小学语文—B2微课程设计与制作-微课程设计方案+教学设计（国培微能力认证优秀作业） (3).docx
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1、麻雀品味文中修辞手法的运用微课教案微课目标：指导学生在通过品味文中修辞手法的运用，感受老麻雀为了保护 小麻雀而表现出的那种伟大精神。教学过程：一、谈话导入同学们，这节课我们继续学习16课麻雀一起来品味文中修辞手法的运 用。【设计意图】以谈话形式直接切入学习主题，让学生更明了本节课的学习任 务。二、品读感悟1 .突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。这句话运用了什么修辞手法？（比喻）2 .比较：A：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。B：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。哪一句话好，好在哪里？第二句好，第二句运用了比喻的修辞手法。用
2、下落 的石头来比喻老麻雀从树上飞下来的速度。3 .“像一块石头似的”说明了什么？像一块石头似的速度快勇敢爱子之情PPT出示，老麻雀从树上像石头似的落下来的视频【设计意图】品味句中的修辞手法的运用，感受母爱的伟大。同学们通过刚才的对比学习和观看视频，让我们知道运用修辞手法写作，可 以让我们的句子更加生动、形象、具体。今后，我们要把学习到的修辞手法运用 到我们的写作当中来。【设计意图】通过对比学习和观看视频，让学生懂得运用修辞手法的好处。三、巩固练习请你也用“像似的”说一句话。1 .树上的苹果像灯笼似的又大又红。（苹果比喻灯笼）2 .太阳像火球似的炙烤着大地。（太阳比喻火球）【设计意图】巩固学生对修辞手法的运用，让学生学有所得。
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