1.4我们是怎样听到声音的一课一练（含答案）.docx

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1、1.4我们是怎样听到声音的一知识广场.人的耳朵分为、和 三部分。1 .人的 就像一个隧道,声音通过这条隧道到达.人的 聚集、传递声音;接收声音 产生振动,且传递振动到内耳；能把振动转化为神经信号传递给大脑。2 .可将振动传达到内耳,并刺激听觉神经,产生信号。二 判断大厅.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（）.耳郭属于中耳的一部分。（）.耳郭有收集声音并把声音传递到耳道的作用。（）1 .远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（）.耳郭会振动，所以我们能听到声音。（）.鼓膜很厚而且有弹性,有声音时它会产生振动。（）三 选择乐园1.鼓膜接收到耳道传递的声音而产生（）。A.声音B.

2、振动5日向.下图是一个模拟鼓膜振动的装置，它是用气球皮、口杯和橡皮筋做成的。这个 模型中代表鼓膜的是（）oA.音叉B.气球皮C.碎纸屑2 .医生用听诊器给病人检查身体,这是因为听诊器口杯能（）oA.改变声音B.减少声音分散C.加强振动3 .声音传播的路径是（）。A.声源一中耳一外耳一内耳.B.声源一外耳一中耳一内耳C.声源一内耳一中耳一外耳5.我们耳朵里的（）时时刻刻都在接收着各种声音并产生振动。A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗6.关于人的耳郭的作用，下列说法正确的是（）。A.人没有耳郭很难看,耳郭的主要作用是增加美观度B.耳郭主要是为了防止杂物进人耳道中C.耳郭主要是聚集外界声音，使人听得更加清楚

3、四 看图填空填上耳朵各部分结构的名称。)(五、实验探究如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做 法是:把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上, 用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音,观察比较气球皮和碎纸屑发声时的 特点。先填表，再回答问题。.这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的 实验，在实验中，相当于耳朵中的 个。1 .我的发现:音叉在近处发声时，“鼓膜”振动（选填“幅度大”或“幅 度小”），听到的声音（选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜” 振动,听到的声音 O参考答案一.1.外耳 中耳 内耳2.外耳 鼓膜3.外耳 中耳 内耳4.听小骨二、1. V 2. X 3. V 4. X 5. X 6. XH. 1.B 2. B 3. B 4. B 5. A 6. C四、略1 ,对比气球皮鼓膜音叉发声的位置碎纸屑跳动 是否明显气球皮振动 （幅度大小）近处明显福度大远处不明显帼度小2 ,幅度大强幅度小弱