20212022学年辽宁省盘锦市大洼区部编版五年级上册期末考试语文试卷（解析版）.docx

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1、大洼区2021-2022学年度第一学期期末质量检测五年级语文试卷（考试时间共90分钟 试卷总分值100分）一、字词积累训练。（共31分）1 .将下段文字端端正正、字距均匀地抄写在横格中。书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。【答案】书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。【解析】【分析】【详解】此题主要考查对汉字的书写能力。解答此题，首先读一读，知道要写什么，然后写出正确的语句，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握 生字的结构和易错点。书写时要注意“籍、智慧、翅膀”容易写错。书写时要注意这些字

2、的笔画、结构。 要做到规范、正确和美观。2 .看拼音写词语，要求运笔正确，书写美观。FFFR FFffl RTF【答案】发誓fa shl hui huang ling long beng ta mei tan辉煌 玲珑 崩塌 煤炭【解析】【分析】【详解】此题主要考查考生对字音字形的识记能力。学生应在理解的基础上认读生字，完成此类题目要结合拼音进行拼读，拼读时注意音节的声韵母及声调。学生需要注意“誓、辉煌、崩塌”的写法。纳兰性德(1655 1685),满洲人，字容假设，号楞伽山人，清代最著名词人之一。其诗词“纳兰词”在清代 以至整个中国词坛上都享有很高的声誉，在中国文学史上也占有光彩夺目的一席。

3、他生活于满汉融合时期, 其贵族家庭兴衰具有关联于王朝国事的典型性。虽侍从帝王，却向往经历平淡。特殊的生活环境背景，加 之个人的超逸才华，使其诗词创作呈现出独特的个性和鲜明的艺术风格。流传至今的木兰花令拟古决 绝词“人生假设只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。”富于意境，是其 众多代表作之一。(4)示儿南宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。译文：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失 地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！“但悲不见九州同”描写诗人的悲怆心境，此句诗意是诗人向儿子们交代他

4、至死也无法排除的极大悲哀的 心境，那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。“王师北定中原日”，诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。说明诗人虽然沉痛，但并未绝 望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。有了这一句，诗的情调便由悲哀转化为激 昂。“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己已经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。 于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的父亲。表达的诗人坚定的信念 和悲壮的心愿，充分表达了年迈衰老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深热爱祖国的情感。由此可知，诗人的遗憾是“但悲不见九州同”，诗人最大的

5、愿望是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。 17. 口语交际。中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的见证者。本学期我们学了 圆明园的毁灭，知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园，你的看法是什么？请说明理由。【答案】例如：我不赞成重修。因为重修圆明园必将耗费大量人力和物力，这些可以用到其他急需解决的 方面；同时，圆明园是历史耻辱的象征，可以让我们永远记住那段历史，鞭策我们发奋向上。【解析】【详解】此题考查考查学生的口语交际能力，就题干中的“重修圆明园”话题，表达出有“什么样”的观 点和看法，然后说明自己“为什么”要有这样的观点和看法，必要的时候要充分调用自己的语

6、言积累，发 挥自己言语表达的能力和技巧，以确凿、详实的说话内容来使人信服。满足试题的要求下，简明作答，字 数适中，标点恰当。答案例如：我不赞成重修。因为重修圆明园必将耗费大量人力和物力，这些可以用到其他急需解决的方面; 同时，圆明园是历史耻辱的象征，可以让我们永远记住那段历史，鞭策我们发奋向上。三、阅读。（共18分）课内精彩回放。（读课文片段，完成练习。）色素的配（pei bei）合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而惨（jianxian）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。那雪白的蓑毛，那全身流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分那么嫌长，减之一分

7、那么 嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。18 .用划去括号里加点字错误的音节。19 .增之一分那么嫌长，减之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。“素”指的是， “黛”指的是。从这句话可以体会到白鹭的,一 切都很适宜。20 .片段中划横线的句子和以下哪个词语相呼应（）A.适宜B.配合C.寻常21 .第三段从、等几个方面介绍白鹭，表达白鹭的美。【答案】18.b4i jian19.白色 .青黑色 .色素 .身段 20. A21 .蓑毛 .流线型结构 .长喙 ,脚【解析】【分析】【18题详解】此题考查对汉字音节的掌握。配（p4i）合：各方面相互协作完成共同的任务。“嫌”正确读音是

8、xian o注意和“赚”区分。【19题详解】此题考查字义掌握、句子理解。本文不像通常的咏物散文那样对描写对象作详尽细致的客观描述，而是以粗线条的勾勒和大写意的手法表 现歌咏的对象。如：“增之一分那么嫌长，减之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。”这都是 很虚很抽象的描写。这种写法表现了作者重在抓住对象的神韵而不拘泥实在描写的独到风格。作者说明白 鹭“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”。【20题详解】 此题考查课文理解。“适宜”是合适、相宜的意思；“配合”是各方面分工合作来完成共同的任务的意思；“寻常”是平常、 普通的意思。文中划线句子描写的是白鹭的脚各方面都刚刚好，十分协调，

9、故答案选A。21题详解】此题考查课文理解概括。通过句子“那雪白的蓑毛，那全身流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚”可以概括作者从蓑毛、流 线型结构、长喙、脚这几个方面介绍白鹭的。阅读这就是父亲，回答以下问题。这就是父亲（节选）清晨，住院的父亲对陪床的女儿说：“你昨晚睡得真香呀，比我睡得还死”这是第二夜。前一夜，60岁的父亲突然嗜睡，意识模糊，行为怪异。老伴和女儿、女婿马上送他入院， 大家取钱交钱，答医生问，办手续，乱作一团，他只不断地站起、坐下，喃喃自语折腾半晚，天明时父亲醒来，如大梦一场：“我在医院？我怎么会在医院？ “医生说他的病是突发性 的，彻查的各方面指数也都正常，全家人才好歹睡了个

10、安稳觉。因此，女儿听了父亲的话，只是笑笑，没有答话。她想：睡得沉些，也是应该的。过了些日子，父亲病愈出院，偶有一次与女儿拉家常，说起病房的弹簧门，一开一合都无声无息。那 门没有插销，大约是不必要，白天黑夜，医生护士川流不息，用脚一抵就开了。而病房的窗，当然也没有 铁栅栏。父亲说：“我就怕有坏人进来，对你不利呀”所以，父亲方蒙咙睡着，陡地惊醒，转脸看女儿和衣睡在相邻的病床上纹丝不动，心略略安了些，又 闭了眼。睡意才一来袭，父亲又猛地一醒，赶紧看一眼女儿 心一直提着放不下，醒醒睡睡，就这样折 腾了 一夜。30岁的女儿看着父亲，简直想不通：有坏人进来，他能怎么样？ 60岁的老者，才从死亡的悬崖上被拖

11、 回来，一整天就喝了几口粥。一只手上还打着点滴，是生理盐水和氨基酸父亲有糖尿病，连葡萄糖都 不能打。真遇到歹徒，只怕他连呼救都难。他却还记得，要护佑自己的女儿。已婚而没有小孩的女儿，想笑，却簌簌地落了眼泪。她忽然懂得：这就是父亲。22 .联系上下文，理解词语。纹丝不动：川流不息：23 .读画线句子，你体会到了什么？24 .短文主要抓住了父亲（）和（）进行描写，通过这些描写可以看出这是一位（）的好父亲。25 . “她忽然懂得：这就是父亲。”“她”懂得了什么？26 .父亲在病房里为什么会“醒醒睡睡”？【答案】22.意思是一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。.指事物像水流一样连续不断。23 .父亲对

12、女儿的关心，心里一直牵挂着女儿.语言 .动作 .心系女儿安危24 .她懂得了自己虽然长大了，但在父亲眼里依然是没有长大的孩子，父亲依然操心女儿的生活。25 .病房的门是弹簧门，没有插销；病房的窗也没有铁栅栏，父亲担忧有坏人进来伤害女儿。【解析】【分析】【22题详解】此题考查词语理解。先要掌握词语的本义，接着将词语含义带入到原文，分析词语的文中义。“纹丝不动”意思是一点儿也不 动。形容动作没有丝毫改变。文中出现在第七自然段，形容的是女儿睡觉时候的状态。“川流不息”指事 物像水流一样连续不断。出现在文中第五自然段，形容医院人很多。父亲担忧有坏人进来，伤害自己的孩 子。23题详解】此题考查句子理解。

13、划线句子是对父亲语言的描写。虽然父亲当时在医院，而且女儿也已经30岁了，但是父亲还是担忧有坏人 进来，伤害自己的女儿，表达了父亲对女儿的关心和牵挂。【24题详解】此题考查判断人物描写方法、分析人物形象。先要找到描写父亲的内容，接着分析描写方法。文章第三段、第六段有对父亲语言的描写，文章第七段是 对父亲动作的描写。尤其是第七段中的描写，生动刻画了一个时刻关心女儿安危的好父亲形象，即使他已 年迈多病，却仍记得要保佑自己的女儿。【25题详解】此题考查句子理解。解答此题需要结合文章所要表达的主要事件进行分析。本文写了一位父亲生病住院，却还记得护佑自己的 女儿的感人事迹。父亲生病，需要休息，可是他却不敢

14、休息。他宁愿自己拖着病体也要确保自己的女儿的 平安。这让女儿懂得了父亲对自己的爱。【26题详解】此题考查文章内容理解。“醒醒睡睡”的情况出现在文章第七自然段，开头的“所以”是对上文的承接，所以原因需要从上文找。结合第五、六自然段内容，父亲是担忧医院不平安，会有坏人进来，父亲想要保护自己的女儿。四、习作。（共25分）.习作朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉，林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放大自然的变化让我们感受到世界的 美好和奇妙。相信同学们对自然现象或自然景观也有自己的观察，请根据自己的观察对象，请以“ 即景”为题写一篇作文。要求：语句通顺，层次清楚，字迹工整，350字以上。【答案】例文：日落即景冬天的日落

15、出奇得早，而不像夏天的日落一样，出奇得晚。冬天，在黄昏五点钟左右，太阳就缓缓地 “下班”了。原本明亮的天空也随着太阳的“下班”而慢慢地伸手不见五指了。在这晚风徐徐的时刻，这种暮色苍茫的景色，无比深刻地印在了我的脑海里，吸引了我的眼球。残阳 如血，火红火红的太阳，一点儿一点儿地落了下来。晚霞瑰丽，天上的云朵也被太阳那金色的光芒染成了一条条色彩缤纷的绸子，飘荡在那无边无际的天空中。抬头看看那天空，天空上仿佛有一条红黑分界 线。天空中有太阳的一边是红色的，而另外一边是无尽的黑，月亮也正在慢慢地爬上来。那瑰丽无比的太 阳与那一轮皎洁的明月相映成趣。相比之下，那日薄西山的太阳，显得多么殷红啊！咦！你瞧，

16、太阳那边飞过一行白鹭，那流线形的身体，那小巧的脑袋，还有那尖尖的长喙。虽然白鹭 原先是白色的，而此时此刻，留给我的却只有远去的背影，一群忙碌的背影。在我的眼前一闪而过，快如 脱缰之马，又似离弦之箭。白鹭飞走了，只留下它那嘈杂的叫声，渐行渐远。我的心也更加幽静了。随着白鹭的远去，那轮夕阳 却依然停留在天边，迟迟不肯离去。【解析】【分析】【详解】此题考查写作能力。1 .抓住特点，仔细观察。大自然中的自然现象和自然景观形形色色，千姿百态，只有仔细观察，才能抓住 它们的特点，才能把景象写得真实，给人如临其境的感觉。所以同学们在确定好描写对象之后，一定要认 真观察，切实把握景物特点。2.按照一定的顺序描

17、写。在写作时，一般来讲，写一种自然现象，可以按时 间顺序来写，如写“观日出”，可按日出前、日出时、日出后的顺序来写；写一处自然景观，可按空间顺 序来写，如“窗外即景”可按由远及近的顺序来写。3.抓住变化，展示形态。任何一种自然景物，都不是 静止不动的，它每时每刻都处于运动变化之中。因此，我们在描写时，一定要抓住它的形态变化，这样写 出来的景才会活泼生动，使人有身临其境之感。4,运用恰当的写作手法。为了把自然现象或自然景观写得 具体生动，我们可以展开丰富的联想，在联想的基础上运用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法，这样 写出来的自然现象或自然景观才会具体、形象，从而深深地感染读者，给人美好的感受

18、。提纲：开头：可以开门见山介绍自己要介绍的景物，或者运用修辞式，引出自己要介绍的景物。中间：介绍景物，按着由远到近有高到低，由多到少等顺序进行描写，先写动态，再写静态，动静交融， 使景物变得生机勃勃，栩栩如生。结尾：抒发情感。附加题。（共10分）.填空。花中四君子：、文房四宝：、【答案】.梅.兰 .竹 .菊笔.墨 .纸 .砚【解析】【分析】【详解】此题考查学生对文学常识的理解。如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。花中四君子：即中国古诗文中常提到的梅、兰、竹、菊。梅迎寒而开，美丽绝俗，而且具有傲霜斗雪的特征，是坚韧不拔的人格的象征。兰，一那么花朵色淡香清， 二那么多生于幽僻之处，故常被

19、看作是谦谦君子的象征。竹，也经冬不凋，且自成美景，它刚直、谦逊，不 亢不卑，潇洒处世，常被看作不同流俗的高雅之士的象征。菊，它不仅清丽淡雅、芳香袭人，还艳于百花 凋后，不与群芳争列，故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。文房四宝：纸、笔、墨、砚。纸，是中国的一个伟大创造，世界上纸的品种虽然以千万计，但“宣纸”仍然是供毛笔书画用的独特的手 工纸，宣纸质地柔韧、洁白平滑、色泽耐久、吸水力强，在国际上“纸寿千年”的声誉。毛笔，是古代中国与西方民族用羽毛书写风采迥异的独具特色的书写、绘画工具。当今世界上虽然流行铅 笔、圆珠笔、钢笔等，但毛笔却是替代不了的。据传毛笔为蒙恬所创，所以至今被誉为毛笔

20、之乡的河北衡 水县侯店每逢农历三月初三，如同过年，家家包饺子，饮酒庆贺，纪念蒙恬创毛笔。自元代以来，浙江湖 州生产的具有“尖、圆、健”特点的“湖笔”成为全国最著名的毛笔品种。墨，是书写、绘画的色料。唐代制墨名匠奚超、奚廷父子制的好墨，受南唐后主李煜的赏识，全家赐国姓 “李氏”。从“李墨”名满天下。宋时李墨的产地歙县改名徽州，“李墨”改名为“徽墨”。砚，俗称砚台，是中国书写、绘画研磨色料的工具。汉代时砚已流行，宋代那么已普遍使用，明、清两代品 种繁多，出现了被人们称为“四大名砚”的跳砚、端砚、歙砚和澄泥砚。古代中国文人对砚十分重视，不仅终日相随，而且死后还用之殉葬。文房四宝独具一格，它既表现了中

21、华 民族不同于其他民族的风俗，又为世界文化和民族文化的进步和开展做出了贡献。今天，中国正处在向现 代化迈进的新时期。了解过去的中国优秀文化，正是为创造未来的新文化。这对于提高民族自尊心，增强 民族凝聚力，有着极为重要的意义。28 .根据意思填空。填序号。替罪羊中山狼寄生虫孺子牛千里马变色龙.()比喻兢兢业业的人1 .()比喻代人受过的人.()比喻出类拔萃的人2 .()比喻恩将仇报的人.()比喻依附别人的人3 .()比喻见风使舵的人【答案】 .【解析】【分析】【详解】此题考查词语积累、理解。替罪羊：世界各地都习惯于用“替罪羊” 一词，比喻代人受过的人。中山狼：作形容那种忘恩负义、恩将仇报的人。出

22、自东郭先生误救中山上的一只狼，反而几乎被狼所吞的 典故。寄生虫：挖苦不事生产，而靠依赖、剥削为生的人。孺子牛：原意是表示父母对子女的过分疼爱。后来现代伟大文学家鲁迅自嘲中的“横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛”名句使“孺子牛”的精神得到升华，人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民群众服务, 无私奉献的人。千里马：优良的马。比喻有才干的人。变色龙：变色龙是一种爬行动物，它可以改变自己的身体颜色，比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻 立场不稳、见风使舵的人。试卷相关说明本试卷的题干、答案和解析均由组卷网( )专业教师团队编校出品。登录组卷网可对本试卷进行单题组卷、细目表分析、布置作业、举一反三等操

23、作。试卷地址：在组卷网浏览本卷组卷网( )是学科网旗下智能题库,拥有小初高全学科超千万精品试题。微信关注组卷网，了解更多组卷技能学科网长期征集全国最新统考试卷、名校试卷、原创题，赢取丰厚稿酬，欢迎合作。钱老师 QQ : 537008204 曹老师 QQ : 7130006353.给加点字选择正确的读音，画“(1)水浒传(chuanzhuan)这部电视剧让我认识了一百零八位梁山好汉，剧情煞(sha sha)是好看, 我差不多看了三遍。(2)哥哥是个书迷，每天一放学就直奔(ben ben)阅览室读书，看着他手不释拳(juanjuan)的样子，我不禁暗暗佩服。【答案】(1) zhuanV sha V

24、(2) benV juanV【解析】【分析】【详解】这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。(1)传chu2nl.由一方交给另一方；由上代交给下代 流。由前向后。古代下来的文化遗产。2.传授师。把自己的手艺给人。3.传播宣。胜利的消息遍全国。4.传导电。热。5.表达神。情。6.发出命令叫人来 讯。把他来。7.传染 这种病人。8.姓。传zhu肩用表达历史故事的作品(多用于小说名称)水浒。吕梁英雄。所以选zhuano煞区吟1.副词。极；很费苦心。2.迷信指凶神凶神恶。煞sh3l.收束尾。账。2.勒紧行李。把腰带一。3.同“杀”。4.同“刹(sha

25、) ”。所以选shao(2)奔奔波；急跑狂。驰。2.紧赶；赶忙或赶急事命。丧。3.逃跑逃。东西窜。4.姓。奔b4nL直向目的地走去 投。直工地。他顺着小道直那山头。向小康。2.朝；向这边看。渔轮渔场开去。3.年纪接近(四十岁、五十岁等)他是六十的人了。4.为某事奔波球票。你们生产上还缺什么材料，我去。所以选beno 卷ju3nL机关里保存的文件，宗。调。查。2.古指书的卷轴，今为书籍的通称。3,古时书籍写在帛或纸上，一部书可分成假设干局部，每局部的文字自有起讫，后代仍用来指全书的一局部。4.试卷。5. 裱好并带轴的书画等。卷把东西弯转裹成圆筒形把竹帘子起来。起袖子就干。烙饼大葱。2. 一种大的

26、力量把东 西撮起或裹住 风着雨点劈面打来。汽车起尘土，奔驰而过。她入了这场争论。3.裹成圆筒形的东 西 铺盖儿。把挂历裹成一个儿寄出去。4.（儿）卷子（juan-zi）花儿。金银儿。5.用于成 卷儿的东西一纸。一铺盖。所以选juOn。4.补充词语，并从中选择恰当的成语填空。（）（）燕舞 （）（）细雨 （）（）而飞（）（）累累 （）装（）裹心（）神（）（1）四月的江南，到处繁花似锦， 吸引着四面八方的游客。（2） 一场大雪过后，塞北小城崇礼成了 的世界，真是美丽极了。【答案】 .莺 .歌 .斜 .风 不 .翼 .果 .实 .银.素领 会莺歌燕舞银装素裹【解析】【分析】【详解】此题考查学生对成语的

27、掌握程度。注意防止错别字的出现，正确书写即可。解决此题的关键是需要学生在日常生活中对成语的积累，需要多 阅读多学习。“XX细雨”除答案外还有：和风细雨、绵绵细雨。“XX而飞”除答案外还有：无翼而飞、毋翼而飞。“XX累累”除答案外还有：负债累累、硕果累累。“心X神X”除答案外还有：心驰神往。（1）莺歌燕舞：黄莺歌唱，燕子飞舞，形容大好春光或比喻大好形势。（2）银装素裹：指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。5 .以下词语书写没有错误的一组是（）A.汛期山洪爆发访友B.间隔维独懒惰平稳C.保持平衡携调美感【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考查学生的字形积累与运用。A：

28、正确；B： “维独”应改成“唯独”；C： “携调”应改成“协调”所以选A。6 .以下诗词断句有误的一项为哪一项（）A.随意/春芳歇，王孙/自可留。B.姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船C.身/向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查了朗读，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生动、形象，还使语言具有表 现力和音乐性。诗句的朗读停顿结合句意理解。A：根据句意：任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。故A正确。B：根据句意：姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。故B

29、正确。C有误，句意：将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。根据句意应划 为：身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。应选：Co.下面句子所用的说明方法正确的一组是（）0（1）太阳温度很高，外表温度有六千摄氏度。（2）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜I元I,苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷 峰夕照。（3）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（4）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉 一样A.列数字作比拟举例子打比方B.列数字作比拟打比方举例子C.列数字举例子作比拟打比方

30、D.作比拟列数字举例子打比方【答案】C【解析】.“家祭无忘告乃翁”中“翁”的意思是（）A.老人B.诗中指“父亲”C.老妇人【答案】B【解析】【分析】【详解】此题考查对汉字字义 掌握。内容出自宋代陆游的示儿，全文：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃 翁。句意：你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！ “翁”的意思是“你的父亲，指陆游自 己。”.下面关于比照阅读说法不妥当的是（）A.松鼠侧重介绍外形、性格等：太阳侧重介绍太阳的外形特点。B.松鼠运用了比喻、拟人等修辞手法；太阳运用了列数字、举例子等说明方法。C.松鼠的语言风格生动；大阳的语言风格精炼。【答案】B【解

31、析】【分析】【详解】此题考查课文理解。比照阅读一般指比拟阅读。比拟阅读就是指把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起， 比照着进行阅读。松鼠这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺说明文（又称科学小品）它 以准确的说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与太阳有很大 不同。太阳是一篇常识性说明文，它介绍了太阳的特点，讲述了太阳和地球及人类的关系。在介绍太阳 的特点时，作者运用了多种说明方法，使课文内容显得丰富多彩，通俗易懂。选项B正确。10.以下说法不正确的选项是（）A.桂花雨，不仅带给作者许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情。B.落花生

32、中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点，来说明做人的道理。C.作者通过自己与珍珠鸟相处的过程，才明白了珍珠鸟的可爱。【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查对课文的理解。桂花雨作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情 怀和对故乡美好生活的怀念。落花生这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生一一收花生一一吃花生一一议花生”来写，真实地记录 了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处, 借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有 好处的人，表达了作者不为名利，只

33、求有益于社会的人生理想和价值观。珍珠鸟是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里 的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也 间接表达了信赖也是人类社会生活的准那么这一寓意。此文语言轻柔婉约，却也波澜跌宕，其情感浓郁，描 绘细腻，朴素而有文采。选项C有误，作者原本就很喜欢珍珠鸟，从课文开头“真好！朋友送我一对珍珠鸟！ ”可以看出作者的喜 爱。11 .选择以下句子所运用的描写方法，正确的选项是（）动作描写语言描写神态描写心理描写（1）他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。（）（

34、2）他先是一惊，随后表情凝重了起来。（）（3）他觉得他的心像是被一把钝了的刀子残忍地割开，悲哀从伤口流出。（）（4）他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了。”（）A.B.C.【答案】B【解析】【分析】【详解】这道题考查学生对人物描写 理解和运用。动作描写：描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作 描写。语言描写：语言描写包括人物的独白和对话。神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸等。心理描写：是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。（1）结合“披上、找出、挑起来、

35、往外跑”这些表示行为动作的词，由此可知是动作描写，选。（2）结合“一惊、表情凝重”可知是神态描写，选。（3）结合“他的心、悲哀”可知是心理描写，选。（4）结合“说”、冒号和双引号可知是语言描写，选。所以选B。二、句段积累与运用。（共26分）.读下面的语句，概括主要意思。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他 当；可是不容许，又怕他派兵来进攻。（ ）【答案】大家左右为难【解析】.根据以下词语的不同意思写句子姿态：（物体呈现的样子）（容貌神态）【答案】.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。.大家以全新的姿态迎接新年的到来。【解析】.按要求完成句子练习。（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕

36、树。（缩句）（2）人们纪念海力布。（把句子写具体）（3）没有一本书的家，是没有一只蝴蝶的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟儿的森林；没有一本书的家，是 。（续写句子）（4）我怎么会不想拥有一本青年近卫军呢？（改为陈述句）【答案】.我看榕树.人们通过各种方式纪念海力布。.没有一条鱼的池塘 .我想拥有一本青年近卫军。【解析】【分析】【详解】（1）此题考查缩写句子。缩句三步法：第一步，读懂原句的意思；第二步，找出句子的主要局部，去“枝叶”，留“主干”;第三步，检查缩了之后的句子意思是否改变。此题保存主干：我看榕树。（2）此题考查扩写句子。扩句与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表

37、达的需要添加上定语、状语、补语 等连带成份，使句子或课文的意思更具体形象充实饱满。把句子分成两局部主语局部和谓语局部，先扩前面局部再扩后面局部。写此句，可以写清楚，什么样的人们怎样纪念海里布。（3）此题考查续写句子。根据题干要求续写句子即可，突出书的重要性。答案不唯一。例如：没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一抹绿色的春天。（4）此题考查反问句改写为陈述句。1、将反问句中的肯定词改为否认词，或将否认词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。4、问号改为句号。12 .用具体情境解释下面词语。悠然自得【答案】例如

38、：雨后，放羊的孩子从家里出来，嘴里哼着小曲，把羊赶到山坡上，羊群雪白雪白的，像给 无边的绿毯绣上了白色的大花，羊群自由自在的在山坡上吃草，放羊的孩子靠在石头上吹着短笛。【解析】【分析】【详解】悠然自得：表示安闲、闲适的样子；深远貌；以形容韵味不尽；久远貌；辽阔貌；忧伤貌；徐缓 貌。理解词语含义后，按照题目要求用具体情境解释出来即可。突出人的安闲。答案不唯一，合理即可。例如：金秋十月，我来到辽阔无垠的大草原，躺在草地上悠闲地晒着太阳，身边时而有人骑着高头骏马在草地上自由驰骋。好一幅和谐的自然景象,草地上自由驰骋。好一幅和谐的自然景象,真是令人回味无穷。13 .根据要求填空。（1）九州生气恃风雷，

39、万马齐喑究可哀。“九州”指的是（）“风雷”指的是（),读着这两句诗，我仿佛看到了（）的景象。（2）将相和根据司马迁的中的廉颇蔺相如列传改编的。文章由濯池会见三个故事组成，“将”指濯池会见三个故事组成，“将”指的意思。（3）长相思是一首（）,“长相思”是（）,作者是（）。（4）示儿是诗人陆游弥留之际写给儿子的遗言，诗人生前最遗憾的事是（用诗句回答），诗人最大的愿望是 （用诗句回答）。【答案】 .中国的别称之一。分别是：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、梁州、雍州和豫州。.疾风迅雷般的社会变革.万马齐喑、朝野噤声的死气沉沉的现实社会.史记.完璧归赵 .负荆请罪.廉颇 .蔺相如 .和解 ,词 词牌

40、名 纳兰性德 但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁【解析】【分析】【详解】这道题考查学生对所学内容的识记。如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。（1）己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。译文：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种 悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。分析：诗的前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时中国形势的看法。“万马齐喑”比喻在腐朽、残酷的 反动统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，到处是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的现实状况。“风 雷”

41、比喻新兴的社会力量，比喻尖锐猛烈的改革。从大处着眼、整体着眼、大气磅礴、雄浑深邃的艺术境 界。诗的后两句，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈 的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的 沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变 革，呼唤未来。（2）将相和是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景，以 蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“海池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之 间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺

42、相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、 识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。司马迁（前145年-不可考）：字子长，夏阳（今陕西韩城南）人。西汉史学家、散文家。司马谈之子，任太史 令，因替李陵败降之事辩白而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、 历史之父。所创作的史记（原名太史公书）是中国第一部纪传体通史。被公认为是中国史书的典范, 该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首， 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。（3）长相思清纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。译文：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起 了灯。帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。 长相思：词牌名，唐教坊曲，双翅小令，又名双红豆。