福建省莆田市砺成中学中考语文模试卷含解析.docx

《福建省莆田市砺成中学中考语文模试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省莆田市砺成中学中考语文模试卷含解析.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2 .作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结

2、束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1.对下面这首诗歌赏析不正确的一项为哪一项（）渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。A.首联叙事，直接扣题，交代了此行的目的。B.颔联描写舟过荆门时所见的景色，用游动的视角来描写最物的变化。C.颈联写了两幅黄昏时江面上的美景。D.尾联抒情，表达了浓浓的思乡之情。2 .依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）家风，也就是门风，顾名思义，家庭或家族世代相传的风气。中国讲族系、宗亲，往大了看，庄园有良田万顷, 世家有书香传承；往小了看，仅是我们生活的一个小单元、小圈子。有的家族,支系庞大

3、；有的家族，谱系简单。家庭，不管大小，都有闪光点，它们不一定似烟花般，不一定如星辰般,只要它们曾经指引我们、感动我们，让我们觉醒过、顿悟过,这就形成了良好的家风。A.开枝散叶零零散散C.D.开枝散叶零零散散零零散散零零散散开枝散叶开枝散叶流光溢彩 闪烁夺目 闪烁夺目 流光溢彩闪烁夺目 流光溢彩 流光溢彩 闪烁夺目.以下句子语言表达得体的一项为哪一项（）A.同学们给住院的校工送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。”B. “小岩，你怎能给同桌抄你的作业？ ”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？ ”小岩很不服气。C.西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须

4、谨慎。”D.我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。”她笑道：“没事儿，读书破万卷嘛。” 4.以下标点符号使用不规范的一项为哪一项（）4.威王是个开明有作为的君主，勇于听取不同的意见。对于当面提出意见，能够马上付诸行动，进行了大胆的政治改 革。晋平公是一个知错能改，心胸开阔的君王形象。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意词类活用词，如闻：这里是“使听到”的意思。 属于形容词的使动用法。古今异义词，面刺：当面指责。1 .此题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语

5、句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意以下字词的翻译，如蔽：蒙蔽，这里指指受蒙蔽。是：这。2 .考查劝谏的方式。甲文，邹忌将生活小事与国大事有机地联系起来。由自己的“敝”，用类比推理的方法婉讽“王 之敝甚”，充分显示了邹忌巧妙的讽谏艺术与娴熟的从政谋略。乙文，师旷当面指出晋平公的错误做法，是直言进谏。3 .考查对人物形象的分析。解答此题的关键是在了解原文内容和材料的基础上，结合关键语句来分析，用简洁的语言 概括归纳即可。阅读全文，了解内容，抓住关键语句

6、。“王曰：善。乃下令齐王接受了邹忌的劝告，立即发布 政令，悬赏求谏，表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。乙 文“公曰：释之，以为寡人戒。”表现晋平公：心胸开阔，勇于纳谏，知错就改。【点睛】文言文翻译的原那么。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原那么。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量到达完美。译文甲

7、文，于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的 客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的 近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大 王受蒙蔽一定很厉害了。”齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖 赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下 等奖赏。”乙文，晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时，他感

8、慨地说:“没有什么比做国君更快乐的了!他的话没有谁敢违背!” 师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起长袍躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说:“太师, 您撞谁呀?”师旷故意答道:“刚才有个小人在胡说八道，因此我（气得）要撞他。”晋平公说:“说话的是我嘛。“师旷说:“哟!这可不是做君主的人应说的话啊!”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩罚他。晋平公说:“放了他吧，我要把这件事（或”师旷讲的话”）当作一个警告。9、1. AA2. D县令看了，又惊又愧，忙行礼抱歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾解救过郭子仪的死罪。【解析】. A对文中相

9、关词语的解说不正确。“任免太子”错，应该是“任免宰相”。1 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较 容易，根据文意即可推断出正确答案A。即“尝大醉上前/草诏/使高力士脱靴”。译为：李白曾在皇上面前大醉，起草 诏书，让高力士为他脱靴。此题要注意把相关的几件事划开。2 . D对原文有关内容的分析与概括不正确。错在“郭子仪曾有恩于李白”，原文是说“初，白游并州，见郭子仪，奇 之，曾救其死罪”，可见是李白曾有恩于郭子仪。3 .此题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译（除一些带有比喻性的词语、借代的词语外），然后再整体翻 译，并按现代

10、汉语的规范，到达语句通畅。关键字：“惊愧”译为“又感到吃惊又感到惭愧”。“奇”，形容词的意 动用法，译为“以为奇”。【点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转 换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断 开。译文：李白，字太白，靖山以东人氏。母亲梦见长庚星生下了他，于是用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白 十岁时就通晓五经，他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华横溢。李白喜欢纵横之术，练习剑术为打抱不 平，他不看重钱财，乐于施舍。又客居任城，与孔巢父、韩准

11、、裴政、张叔明、陶沔住在徂徒山中，天天设酒痛饮， 号称“竹溪六逸”。天宝初年，李白从蜀中来到京城长安，当时他的本领尚未施展，就把自己所作的诗歌献给贺知章看，贺知章读 到蜀道难一诗时，感叹地对李白说：“你啊，是被贬谪到人间的仙人。”于是，解下自己身上的金龟饰物来换酒, 与李白整天为乐。于是向玄宗推荐了李白。玄宗在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政。李白献上颂文一篇，皇上 很高兴，赐给他饭食，并亲手为他调匀肉汤，降旨任命李白为翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉，起草诏书，让高力 士为他脱靴。高力士以此为羞辱，就指摘李白清平调中引用的赵飞燕的典故，用来激怒杨贵妃。皇帝每次想要给 李白官做，贵妃总是阻止。

12、李白更加高傲放达，与贺知章、李适之、汝阳王李班、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为 “饮酒八仙人”。后来他恳求回乡。玄宗赏赐给他黄金，下诏让他回家。李白云游四方，打算登华山，带着醉意跨在驴身上，路过县衙门，县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到 公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！ ”李白在供词中不写姓名，只写：“呕吐后曾使皇上用手巾擦嘴，吃饭时 皇上亲手为调匀肉汤，写字时杨贵妃捧着砚台，高力士帮着脱靴。在天子殿门前尚许我纵马奔驰；华阴县衙门口，却 不能骑驴而过？ ”县令看了，又惊又愧，忙行礼抱歉说：“不知道是翰林学士来到此地。”李白大笑着扬长而去。李 白曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵，他身

13、穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁假设无人。安禄山叛乱时，玄宗避难蜀中, 永王李璘统管东南地区。李白当时高卧隐居于庐山之上，被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白潜逃回到 彭泽。李璘失败后，李白受牵连被关在济阳的监狱中。当初，李白漫游到并州，见到郭子仪，感到此人非同寻常，曾 解救过郭子仪的死罪。到这时，郭子仪向朝廷申请解除自己的官爵来赎免李白的死罪，于是皇上下旨把李白改判为流 放夜郎。李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，在牛渚矶泛舟，带着醉意捕捉月亮，就沉到水底去了。当初，李白喜欢谢 家青山，如今他的墓还在那里。10、1. 2.交代故事发生的时间，渲染气氛，为故事的发生、开展提供背景，引出下文写

14、“礼物”；烘托人物的 情感，在这样的气氛中，李娟自然想为母亲买新年礼物，母亲自然也盼望女儿回家团聚。3. 4.结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用。内容上：这一段是全文叙事的转折点。从上文李娟想给母亲 买新年礼物，转到母亲给自己送了新年礼物，从而揭示出文章的主旨。5.【小题3】母亲从来没出过远门，她担忧李娟没有收到火车票；没有跟女儿商量就擅自做主给女儿订了回家的 火车票，母亲心里不安；女儿工作忙，几年都没有回家过年了，母亲担忧这次自己的要求会被拒绝。【小题4】【小题4】吃苦耐劳，勤奋苦干。她常年在外打工当保姆，连过年都不愿意放下工作。孝敬长辈，疼爱 母亲。她总是给母亲买各种生活用品，希望

15、母亲能够享福。心思细密，耐心体贴。当她意识到母亲对于自己不能回 家过年的决定似乎有些不高兴了，就马上换了欢快的语气又抚慰母亲【小题5】【小题5】例如：我认为李娟应该回家陪母亲过年。因为文中说了，李娟过年是陪一个老人，她的儿子在国 外，一个人独居很寂寞，这个老人的境况和母亲很相似，能陪别的老人却不陪自己的母亲，这怎么说得过去呢？再那么, 她如果将回家过年的原因和这个老人的儿子说，他也会同意的，并能触发老人儿子对母亲的孝心，儿子回家过年，让 老人也感受到儿子的关爱，反而是一举两得的事【解析】1. 2.试题分析：此题考查的是环境描写的作用。景物描写的作用主要有交代故事发生的时间、背景，渲染气氛，烘

16、托人物心情，推动故事情节的开展等。文章开头对年味浓墨重彩的描写，交代了故事发生的时间，为故事的发生、发 展提供了背景；渲染节日的气氛，烘托人物渴望过年，希望与亲人团聚的心理。要分点作答，做到条理清楚。3. 4.试题分析：此题考查对重点词语的理解能力。要结合具体语境，说出词语的表层含义和深层含义。联系上下文, 仔细推敲母亲语言、行为背后的心理，得出全面而准确的答案。5.【小题3】试题分析：此题考查分析人物形象的能力。概括人物的性格特征，要结合具体的事件以及人物的言行、 心理等。根据题干的要求，要结合全文做简要分析。首先要对李娟所做的事件进行归纳概括，然后再说出事件所反映 出的李娟的性格特征。点睛

17、：人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、 动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所 使用的写作手法，如比照、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。【小题4】【小题4】试题分析：此题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这类试题实际是要考查学生对选文 内容或重要句子的感悟能力。在答题时可以用“我认为”这样的标志性语言，言简意赅地说明自己的观点，再用 “比方”“例如”之类的词语结合文本内容和生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。答案不唯

18、一, 符合生活实际即可。11、1.如何能煎出好茶；茶的功用；我国至今保存的饮茶风俗和茶的品格与中国人精神的联系。2 .运用作比拟的说明方法，拿今人泡茶的简单和古人煎茶的麻烦进行比拟，突出说明了古人泡茶的精致和高雅。3 . “据说”的意思是“据别人说，根据传说”，这句话的意思是“宋代上自宫廷，下到民间，饮茶成为时尚这一 说法只是听说，并没有确凿的证据”，表达了说明文语言的准确性。【解析】.试题分析：考查对说明内容的概括。概括说明文的内容，首先要确定说明对象，然后看文章具体介绍说明这个对象 哪个方面，包括事物的特征、外形、功能、性质、状态，事物的本质、事物内部或者事物之间的关系等。可以在中心 句、

19、总括句、过渡句等关键句中捕捉特征，筛选关键词。一般采用“对象+特征”方法来概括。本文首先引出说明的对 象茶；接着先介绍饮茶的要义：要有一定温度的白水及其原因；然后介绍茶的作用：不仅有清心明目的功效，还 给世人增添了许多情趣；最后总结全文，指出好茶的味道特点正是我们中国人精神的象征。据此理解概括作答即可。1 .试题分析：考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“今人泡茶，谁都 会的，用烧开的水往杯子里或茶壶里一冲，就行了。古人煎茶，就比拟麻烦，一是在炉子上将茶

20、煮来饮用，一是在炉 子上现烧水现沏”把“今人泡茶”与“古人煎茶”的方法作比照，运用了作比拟的说明方法，突出说明了古人泡茶的精 致和高雅。据此作答。2 .试题分析：考查说明文语言的准确性。说明文语言的准确往往表达在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、 空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词，在句子中一般作定语、状语或补语。恰当 使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。答题模式：先解释词语本义，再结合语境分析语境义，最后分析其 表达作用。其表达作用是准确/生动形象地说明了事物的特征/事理。表达说明文语言的准确性。此题中的“据说” 是“据别人说，根据传说”的意思，

21、“宋代上自宫廷，下到民间，饮茶成为时尚”这一说法只是听说，并没有确凿 的证据，这样说更符合客观事实。“据说” 一词的使用，表达了说明文语言的准确性。据此理解作答。三、应用12、(1)例如：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位，在那血与火的战争年代, 表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻 的考验，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能到达的最高境界保尔又是一个于平凡见伟大的英雄人物，在他的履 历表中，没有什么惊天动地的伟大业绩，他总是从最平凡的小事做起。(2)例如：“哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前

22、行罢了！谢谢你们，英雄！ ”“英雄，一路走好!”【解析】(1)事迹符合原著，概述正确简练，能表达人物性格，语言表达清楚流畅即可。如，勇敢的鲁宾逊：不因为苦难而向 命运屈服的人，孤身一人在这荒无人烟的孤岛上生活了 27年。面对人生困境，鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子 的坚毅性格与英雄本色，表达了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神，他敢于同恶劣的环境作斗争。同时他还有 坚定的意志与恒心和改变一切的信心，他相信天不会塌下来，鲁滨孙又是个资产者和殖民者，因此具有剥削掠夺的本 性(2)答案拟写包含悼念、敬意，文从字顺即可。如，烈士忠魂，山河永在，英雄正气，千古不灭，向英雄致敬！四、综合性学习与写作

23、13、味道许多的往事值得我们去回忆，但每个人都会有自己最值得珍惜的那段回忆。那段记忆会永远的寄存在你的心中， 它深深的印在了你的脑海中。现在最值得我回忆的就是刚刚进入初中的那次军训。说到军训，在军训中我们遇到了许许多多的困难。但军训中有着许许多多的“味道”，这种“味道”有“酸”“甜”“苦”“辣”。每种味道都有着各自的特色。酸：在烈日炎炎的操场上训练队列，大家边训练边喊口令，大家都很累，可都不愿放弃，硬着头皮继续往前走。 在烈日的强烈照射下，我们的心中依然没有动摇，没有逃离训练的这种想法，每个人都辛苦的训练着。甜：说到军训大家都可能都会认为不会有什么好事情，都感觉这是一件坏事情。因为军训会使我们

24、感到十分的疲 惫，一下子不适应新的生活。但我们也在残酷的军训中，寻找到了许多乐趣。每天的训练休息中可以与教官说说话， 谈谈心。吃饭的时候，每个人似乎都像一条饿虎一样，拼命地寻找着食物，所以吃饭也成为了军训中的一大乐趣。我 在军训中最大的乐趣便是晚上与同宿舍的舍友娱乐啦！晚上我们可以谈些有趣的话题，时不时大家都会因为某人的事 情大笑起来。在这一个星期的的军训中，我认为睡觉就是人生中最幸福的时刻。不过军训还是挺有趣的嘛。苦：在这不像家里一样，洗衣服自己洗，吃的东西与家里的伙食完全不同，要自己叠被子，要清理内务，还不能 像家里一样，边看电视，边喝冷饮。所以在这里锻炼了我们的自理能力，也可以在训练中增

25、强体质，今后就可以预防 疾病，做一名健康的中学生，现如今学生的体育越来越差，身体素质也越来越差，在这一次的军训中我们的身体与意 志都经受了艰苦的磨练，是我们在今后的人生道路上奋勇前行。辣：在炎热的操场上站着，一动不动，就是痒也不能抓，这样持续五分钟，使得汗从背上“哗啦哗啦”的流了下 来，在背上的汗顺路流下来非常的痒，可是大家坚持下来了，从这里可以看出我们一个字：行。我们大家克服了自己 以往以来所不能克服的困难。在人生道路中不断的磨练自己，导致自己掌握的技能将会越来越多。现在我已经初二了，不久将要升入初三学习的殿堂了。现在还想起那段精彩的回忆，实在是很美妙。在奎光学校 军训的日子里真是色香味俱全

26、啊！在这里使我懂得了很多，懂了自己的事情自己做，就是这样军事化得训练才能磨练 我们的意志，所以，在今后的学习中我要更加的努力。【解析】对作文题目“味道”的理解，浅那么可理解为气味、滋味;深那么可理解为是人们的某种体验和感受,另外还可理解为事物 包含的特点或哲理。从“味道”两个字当中可以拆分出口、首、走、目等部件，说明味道不仅要用口尝、用鼻闻，更要 会用耳听，用眼赏、用心看，而且还要留心在生活实践中的体悟。所以作文在选材时，不仅要选同学们能品味的东西，而 且还要选值得品味的东西。可以先通过具体可尝的“味道”，运用联想和比喻的手法来体悟其中蕴含的生活“味道” 等。【点睛】所谓词语类命题作文是指仅以

27、一个词语为题目的作文命题形式。作为命题的词语，可以是动词、名词、形容词，也可 以是其他词性的词语。这些词语的共同点是内涵丰富，词义往往既有本义、引申义，又有比喻义、象征义。在写作过 程中我们要注意明确词语的内涵，即明确词语的本义、引申义、比喻义是什么，然后确定该词义的重点、难点、范围、 对象、程度。这是我们审题立意、谋篇布局的关键，也直接关系到作文写作的成败。这是一道词语类命题作文。审题 立意时，首先要理解这个词语所包含的内涵和外延，切入题意的深层。A.文学真正的回归，必须端正读者的审美观，营造清新的家庭、学校、社会环境；同时必须使社会主义核心价值体 系深入广大民众心中，使主流信仰占据制高点。

28、B.我们重温那些代代相传的诗词文本，不是因为它们行将消失、即将毁灭，也不是因为我们忧思古人、恋旧复古， 而是因为它们记述着我们民族所特有的精神追求、人文精神和智慧力量。C.天气预报的价值，并不像人们理解的那样简单：根据气温增减衣服，下雨打伞，刮风戴纱巾。从某种意义上讲， 天气预报改变了我们的生活。D.在全球化时代，人类共同拥有的家园越来越小，牵一发而动全身，民族、国家不分大小、贫富，在全球紧密相连 的世界里，已是你中有我、我中有你。5 .古诗文默写。我报路长嗟日暮，o （李清照渔家傲）山气日夕佳，o （陶渊明饮酒（其五）o鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子-密 州出猎）无言独上西楼，月如钩。o （李

29、煜相见欢），三顾臣于草庐之中。（出师表）野芳发而幽香，,水落而石出者, 山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记）孔子极力提倡“安贫乐道”，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的。 这正如论语中所言：“,。”中国文人好类比。刘禹锡在 陋室铭中“,二句就以“陋室”类比古贤居室，说明自己与古人同样的志 趣与抱负。6 .语言描写最能表现人物的性格。在“鲁提辖拳打镇关西”这一章节中，作者对鲁智深有多处语言描写，请分别从三 个方面概括出以下语言描写所表现的鲁智深的性格特点。“洒家要甚么！你也须认得洒家！却恁地教甚么人在间壁吱吱的哭，搅俺弟兄们吃酒？洒家须不曾少了你酒钱！” “老儿，你来！酒家与你些盘缠明日便回东

30、京去，何如？”“你诈死，洒家和你慢慢理会！” 二、阅读7 . 吕僧珍，字元瑜，东平范人也。世居广陵，起自寒贱。年二十余，依宋丹阳尹刘秉，秉诛后，事太祖文皇为门 下书佐。僧珍在任，平心率下，不私亲戚。从父兄子先以贩葱为业，僧珍既止，乃弃业欲求州官。僧珍曰：“吾荷 国重恩，无以报效，汝等自有常分，岂可妄求叨越，但当速反葱肆耳。”僧珍旧宅在市北，前有督邮廨，乡人咸劝 徙廨以益其宅。僧珍怒日：“督邮，官廨也，置立以来便在此地岂可益吾私宅！ ”姊适于氏，住在市西，小屋临路与 列肆杂处僧珍常导从卤簿到其宅不以为耻。在任:担任南兖州刺史时。从父兄子：即堂侄。既止：回故乡做官。 常分：固定的职业。叨越：非分占

31、有。督邮廨：督邮，官名。廨，旧时对官署的称呼。适：出嫁。卤簿： 侍从。1.以下各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项（）A.世居广陵/不可久居 B.不私亲戚/吾妻之美我者，私我也 C.但当速反葱肆耳/始一反焉 D.乡人咸劝徙廨以益其宅/香远益清 2 .请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。小屋临路与列肆杂处僧珍常导从卤簿到其宅不以为耻。3 .请用自己的话概括文中表达吕僧珍“平心率下，不私亲戚”高尚品性的事例。8.阅读下面的文字，回答以下问题。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣

32、莫不畏王，四境之内莫不有求 于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡 人之耳者，受下赏。”选自邹忌讽齐王纳谏晋平公与群臣饮。饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷 侍坐于前，援琴撞之。公被衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？ 师旷日：“今者有小人言于侧者，故撞之。” 公日：“寡人也。”师旷日：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之，以为寡人戒。”选自韩非子师旷：盲人乐师。衽（腔n）:长袍。太师：师旷。1 .解释以下加点词在文中的意思。臣之妻私臣（）群臣吏民能面刺寡人之过者（）闻寡

33、人之耳者（） 莫乐为人君（）以为寡人戒（） 2 .翻译以下句子。由此观之，王之蔽甚矣！是非君人者之言也。3 .邹忌和师旷讽谏的语言艺术的不同之处在于分别运用了 和 的方式。4 .简要分析威王和晋平公的形象。9 .二、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成小题。白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至蜀道难，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终 日相乐。遂荐于玄宗。召见金鎏殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏, 使高力士脱靴。力士耻之，摘其清平调中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺之章

34、、 李适之、汝阳王琏、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？ ”白供状不书姓名， 日：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？ ”宰惊愧，拜谢 曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁假设无人。禄山反，明皇在蜀， 永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系洛阳狱。初，白游并洲，见郭子仪, 奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，

35、沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。选自唐才子传注：（1）县治：县衙门。（2）宰：县令。1.以下对文中相关词语的解说不正确的一项为哪一项（）A.翰林是我国古代官名。唐玄宗时，从文学侍从中选拔优秀人才，充任翰林学士，专掌内命由皇帝直接发出的极端 机密的文件，如任免太子、宣布讨伐令等。B.节度使，古代集地方军政大权的官职。唐初在边境设置。C.辟，即辟召。指君主招来，授予官职。D.黄老之学是黄帝学派和老子学派的合称。到东汉时，黄老之术与新产生的谶纬之说相结合，就逐渐演变为自然长 生之道，对道教的形成产生了很大的影响。2.下面的句子划分节奏正确的选项是（）A.尝大醉上前/草诏/使高力士脱靴。B.尝大醉/

36、上前草诏/使高力士脱靴。C.尝大醉上/前草诏/使高力士脱靴。D.尝大醉上前/草诏使高力士/脱靴。3.以下对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项为哪一项（）A.李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。B.贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林供奉。C.在朝廷上下，李白都表现出放纵不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。D.郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。4.把下例文言句子翻译成现代汉语。宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。10.新年礼物侯发山进

37、入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都 有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占 领了。过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的 都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎光临！ ”每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹地把她和弟弟 拉扯大的

38、，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一个洗脚盆。还是李娟在雇主家看到洗脚盆后，才决定给母亲 买的。李娟是一个家政服务员，说白了，就是保姆。李娟在 里给母亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。这话也是雇 主给李娟说的。李娟又问了雇主一次，才记住。先前在老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸 盆，谁用过那种木制的、带按摩的洗脚盆？第二年，给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、 曲剧，还有大鼓戏。弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在公 园里见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机

39、方便多了。第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是李娟看到雇主家里有这个，才 想起给母亲买的李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣服？平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿不完。用的？ 电视机，家里有，冰箱，家里也有，除了过年派上用场外，其他时间都罢着工。洗衣机，在弟弟的屋里锁着。李娟想 再给母亲买一个，母亲不要，说村里不少人家都有，使用的却很少，都当成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。即便 是给母亲买了，会不会用还得一说。吃的？母亲饭量不大，也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类 的坚果，她的牙也退化了，咬不动。李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母

40、亲买什么礼物好。她打通家里的 ，问问母亲还缺少什么。听到是她的声音，母亲在 那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打 了。家里啥都不缺你啥 时间回来？ ”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打 ，只能接 。又是这句话。每次打 ，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：“娘，我最近工作忙，回不去。”前 不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在国外，忙，没时间回来陪老人家，老太太晚上睡不 着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价钱也诱人，李娟就容许了。母亲在 那端不说话。母亲似乎不高兴，李娟忙换了欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几天前通过 。我有时间就

41、回 去。”弟弟他们回去了，这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷清。“娟，给你寄的礼物你收到了吗？ ”母亲在 那端怯怯地说道。假设我寄礼物？李娟感到新奇：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。”母亲又说：“我让你弟弟寄的，他 说丢不了，你会收到的。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了”t话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问到正题：“娘说给我寄的礼物，啥礼物？ ”“姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火车票给你寄去我今天早上才在网上订购的，让他们直接 送票去你那里，估计今天就会给你打 ，是腊月二十六的票。姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。你知道吗？ 你给娘买的洗脚盆，她一直没拆封，按

42、摩椅一次也没用姐，你真的很忙吗？娘想让你回来陪她睡一晚上”癣弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。1 .（小题1）小说第一段用大量笔墨来写越来越浓的年味，这样写的用意是什么？2 .（小题2）小说第六段在全文中的作用是什么？请从结构和内容两方面来分析。3 .（小题3）小说第十一段中写“母亲在 那端怯怯地说道”，请分析“怯怯”这个词语的内涵。4 .（小题4）结合全文，请简要分析李娟这个人物的性格特征。5.（小题5） 一边已经容许了雇主帮助照顾老太太，一边是母亲寄来的回家的火车票。你认为李娟该怎么办呢？为 什么？（11.阅读下文，完成以下小题。说“茶”李国文我们中国老百姓所谓“开门七件事”柴、米

43、、油、盐、酱、醋、茶，饮茶虽然排在末尾，却是一门最有讲 究、最有情趣、最有文化、最给人启迪的学问。饮茶的要义，就是通过有一定温度的白水，将茶叶中的精华析解出来。这个过程，今人曰冲，古人日煎，做法 不同，道理是相似的。宋代苏轼有一首题为“试院煎茶”的诗：“蟹眼已过鱼眼生，飕飕欲作松风鸣。蒙茸出磨细珠 落，眩转绕瓯飞雪轻。银瓶泻汤夸第二，未识古人煎水意。君不见昔时李生好客手自煎，贵从活火发新泉。”这 首诗写出了茶与水、火与水的关系。据传唐宰相李德裕，曾托去江南的朋友舀回长江之水，供他煎茶，此人疏忽了， 船已渡江，方想起汲水事，只好临时于江边舀了两罐捎回长安。李德裕煎出茶来一品，便说，你取的非中段中

44、流之水 吧？不要瞒我。可见唐代文人饮茶，对水的要求是很高的。为什么呢？因为好水还要配以“活火”，才能真正煎出好茶。水加热时释放出气泡，温度愈高，气泡愈大，最 初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。古人认为，沏茶的水假设是滚过了头，也就是水中的氧气因不断沸腾而逸出，水 便“老” 了，用这样的水，煎出来的茶，在口味上就要差一点了。所以需特别讲究“火候”。东坡诗“贵从活火发新 泉”中的“活火”，就是要不停地用扇子扇，使炭火得到充分燃烧，使水沸腾出“鱼目”那么止，这样煎出的茶，才让 人饮后神清气爽。.茶不仅有清心明目的功效，还给世人增添了许多情趣。据说宋代上自宫廷，下到民间，饮茶成为时尚。据梦 粱录里记载

45、，北宋的开封，南宋的杭州，茶肆、茶楼、茶坊、茶担，遍布全市，饮之外，有吃，吃之外，有乐，是 广大民众的消闲去处。而苏东坡题为“惠山烹小龙团”诗中的“独携天上小团月，来试人间第二泉”的“小团月”， 那么是专供宫廷饮用的龙团茶饼，属于极品的贵族饮料了。欧阳修归田录有云：“茶之品莫贵于龙凤团，凡二十余 饼重一斤，直金二两。然金可有而茶不可得。”龙团茶分大小，小者贵重于大者，所以，有此口福的苏东坡，情不自 禁咏诗记事，记叙他的这次高级消费了。今人泡茶，谁都会的，用烧开的水往杯子里或茶壶里一冲，就行了。古人煎茶，就比拟麻烦，一是在炉子上将 茶煮来饮用，一是在炉子上现烧水现沏。虽是烦琐,但也显得精致些，高

46、雅些。我国至今还保存着饮茶风俗的，有闽 粤一带的潮汕功夫茶，还有北京地区的盖碗茶等。有些少数民族也沿用着古老的茶道，如白族的三道茶、傣族的竹筒 茶等。各地时常举办的茶艺表演，成为当地老百姓文化生活中一道亮丽的风景。茶是有品格的，它的味道不十分浓烈，也不过于绵软。喜清新、倡自然、求本色、好自如的茶道，恐怕，这也 是我们中国人的精神呢！1 .通读全文，用简练的语言概括本文说明了关于“茶”哪几个方面的内容。2 .从说明方法的角度，简要分析第段画线句子的作用。 今人泡茶，谁都会的，用烧开的水往杯子里或茶壶里一冲，就行了。古人煎茶，就比拟麻烦，一是在炉子上将茶煮来 饮用，一是在炉子上现烧水现沏。3 .阅

47、读第段，说说下面句中加点词语的表达效果。据说宋代上自宫廷，下到民间，饮茶成为时尚。 三、应用12 .班级要开展“英雄英雄”专题性学习活动，请你参与。活动一：解读英雄现代汉语词典里“英雄”一词有这样几个义项：指才能勇武过人的人；指具有英雄品质的人；无私忘我，不辞 艰险，为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人。请仿照例如，写一段文字，从三个方面解读以下任一英雄，既能概述其主要事迹，又能反映人物性格。A.鲁滨孙漂流记中的“鲁滨孙”B.钢铁是怎样炼成的中的“保尔”例如：英雄花木兰突厥入侵，家无适龄男性应征，她女扮男装，代父参军；她身披铠甲，征战疆场，英勇隐忍，战功赫赫；她凯旋归来, 不问功名，不求利禄，选

48、择了回家做一个普通女子，既勇敢坚韧为家为国有担当，也柔软妩媚淡泊名利真性情，她就 是英雄花木兰。活动二：致敬英雄3月30日，四川省凉山州木里县发生森林火灾；4月1日，30名扑火人员被确认不幸牺牲；4月2日，遇难的30人名 单公布。某网站发起了 “向扑火英雄致敬”的悼念活动。请你用一两句话向凉山森林火灾遇难的英雄们表达你的悼念 和敬意。四、综合性学习与写作.请按要求作文。在成长的路上，我们每时每刻都品尝着人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一块手帕，花儿的芬芳，浩瀚书 海的馨香，“千里共婵娟”的情怀都让我们回味无穷。请以“味道”为题，写篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名。