2稿 语言：夜晚的故事详案公开课.docx

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1、教师备课表主题 名称我来显身手活动语言：夜晚的故事（祥案）内容周时 数活动时间教师活动 目标1 .通过经验回顾、场景观察，讲述夜晚劳动者的工作内容，了解他们的工作 与我们生活的关系。2 .尝试创编夜晚场景与场景之间可能会发生的故事，初步感知工作与工作之 间的关联性，萌发对夜晚工作人的感恩之情。活动 准备物质准备：背景操作图一幅、幼儿操作板四份、场景图、部分工作视频。经验准备：幼儿对具体场所在工作的人有初步了解，同时有体验过做医生、保 安、消防员等的游戏经验。活动过程一、夜晚场景导入L观察夜晚的场景图，猜测故事背景。2 .提问：这是什么时候？（夜晚）你从哪里看出来的？有你认识的地方吗？（恩，你把

2、夜晚的特征都说出来了。很多店都还没下班（是的还有人还在工作 呢）这里其实就是我们周边生活的环境。3 .小结：晚上，忙碌了一天的人们都回家了，街上的车子也越来越少了，很多店都 要关门了，大家都要回家睡觉了。二、夜晚工作的人1 .场景图中，部分店关门，部分场所还亮着灯。2 .幼儿观察场景图，教师提问：我们都要回家睡觉了，那你们知道还有谁还在继续 工作吗？3 .聚焦几个重要的工作：警察、医生、机场、消防员，提问：他们为什么要在晚上 工作，链接工作与生活的关系。4 .引导幼儿大胆表述，夜晚工作的人会发生的事儿。提问：有可能会遇到谁？还会 发生什么事情？1.警察：抓小偷，恩，警察是保护我们安全的，晚上他

3、们还会开着警车去，马路上 巡逻呢。（那我们的小区的安全谁来保护呢？）那保安叔叔和警察他们晚上出去巡逻的时候有可能会遇到谁呢？会对小偷说什么话，又会怎么做呢？那谁能把刚才警 察抓小偷的这件事完整的说一遍呢？2 .医生：医院里有谁？医院里除了医生还有谁还在工作？医生是给人看病的，护士 是干什么？那晚上谁会来看病呢？你们谁晚上去看过病啊？医生是怎么给你看病 的？医生怎么说?你能把你晚上看病的这件事说给我们听一下吗？3 .机场里有谁还在工作呢？驾驶员、空姐、地勤人员等。他们为什么还要工作？ （送我们想去的地方）如果去一个地方旅游，下了飞机我们住哪里呢？（是呀，酒 店的服务人员也还在工作呢。）飞机是一种

4、交通工具，能给我们晚上的出行带来便利，那晚上还有什么交通工具能 够带我们想去的地方呢？如果车子没油了，它有可能需要什么呢？（看来加油站也需要有工作人员。）4 .消防员叔叔为什么晚上还要工作？会用什么来灭火？着火的地方除了需要消防员 来灭火，还需要谁来帮忙？5 .酒店，让离家远行的人有一个休息的地方？6 .提问：原来夜晚的生活中还有那么多工作的人，你觉得他们的工作重要吗？你喜 欢他们吗？那你有什么话想跟他们说呢？7 .观看夜晚工作的人的视频。8 .小结：我们的生活非常需要这些夜晚工作的人，而且每一个工作的人都有可能会 发生不同的故事。接下来，就要请你们来讲一讲夜晚的故事。三、夜晚的故事1 .小组续编故事，教师个别化指导。（接下来，就要请你们来讲一讲这些夜晚的故 事。我给你们准备了一个夜晚的背景图，4个场景，场景里有谁在工作，会发生什 么事？请你们把每个场景里发生的事情串联起来，然后编成一个长长的故事。四个 小朋友为一组，等会请一名代表上来跟大家分享你们的故事。）2 .小组分享。（你们小组的故事是这样的吗？你们觉得他讲得怎么样？那跟你们小 组的成员击个掌吧！你把这几个场景都串联起来了，但是如果能够把夜晚工作的人 和发生的事情说得更完整更长一点就更好了。）.将幼儿编的故事装订，变成一本故事书，活动结束。