辽宁省锦州市太和区2021-2022学年七年级下学期期中考试语文试题.docx

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1、20212022学年度第二学期期中质量检测七年语文试卷*考试时间100分钟，试卷总分值100分。题号*总分得分一、积累与运用（总分值25分）1.用正楷字将下面的汉字抄写在方格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分）拼搏进取不负韶华2 .选出以下词语中加点字音、形完全正确的一项（A.殷红(yan)B.元勋(xtin)C.挚友(zhi)D.莹绕(ying)妥帖(tie) *露宿(su) 屏障(zhang)亘古(gen) 呜咽(ye)咀嚼(ju6)淤泥(yu)粗拙(zhud)3 .阅读下面一段文字，选出分析与判断错误的一项（）（2 分）锋芒必露（bi）不可捉摸（zuG）锲而不舍（qi6） *悲天悯人（

2、min）（2 分）“故乡的晨曦躲在一片远山中，从密密的山路一直飘到了沉睡的荒地上。它唤起了石桥 上的尘埃，它驱散了一夜的静谧，它轻舞着隐约的纱衣，绽放出羞涩的微笑。井台咯吱咯吱地呻吟，牛羊脖子上的铃铛叮当作响，一切都那么恬静美好”A.首句中加点词的词性依次是助词、动词、介词、名词。B.这段话中加下划线的句子运用了排比和拟人的修辞手法。C. “咯吱咯吱”和“叮当”都是拟声词。积累与运用25分12分略字体规范、端正、 整洁得2分；有一项 不合要求扣1分；有 两项不合要求、写错 字、写出田字格不得 分。22分C32分D42分B52分A62分例如：因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠 然畅游。例如：因为友情长久

3、，朋友才可以 相互信任。句式相同，表述正 确即可得2分。73分A86分（1）深林人不知（2）何人不起 故园情（3）百般红紫斗芳菲（4）朔气 传金柝（5）苔痕上阶绿，草色入帘青。每空1分，有错别 字不得分。91)2分春雷始鸣（或春雷炸裂）万物复苏各1分2)2分例如一：我认为节气对我们仍有意 义。因为一十四节气能反映季节的变 化，指导农事活动，同时节气是我们的 传统文化，所以我们仍需要了解节气。例如二：我认为节气对我们意义不 大。因为现代科技的开展能让天气预报 更加及时、便捷、准确，所以即使不了 解节气，对我们的生活影响也不大。观点题明确，理由 陈述恰当即可得分。（一）（10分102分多洗竖立应当

4、每词0. 5分。112分D124分（1）（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。（2） 对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听 到了。每句2分。关注（1） “观” “亵”等 词，（2） “鲜”“闻” 等词。132分运用比照、反衬的手法，将“菊之 隐逸”、“牡丹之富贵”和莲花的高洁 相比照，表达了作者对莲花的赞美之 情。答题要点：比照、 反衬，1分。喜爱之 情1分。(二)(17142分老王最后一次上门给我们送大鸡 蛋和好香油。2分153分不能替换。“镶嵌” 一词生动地写 出了老王倚门而立,身体僵直的情态； “站立”无法反映出老王的病已经很严 重,浑身无力,病入膏肓站立困难的情 形。“不能

5、替换” 1分 “镶嵌”解说1分； “站立”无法反映情 形，1分。163分外貌描写运用比喻，生动地写出 老王瘦僵枯黄的特点。为后文写老王去 世做铺垫。外貌描写，1分。 运用比喻（答夸张也 给分）1分铺垫1分。阅读45分173分善良节俭懂得感恩各1分183分鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，表达 了他善良的性情，这情意是无法计量 的。写出“情意 无法计数”即可得2 分。193分收束全篇；写出了 “我”感觉 到自己对老王的关爱还很不够,所以感 到“愧作”，表达了 “我”对不幸者、 卑微者充满爱心的人道主义精神，深化 主题。每点各1分（三）（18202分做人不应该斤斤计较，不要总 把别人的过错记在心头，应该心

6、胸宽 广。作为学生不应该过分注意外 表，应该把时间和精力花在学习上。每点1分213分运用神态描写，准确、传神地 表现出母亲对“我”的哭闹有些生气、 伤心，同时也在默默考虑找到教育 “我”的方法。为下文做铺垫。每点1分。223分长本意是“生长”的意思， 在这里与“土道理”相连，显示母亲的 土道理朴素而有生命力旺盛的特点，也 表现了对母亲的赞美之情。本意解说1分内容分析1分作用1分234分从母亲面朝黄土背朝天，只是默 默地劳动看出，母亲是勤劳朴实的人。 从母亲借泥土来告诉“我”人生道理 看出，母亲是教子有方的人。品质概括1分结合内容1分三、写作（作文30分）243分恰当。概括了文章的主要内容，点

7、明了母亲和“土道理”之间的关系，全 文围绕此展开记叙，是行文线索，暗含 对母亲的赞美之情。（激发读者阅读兴 趣）恰当1分“概括内容”与“线索”说出一处就 可给1分。“赞美之 情”或“激趣”答出 一处即可给1分。253分B质量评分标准:等 级内 容语言结构一类 文30 27分选择恰当的表达方式，表达对 生活的独特感受和真切体验，内 容充实，中心明确，切合题意， 思想感情真实、健康。行文流畅，语言准 确生动。合理安排内容的 先后和详略，结构完 整，条理清楚，层次 清晰，分段恰当。二类文26 23分表达方式恰当，感情真挚，内 容较充实，中心较明确，较切合 题意。语言通顺（病句不 超过3个），语言基

8、本准确。详略较得当，条 理较清晰，结构较完 整，分段较恰当。三类 文22 19分基本切题，思想尚健康，有一 定中心，内容较简单，欠具体。语言基本通顺（病 句不超过6个）。结构基本完整， 条理不清，分段不恰 当。四类 文18 15分不切题，思想不够健康，中心 不明确，内容空泛。语句不通顺，病句 多（病句超过7个）。结构层次混乱， 不成篇。五类 文15分 以下不切题，思想不够健康，没有 中心，内容太空泛，字数缺乏。语言不通顺。结构不完整，层 次混乱。D.“恬静”“美好”中间可以添加连词“但是”。4.以下加点词语使用有误的一项为哪一项（）（2分） A.在北京冬奥会上，小将苏翊鸣参加了两项比赛，摘得一

9、金一银，成了家喻户晓的明 星。B.等疫情的阴霾散去，邀三五好友，共赴大好山河，大庭广众地畅游一番，该是何等 的惬意！C.虽然我们在浩瀚宇宙中是非常渺小的，但也可以用微缺乏道的力量撑起属于自己的天空。D.小陈常盯着手机刷短视频，对父母的提醒不以为然，没多久，他的眼睛的近视度数 就增加了。5 .以下各项中，没有语病的一项为哪一项（）（2分）A.为解决线上教学网络不稳定的问题，我校教师提前录制了许多教学视频，供学生下 载观看。6 .,全国大约6000万左右中小学生观看了航天员王亚平、翟志刚、叶光富进行的太空 授课直播。C.微信等网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。D.通过学习苏炳

10、添的拼搏精神，使冬奥健儿更坚定了勤学苦练、为国争光的理想。7 .结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。（2分）因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；o它们都有一个共同点，就是无私的包容。8 ,以下关于名著内容表述有误的一项为哪一项（）（3分）A.孙侦探在曹家认出并恐吓祥子，最终将祥子积攒的钱敲诈一空。祥子第三次买车梦想 破灭，只好重新回到人和车厂。9 .红岩中刻画了一批意志坚定，形象高大的共产党员形象，如江姐、许云峰、余新 江、齐晓轩等，还有在狱中曾写下我的“自白书”的成岗。C.骆驼祥子中虎妞难产而死后，虽然小福子愿意与祥子过日子，但祥子因负不起养

11、 她两个弟弟和一个醉爸爸的责任，拒绝了她。D.在小说红岩中，“小萝卜头”利用学习的机会帮助被关押在白公馆的革命同志建 立起简单联系。10 请按原文填空。（6分） ，明月来相照。（竹里馆王维）（2）此夜曲中闻折柳， o （春夜洛城闻笛李白）（3）草树知春不久归， o （晚春韩愈）（4） ,寒光照铁衣。（木兰诗）（5）陋室铭中描写环境清幽宁静的句子是：11 请你参加“走近二十四节气”的综合性学习活动。（4分）（1）下面这首诗反映了 “惊蛰”怎样的时令特征？（请用两个四字短语表达）诗歌：“大地春又回，长空裂惊雷。万物生欲动，无为自有为。”特征： （2）有人认为，在科学技术不断开展的今天，节气对我们已

12、经没有意义了。请结合下 列材料，谈谈你的看法。材料一 春秋战国时期，我国古代的先民用土圭（在平面上竖一根杆子）来测量正午 太阳影子的长短，以确定春分、夏至、秋分、冬至四个节气。随着不断地观察、分析和总结, 逐渐形成了完整的二十四节气的概念。二十四节气反映了季节更替、物候现象和气候变化。 从西汉起，二十四节气历代沿用，指导农业生产。材料二 墨迹天气作为气象服务的领军者，借助与专业气象机构合作和“时景社区” 的上传功能，每天到海量的数据，为量身定制气象服务提供了可能。另外，在“AI+大 数据”的支持下，短时预报功能可以让许多场景智能化，比方“穿衣指数”会告诉你出行适 宜穿什么样的衣服；“钓鱼指数”

13、会告诉钓鱼爱好者何时适合钓鱼。二、阅读（总分值45分）（-）阅读爱莲说回答1013题。（10分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。12 .解释文中加点的词。（2分）（1）可爱者甚蕃（2）濯清涟而不妖 （3）亭亭净植（4）宜乎众矣 11 .选择以下节奏划分错误的一项（）（2分）A.陶后/鲜有闻。B.予/独爱/莲之出淤泥而不染C.中通/外直D

14、.同予/者何人.翻译以下句子。（4分）（1）可远观而不可亵玩焉。（2）菊之爱，陶后鲜有闻。12 .作者主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？ （2分）（二）阅读下面的文段，回答文后14T9题。（17分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮 的座上，或抱着冰彳区着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵 僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些， 他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就 会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了

15、吗？ ”他“嗯，了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包 东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记 忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？ ”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是 要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥 着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开

16、了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直 担忧他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我 害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是 怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？ ”（11）“早埋了。”12 2） “呀，他什么时候”13 3） “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”（14）我没再多问。（15）我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话， 捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心 上不安。因为吃了他的香油

17、和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年 过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。14 .简要概括选文段的主要内容。（2分）15 .选文第一句中的“镶嵌” 一词能否换成“站立”？做出判断并请说明理由。（3分）16 .品析文中加下划线的句子的表达效果。（3分）他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干 皮，打上一棍就会散成一堆白骨。17 .老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我” 一家，这一举动 表现了老王的什么品质？ （3分）18 .选文第段中“因为在我记忆里多得数不完。”一句该如何理解？（3分）19 .选文结尾的段落在

18、文中有什么作用？ （3分）（三） 阅读下面的选文，回答20-25题。（18分）母亲的土道理母亲是地地道道的农村妇女，没进过学堂，大字不识，面朝黄土背朝天，只是默默地 劳动。儿时，母亲经常会带着我们姐弟几人到地里，让我们学着做些农活。母亲边干活边“挤”出一些如泥土般朴素的话语，让我们受益匪浅。年少气盛的我，常常在外面跟别人闹了别扭，便摩拳擦掌，气冲冲地要和人家理论； 或者耿耿于怀，嘴里不停唠叨要报复。母亲看在眼里，记在心上，一声不吭，只是叫我抓起 锄头，跟她到地里翻地，准备下种。母亲手把手地教我如何翻地，然后又教我如何敲碎土块。她指着那块宽宽的土地，假设 有所思地说：“你看这土多厚实呀！播什么长

19、什么。春天撒点青菜种子，过不了几天，便齐 刷刷长出一大片。夏天播点玉米籽，一场雨淋过，到处都是绿油油的，秋天又会多些收获。 寒冷的冬天，随便撒点油菜籽，到来年春天，油菜花开，满眼金灿灿的。你们能填饱肚子， 全靠它啦。你说这土为什么能养物养人？因为它心胸宽广，从不嫌弃庄稼，种啥就养啥。做 人怎能连这土都比不上呢，怎能那样斤斤计较，老是把别人的过错记在心头，心宽点吧！ ” 说罢，还没等我辩白，母亲便径自低着头侍弄她那心爱的泥土去了，一块一块地打理，那样 精心，像在照料婴儿。望着黑黝黝的泥土，我仔细琢磨着母亲的这番话，心里渐渐地开朗起 来。以后再跟别人闹不高兴，母亲这话便在耳边响起。那时我们的家在山

20、窝窝里，生活条件十分窘迫，但母亲用她勤劳的双手侍弄着家里的 那一亩三分地，种出一些农作物，养些猪，凑齐学费，坚持送我们姐弟上学读书。我们姐弟几个也很争气，纷纷考到山外读中学。外面的世界很精彩，且不说有的同学 脚蹬皮鞋，着实风光，单说上体育课，也得买双白球鞋吧。而山里来的我们脚上穿的是解放 鞋，而且是一双鞋姐弟几个挨个穿，轮到我的时候，虽然经过缝补缀补，脚趾还是探出头来， “狮口大开”，仿佛是同学们在开口嘲笑我。我忍受不了，回家哭着闹着要买鞋子，要不就 不读书了。母亲脸色有点难看，咬紧牙关，默默低下头。过了一会儿,才说：“不读书就跟我去 地里劳动。”到了地里，母亲似乎在四下找些什么。不一会儿，她

21、抓来三把颜色不同的泥土， 摆到我的面前，让我区分这三种泥土谁最能养物。跟惯了母亲在地里干活，这点小问题当然 难不倒我。我不假思索地说是黑土。母亲夺我很聪明，顺势就土论土，说：“黑土外表虽然 丑陋，但营养是最丰富的，养的庄稼收成也是最好的。其他两种红土和黄土，看起来确实比 黑土要好看得多，但要是养庄稼那就有些问题了。”母亲望着我，接着说：“人也是这样，过分注意外表，时间和精力都分散到这些上面， 哪还有心思去学习呢？本来应该给你买双鞋的，但家里条件确实不允许，勉强凑够了你们的 学费。待你们努力学习，长了本领，不要说白球鞋，就是皮鞋也能买得起。”母亲的话一字 一顿，像一颗颗小石头敲在我的心上第二天，

22、我赶紧跑回学校，再不注意衣服的漂亮与否，只要干净就行。像默默无闻的泥土一样，母亲一辈子的话不算多，但这些从泥土里“长”出来的朴实 无华的道理，经过天长日久，愈加醇厚。它浸润着我们的心灵，滋养着我们的灵魂。20 .用简洁的语言概括母亲教给“我”的两个“土道理”。（2分）21 .从描写方法的角度，简耍赏析第段中画线句子的表达效果。（3分）母亲脸色有点难看，咬紧牙关，默默低下头。22 . “但这些从泥土里长出来的朴实无华的道理，经过天长日久，愈加醇厚。”这 句话中的“长”该如何理解？ （3分）23 .文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）24 .选文以“母亲的土道理”为题是否恰当

23、？请做出判断，并说明理由。（3分）25 .请你选出对选文内容分析错误的一项（）（3分）A.选文采用第一人称，由“我”的所见所闻，写出了母亲对“我”的教育。B.选文采用了插叙的手法，写出母亲如何用土道理教育了我，结构紧凑，激发读者阅读 兴趣。C. “母亲的话一字一顿，像一颗颗小石头敲在我的心上”运用了比喻的修辞，形象 生动地写出了母亲的话对我心灵的震动。D.选文篇末点题，写出了母亲的土道理的深刻影响，深化了感恩与赞美的主题。三、作文（总分值30分）26 .在下面两题中任选其一作文。（-）值得珍藏的记忆题号分值参考答案评分标准（二）请以“真好”为题，（横线上可以填写一个具体的人、事物或者一种感 受）写一篇记叙文。要求：（1）如果选择题目（二）补全题目后作文。（2）字数不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚。（到达此项要求可酌情加2分）2021-2022学年度七年级下学期期中质量检测语文试题参考答案及评分标准评分说明：凡主观性试题，大意正确，言之成理，言之有据即可。