2022年家校社共育工作方案（2篇）范文.docx

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1、2022年家校社共育工作方案为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述， 贯彻实施中华人民共和国家庭教育促进法，全面优化县域教育生 态，提升家庭教育水平，根据XX市委2022年全面深化改革重点工作 任务安排以及XX市委教育工作领导小组关于印发（XX市全面推进家 校共育工作实施意见的通知（X教小组发2022） X号）精神，经 县委教育工作领导小组研究，决定在我县全面推进家校社共育工作，现 制定本实施方案。一、指导思想全面落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述，深 入贯彻未成年人保护法及家庭教育促进法，围绕三高四新战 略布局，以立德树人为根本任务，以构建覆盖城乡的家庭教育指导

2、服 务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长为根本 目标，推动未成年人身心健康保护和未成年人合法权益保障工作，满 足人民群众科学育儿新期盼新需求，为我县高质量发展奠定人才基础 与和谐环境。二、工作目标（一）更新教育理念。遵循儿童成长规律，提升自身素质，履行 家长的家庭教育主体责任，促进孩子全面健康成长，家庭教育立德树人 理念更加深入人心。（二）提升家教水平。基本建立稳定规范家庭教育专业指导服务 队伍，整体提高家庭教育质量，充分发挥家庭教育在乡村振兴、文明攸 县创建中重要的基础性作用。一、指导思想：为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学 校、教师、家长之间的沟通，让

3、家长走进校园，走进课堂，了解学校 的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学 校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风 采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活， 走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育;走进学校，参与评价， 从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。学校结 合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。二、具体要求：本次活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生 活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检 查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长， 学生服

4、务。将本次家校共育活动作为宣传学校、展示自我的平台，科 学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让 孩子受益开心。三、活动主题家校共育，促进学生成长四、活动时间：五、活动内容：1、安排专题讲话，同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡 议。以班为单位收集好相关材料交学校存放2、召开学生家长会 会议程序如下：优秀教师就就如何在家庭中指导学生学习，培养良好习惯的问题方面介绍相关经验(2)学生家长代表发言，主要介绍相关家庭教育经验(3)家长委员会主任发言，主要介绍如何配合学校进行教育的具 体做法。(4)校长就如何营造孩子健康成长的环境做发言(5)家长与他们的班主任、任课教师在就学生的学

5、习和习惯进行 沟通。3、深入课堂，随堂听课，参与教学活动4、召开主题班会各班以“我的成长”为主题召开主题班会，班主任老师做好方案 的设计和活动的顺利进行，要求家长参与。5、学生才艺展示活动举办学生才艺展示活动，学生选取一种或多种才艺进行展示。如 演讲、器乐、声乐、书画等。通过此次活动，同学们各展所长，用丰 富多彩的才艺，展现健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛 围。（三）完善服务体系。立足家庭、学校、社会三大场景，逐步完 善覆盖城乡、公平优质、均衡发展的家庭教育指导服务体系，创新工作 机制，探索家校社协同育人模式。培养德智体美劳全面发展的社会主 义建设者和接班人。三、组织机构为确保家校社共

6、育工作有序开展，成立攸县家庭、学校、社会三 位一体协同育人工作领导小组。组长：XX县委副书记、县委政法委书记、县委教育工作领导小组组长副组长：XX全县委常委、县委办公室主任XX国县委常委、县委组织部部长XX县委常委、县委宣传部部长XX县人民政府副县长XX县政协副主席（兼）、县教育局局长成员：县委组织部、县委宣传部、县检察院、县高新区、县政府 办、县教育局、县科工信局、县公安局、县司法局、县财政局、县文旅 广体局、县融媒体中心、团县委、县妇联、县关工委等部门单位负责人 和各乡镇（街道）负责人。领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，由胡建雄同志兼任 办公室主任。四、主要工作任务（一）建好三支队伍

7、1 .组建家校社共育领导机构和管理团队成立县家校社共育领导 小组，推动形成党委政府主导、教育系统统筹、部门单位联动、专家 团队引领、学校校长主抓、试点先行示范、家长全员参与、城乡全面覆 盖”的家校社共育管理体系。2 .打造县、校、社区三级家庭教育讲师团。通过借助外力、严格 甄选、规范管理等，组建包括校内优秀教师、校外资深专家、优秀家长 代表等在内的县、校、社区三级中小学家庭教育讲师团。加大培训培养 力度，对全县所有中小学班主任、学科教师等开展家庭教育知识和技 能培训，着力锻造一批高素质、专业化、创新型的家庭教育师资队伍。3 .组建家长委员会和家长志愿者服务团队。构建学校、年级、班 级三级家长委

8、员会网络，把家长委员会纳入学校日常管理，制订工作 章程，完善例会、对口联系等制度。组织家长委员会成员定期召开师德 师风监督会和座谈会，征求家长对学校教育教学、管理等工作的意见 和建议。组成家长志愿服务团队，参与学校的部分管理或教育实践服 务，设立家长工作室、选树家庭典范、开设优秀家长讲堂，推动家校双 方达成共识，形成育人合力。（二）建好三个阵地1 .建好校内家长学校。规范阵地建设。继续推进家校社共育10所 试点校建设，推动所有基层学校按省级标准建立校内家长学校。以家 长学校为主要载体，精心打造线上、线下相结合的家长课堂，定期开展 家庭教育讲座和家长沙龙活动，对家长进行家庭教育系统培训。努力 建

9、设校长线上会客厅，以直接对话的形式为家长提供专家指导和咨 询服务，引导广大家长做智慧父母。2 .建好社区家长学校。结合文明攸县创建要求，推进社区家长学 校建设。全县17个乡镇（街道）依托门前三小”等公共服务设施， 按照十有（有组织机构、有标识标牌、有教学计划、有管理制度、有 工作台账、有师资队伍、有教材资料、有教育活动、有检查考核、有经 费保障）标准普遍建立社区家长学校。由各乡镇（街道）牵头，联合辖 区内中小学校、社区妇联、关工委、团委，组建包括社区工作者和成员 单位负责同志在内的专兼职工作者队伍，发动辖区内五老道德模范最美家庭及学校老师、家长组成志愿者队伍，以 父母课堂、家教沙龙、亲子实践等

10、为主题，每月至少开展一次家庭教育 指导服务活动。3 .用好网上家长学机依托三宽教育办好网上家长学校，建设家庭 教育学习资源库。开通家长课堂、德育教育、生理心理健康、家长图书 馆等栏目，帮助家长系统学习家庭教育知识，更新家庭教育观念，掌握 科学的家庭教育方法；提供家庭教育咨询。围绕家庭教育重点、难点、 热点话题，通过在线咨询、论坛访谈、基层讲座等形式，让家长及时获 得有针对性的具体建议、辅导和指点。（三）实施三大行动1 .示范创建行动。创建家校社共育优秀实践区:抓好北京三宽 家长学校网络课程学习。力争试点校教师和家长参加学习的普及率达 到100%对家长参加网络课程学习实行积分管理，建立检查考评机

11、制， 实行每周一通报，每月一评比，每期一推介。完善好家长学校制度建 设。建立完善好家访制度、教学开放制度、家长陪餐制度、家长接待日 制度、家长委员会制度、家长志愿者服务制度，把家校社共育工作纳入 班主任绩效考核工作范畴。争取用三年左右的时间创建全国家校社共 育优秀实践区；创建示范家长学校。创建10所校内示范家长学校、5 所村示范家长学校、3所社区示范家长学校。通过示范家长学校创建， 辐射引领，带动辖区内中小学校建好、办好家长学校。2 .培训提升行动。全县班主任家校社共育培训。总人数1980A，每 期培训150-180人，分12期，每期培训一天（4堂课程），在45月 份元成。家校社共育管理干部业

12、务能力提升培训。对象为各基层学校 分管副校长、政教主任、试点学校网络管理员，计150人，培训时间3 无5月份完成。重点学习家校社协同育人的政策理论和实际操作方法。 家庭教育讲师团队建设培训。对象为各基层学校讲师团成员，约150 人，培训时间2天，8月份完成。重点进行家庭教育的课程开发、课题 研究和活动设计等方面的学习。3 .关爱帮扶行动。摸清两类学生底数。一是摸清孤儿、单亲学生、 残疾学生、贫困学生、留守学生等五类学生的底数；二是以班级为单 元，对小学高年级及中学生每年一次开展全员心理健康筛查，摸清有 情绪问题或行为偏差学生底数。“一人一册”分类建档。对上述两类学生按“一人一册”分类建立 档案

13、，动态跟踪，建立动态数据库。要求两类学生情况摸底、数据收集 必须尊重、保护学生隐私，坚决避免标签化，防止出现负面影响。分 类施策结对帮扶。对纳入帮扶数据库的学生，整合校内外资源，分类组 建帮扶工作小组，按照一对一或多对一”的模式大力开展关爱帮扶 活动，并做好跟踪记录。针对留守儿童、单亲孩子、残疾学生、困难学 生、心理障碍和行为偏激学生，进行有针对性的帮助和辅导。（四）开展三大活动1 .开展百场报告十万家庭新时代文明家风家教大讲堂”活动。该 活动已列入XX市委2022年十大改革重点工作任务和攸县县委2022年 深化改革重点推广品牌。活动主要内容是组织家校社共育进机关、进 农村、进社区、进企业、进

14、校园”，进行家庭教育理念和知识的大宣讲、 大学习、大实践、大提升。基层学校每学期不少于3场，试点学校每 学期不少于5场，乡镇（街道）全年不少于10场。2 .开展千名党员进万家大家访大帮扶活动。党员领导干部带头家访孤儿、单亲家庭、困境儿童等特殊群体学生和有心理问题或有行 为偏差问题的学生，每学年至少实地走访家访对象2次；党员班主任 每学年至少对全班每一个学生家访1次；党员任课教师配合班主任采 取“一对一”的形式结对帮扶特殊学生，每学年至少走访帮扶对象1次。3 .开展家长节系列活动。以5月15日国际家庭日”为节点， 大力宣传普及家庭教育促进法。各学校精心组织家长节”系列活 动。包括：开展校园开放日

15、活动，邀请家长走进学校，体验课堂、体 验孩子就餐就寝、参与教育教学活动，及时了解和掌握孩子的学习和 思想状况;开展”家长风采展示”活动，通过家长书画展、诗歌赛、故事 会、家长论坛、节目展演”等形式，展示家长风采和家庭教育成果；开 展亲子沟通主题活动，引导家长和学生互动交流，以写、画、说、 读、演、展”等丰富多彩的形式，大声说出你（您）的爱，表达自己的 心声，传承优良家风，传递家人亲情，传授家庭文化。开展亲子实践 ”主题活动，着力推进亲子共阅读亲子共运动”亲子共游戏”亲 子共研学”等活动，让家长和教师陪伴孩子走进田间、走进展馆、走进 福利院、走进研学实践基地，让家长参与、关注孩子成长的每一个环

16、节；开展“优秀家长”评选活动，激励广大家长切实履行家庭教育职责， 高质量陪伴孩子成长。开展家校社共育五大主题教育”活动。组织县 域教师、优秀家长代表参加家校社共育与家庭教育讲师金麦奖”选拔、 家校社共育与家庭教育情景剧展演、“一封家书”家长成长报告团” 推荐、中国家长之歌” MV征集等五大主题教育活动。五、工作措施（一）加强制度建设。建立健全各项工作职责、管理制度以及考 核办法，强化家校社协同育人工作的日常管理、督促检查、考核评比各 项工作。各基层学校（幼儿园）建立健全家庭教育工作机制，统筹家长 委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家 校沟通渠道。（二）注重分类指导。严

17、格遵循孩子成长规律，根据学龄前、小 学、初中、高中等各个不同阶段孩子的身心特征、认知水平和成长特 点，按照分层分类指导原则有针对性地开展家庭教育工作。（三）创新工作方法。坚持创新思维着力构建线上线下相结合、 学业辅导和身心发展相结合、专业团队和兼职人士相结合、系统指导 和个别咨询相结合、共性培育和个性发展相结合、专来管理和购买服 务相结合、学校统筹和社会支持相结合、的家校社共育协同育人机制， 不断提高家庭教育工作成效。（四）加强示范创建。充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，以 点带面，整体推进。县教育局要组织“示范家长学校”示范家庭教育 讲坛家庭教育示范课”等创建活动，评选家庭教育优秀辅导员”。

18、 各乡镇（街道）党（工）委政府（办事处）要树立先进家庭典型，宣传 优秀家庭教育案例，引导全社会重视和支持家庭教育工作，为家庭教 育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。（五）加强团队建设。以家庭教育科学化、专业化、规范化、系 统化建设为导向，着力培养一批专家学者，建立一支讲师团队，组织一 批志愿服务者和家长骨干队伍，全员培训班主任队伍，建设一批家庭 教育名师工作室。（六）加强资源建设。做好家庭教育顶层设计，强化家庭教育课 程研发，组织编写家庭教育指导服务手册和家庭教育课本教材，开发 一批家庭教育精品示范课，建设家庭教育资源库，用好各类教育资源， 在家庭、学校、社会协同育人中发挥积极作用。（七）确保

19、经费投入。各乡镇（街道）党（工）委政府（办事处）和县直部门单位要加大对三位一体协同育人工作的人力、财力、物力投入，确保家庭教育指导服务工作建设和活动正常有序运行。县财 政采取以奖代拨形式，对家校社协同育人工作予以资金支持。六、实施步骤（一）动员部署（2022年1月 3月）。制定攸县全面推进家校社共育工作实施方案，起草攸县”百场报告十万家庭新时代文 明家风家教大讲堂”活动实施细则，组织召开动员会，全面部署推进 家校社共育工作。各相关部门单位、各基层学校结合实际制定实施细 则，进一步统一思想认识，明确工作目标和任务。并通过各种平台和方 式，向社会和家长宣传动员，广泛宣传中华人民共和国家庭教育促进

20、法，宣讲家校社共育的意义、目的，在全县形成共识。（二）全面推进（2022年4月 12月）。各相关部门单位、各 乡镇（街道）、各基层学校根据全县统一部署，明确全面推进家校社共 育工作时间表、路线图，在打造三支队伍、建好三个阵地、实施三大 行动、开展三项活动”等四个板块的主要内容，充分发挥主观能动性， 务实制定家校社共育月工作台账、周工作安排，积极探索，创造性开展 工作，形成典型经验。（三）总结提升（2022年12月）。组织力量对全县家校社共育 工作进行总结，评选、表彰先进典型，对成功经验和做法进行推广，认 真查找不足，进一步研究制定改进措施，推动家校社共育工作在全县 常态化开展。七、保障机制（一

21、）加强领导，狠抓落实。各乡镇（街道）和县直部门单位要把家校社共育作为提高学校内涵发展和提升学校教育教学质量的重点 工作来抓，进一步明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实 工作职责，确保领导到位、责任到位、措施到位。（二）广泛宣传，营造氛围。各乡镇（街道）和县直有关部门单 位要充分利用会议、新闻媒体和互联网等多种形式，面向社会广泛宣传 开展家校社共育的目的、意义和要求，各基层学校（幼儿园）要主动向 当地党委政府汇报，主动对接村社区和家长群体，形成人人参与活动 的浓厚氛围。（三）强化督查，务求实效。县委、县政府将加强此项工作督查， 并将此项工作绩效纳入乡镇（街道）和部门单位年度绩效考核范畴。县 教育局要把家庭教育指导服务（家长学校）工作纳入对各基层学校（幼 儿园）的年度工作考核体系，加强对基层学校家庭教育指导服务站日 常管理工作的督导评估，对在该项工作中表现突出的工作人员、优秀 讲师等予以表彰。县委教育工作领导小组将对工作中出现不负责任、 弄虚作假、搞形式主义的单位和个人进行全县通报批评，情 节严重的，将按照相关规定予以处理。2022年家校共育活动方案