救。谷歌眼镜甚至还有可能改变医学学习的现状,医学院的教师可以戴着谷歌眼镜治病救人， 同时将视频流实时发送给全球任

41、何地点的同行和学生。从上世纪70年代末起，美国犹他州的科学家伊凡萨瑟兰和他 的学生鲍勃.斯普劳尔就已经开始了这场鼻梁上的电子革命，他们着手研发数字眼镜和虚拟现实应用程序，这其中便涉 及到了 AR增强现实技术，该技术将虚拟事物和真实环境有机结合与同步，加强了用户与设备的互动性。谷歌跟镜运用 准确的地理定位。使用了地图式推送将各美数字信息至用户眼镜屏幕中，使用户能做到在数字信息和真实生活中穿梭 自如。多年来全世界多个高校、世界大型电子公司、研究所等也均对增强现实技水进行了研发。我国多年来也致力于 研发增强现实技术，据北京理工大学光电学院王涌天教授介绍，尽管目前来说国内外AR技术市场还不够成熟，但就

42、长 远趋势来看，该技术会在今后多个领域发挥越来越重要的作用。除了舞台中或是一些品牌新产品发布会中使用外，目 前我国圆明园的古迹复原工程就有使用AR技术，相信在不久的将来游客们可以观赏到这座万园之园的旖旎风光。尽管 谷歌眼镜一定程度上拉近了现实与虚拟的距离，但瓶颈还是存在的，王教授指出，日前谷歌眼镜中使用的增强现实技 术囿于眼镜屏幕较小，许多虚实融合场景并不能完全显示，因此如何加强眼镜中增强现实技术的效果，使用户能更大 程度身临其境，而不仅仅局限于地图式的信息显示，这将是继续研发的重中之重。除此之外，更关键的是隐私平安问 题，研发这类可穿戴电子设备应该时刻牢记那柄悬于头上名为“隐私平安”的达摩克

43、利斯之剑。倘假设不经过仔细观察, 许多人是无法分辨是否谷歌眼镜的用户正在控制设备，这无疑对有效保护隐私打上了一个问号。如何防止谷歌眼镜等 可穿戴式智能电子成为一种“新形态的监视设备“需要开发者和使用者的谨镇细致。1 .谷歌眼镜后期研发要注意哪些方面的问题？2 .下面句中中的加点字有什么作用，请简要表达。谷歌眼镜甚至还有可能改变医学学习的现状，医学院的教师可以戴着谷歇眼镜治病救人，同时将视频流实时发送给全 球任何地点的同行和学生。3 .第（2）段的画线句子主要运用了哪种说明方法，有什么作用？4 .以下句子中说法正确的一项为哪一项（）A.美国东缅因医疗中心一位外科手术医生在手术全程中佩戴谷歌眼镜记

44、录手术全程，使得智能眼镜成为人们关注的 焦点。B.眼镜中的微型投影仪实现将“一级放大”后的视图折射到人的眼球，在人眼前形成足够大的虚拟屏幕并显示各类 信息。C.用户主要通过语音、触控和自动3种模式来控制设备。D. AR技术即将在多个领坡发挥越来越重要的作用。13.阅读下面记叙文，完成小题。沙枣梁衡记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在 大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树 开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它

45、。后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也 并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。我一下就想起在 香山脚下夹道的丁香，清香醉人。但我知道这里是没有丁香树的。到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。当时很 不解其因。第二天黄昏我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。真想不到这么不 起眼的树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙枣。认识的深化还是第二年春天。那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。

46、党校院里有很大的一片沙枣林, 房前屋后也都是沙枣树。学习直到6月9日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了 全过程。沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小， 连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。总之， 色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这 样悄悄地为人送着暗香。当时曾写了一首小词记录了自己的感受：干枝有刺，叶小花开迟。沙埋根，风打枝，却将暗香袭人急。1972年秋天，我已调到报社，到杭锦

47、后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。十几年来，他 们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木 和农田。我去时已是秋后，阴历十月了。沙枣已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上，有的 鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有 它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。当地人把它打下来当饲料喂猪。在这里，我才第一次感觉到了它的实用价 值。首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄

48、沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪 先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几 尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边 上，迎着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。沙枣还有顽强的生命力。一是抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽 强不死，直到长大。二是能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它。正因为这点，沙 枣林常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱。它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那 样绿。因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手 站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健壮的臂膀。我采访的林业队长是一个近60岁的老人，2