A3《元素》主题说明.docx

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1、元素主题说明基本信息县（市、区）学校姓名学科化学能力维度学情分析0教学设计口学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体教学环境课题名称元素主要内容【情境导入】【视频】由黄金伙伴广告视频，引入什么是元素？进入情境，思考补“钙、铁、锌”是指补充对应的什么？【探究新知】.1、 元素定义分析氧气、水、二氧化碳的分子模型，结合原子结构，提问什么是元素？提问：判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么？提示：元素只讲种类，不讲个数。物质由元素组成练习：氢气和二氧化碳的组成。2、 元素分布引导学生自主学习，回答以下问题。地壳中含量较多的元

2、素，生物细胞中含量较多的元素。3、元素分类观察总结，元素分为和。【讨论】化学反响前后，原子的种类是否改变，元素的种类是否改变？动画展示，帮助学生理解：化学变化原子种类，元素种类都不变。【分析】元素和原子的比拟。元素原子概念区别举例联系【讨论】（1）水由什么组成？ （2）水由什么构成？水分子由什么构成？一个水分子是由什么构成?二氧化碳呢？4、物质、元素、分子、原子、离子的关系【巩固练习】【例题】1、长期饮用奶制品，体内就不会缺钙。这里的“钙”是指（）A.钙这种金属B.钙原子C.钙元素D.钙分子2 .不同种元素最本质的区别是()oA.质子数不同B.中子数不同C.电子数不同D.相对原子质量不同.与元素的化学性质关系最密切的是()。A.元素的相对原子质量B.元素的核电荷数C.原子的核外电子数 D.原子的最外层电子数【自我测评】：结合学过水的知识，回答以下有关问题。(1)从宏观的角度看，水是由组成的；(2)从微观的角度看，水是由构成的，每个水分子都是由构成的，保持水化学性质的最小粒子是；【课堂小结】通过本节课学习，你收获了什么？【作业】1、三维数字课堂3.3习题。2、整理笔记。教学对象九年级(3) (4)全体学生教学重点元素的概念，元素符号学习难点元素的概念，元素符号的含义，元素周期表查取一些简单信息。自评等级因优秀口合格口不合格