2022届安徽省宣城市高三上学期期末语文试题.docx

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1、宣城市2021-2022学年度第一学期期末调研测试高三语文说明：全卷总分值150分。考试时间150分钟。.考生考前须知：1 .答题前，请务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的 条形码与本人姓名、座位号是否一致。2 .选择题每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3 .非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如 需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须

2、保持答题卡的整洁。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（此题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。以道观之之道，是“遍在”于万物之道。不仅蟋蚁中有道，稗草、瓦砾中也有道。道的“遍在”，在本 体论层面赋予了事物以“平等”的地位。所以以道观之对道的重视，隐含着对平等的推崇。在中国哲学中，以道观之最初是与“物无贵贱”联系在一起的，它反对两种态度，其一是“以物观之”, 其二是“以俗观之”。“以道观之，物无贵贱；以物观之，自贵而相贱；以俗观之，贵贱不在己J以俗观之 把贵贱视为命定的差异而成认之；以物观之强调“我”贵而“他”贱；以道观之那么认为，万物没有高低贵 贱的差异一一从道的角度看一，

3、不仅美人与丑人、健全的人与不健全的人、做官的人与编草鞋的人没有高低 贵贱的差异，庭柱与草茎、大鹏与小鸟也没有高低贵贱的差异。千差万别的事物没有高低贵贱之分，是因为万物之中都有道。为什么有了道就没有高低贵贱之别？因 为道能沟通对立的属性。存在于每一事物中的道，可以使事物兼具相反对立的属性。庄子认为，大联系着 小，小联系着大；生联系着死，死联系着生；有用联系着无用，无用联系着有用；知联系着不知，不知联 系着知。如果每一事物都兼具A属性与非A属性，那么，任何事物都不会因某种特殊的性质而“贵”，因为 它还具有相反的性质。同样，任何事物也不会因某种特殊的性质而“贱”，因为它也具有相反的性质。兼具 A属性

4、与非A属性，意味着每一物都可以自足于其性，到达一种圆满一一“苟足于其性，那么虽大鹏无以自贵 于小鸟，小鸟无羡于天池，而荣愿有余矣。故小大虽殊，逍遥一也。”就任何事物都没有贵贱之分，都可以 自性圆满而达于逍遥之境来说，万物是平等的。以道观之所肯定的“平等”，是本体论层面的平等。这种抽象的平等性，在道家那里得到了突出强调。 儒家讲爱有差等、以人为贵，似乎有异于道家。但是，在涉及本体之维时，在讲“性”“理”“道”这类概间舞蹈。其鲜明的节奏、强劲的鼓点、雄伟的气势，催人奋进。龙被视为中华民族的象征,最早始于氏族 时期崇拜的图腾，先民把它看成能、消灾降福的神物，久旱不雨时，就跳龙舞求雨露，以求,禾苗茁壮

5、成长。这种舞蹈具有多样的表现形式，不同民族、不同地域的龙舞风格迥然不同。龙的形态不同, 舞蹈造型和舞蹈技法也各不相同，中国龙舞的传统表演程序一般由“出龙” “请龙” “送龙” “舞龙”等环节 组成。龙舞中蕴含着开拓奋进、的文化内涵，是中华民族精神和文化遗产的重要组成局部。2000多ZW*WZWZV/VS年来，经过劳动人民不断地创造和开展，民间的龙舞技术不仅表演上技术高超，而且在形式上也更加 O.依次填入横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项（A.兴云布雨B.呼风唤雨C.呼风唤雨D.兴云布雨风调雨顺 风调雨顺 风雨如晦 风雨如晦天人合一天人共鉴天人合一天人共鉴丰富多彩绚丽多彩绚丽多彩丰富多彩.文中

6、画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（A.龙的形态不同，舞蹈造型和舞蹈技法也各不相同，中国龙舞的传统表演程序一般由“请龙”“出龙”“送 龙”“舞龙”等环节组成B.龙的形态不同，其舞蹈造型和舞蹈技法也各不相同，中国龙舞的传统表演程序一般由“请龙”“出龙”“舞 龙”“送龙”等环节组成C.龙的形态不同，其舞蹈造型和舞蹈技法也各不相同，中国龙舞的传统表演程序一般由“请龙”“出龙”“送 龙”“舞龙”等环节组成D.龙的形态不同，舞蹈造型和舞蹈技法也各不相同，中国龙舞的传统表演程序一般由“请龙”“出龙”“舞 龙”“送龙”等环节组成19.文中画线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其句式构成和

7、表达效果。【答案】17. A18. B.构成：“鲜明的节奏、强劲的鼓点、雄伟的气势”都是偏正短语，结构相同，作“催人奋进”的主语， 共同构成句子内部成分排比。效果：读起来朗朗上口，增强了语言的表达效果，突出了龙舞的气势及感染力。19 .在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句不超过15个字。：经云贵通往南亚的“茶马古道。经新疆通往中亚、西亚、波斯湾和地中海的“沙漠丝绸之路”，经蒙古和俄罗斯的“草原丝绸之路”，经南海、太平洋和印度洋的“海上丝绸之路”。今天这四条通道 依然是中国最重要的对外合作通道。丝绸之路不仅是商业通道，更重要的是o丝绸之路作为人文 社会的交

8、往平台，多民族、多种族、多宗教、多文化在此交汇融合，在长期交往过程中各个国家之间形成 了 “团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢，不同种族、不同信仰、不同文化背景的国家可以共享和 平，共同开展”的丝路精神。这也是现代国际社会交往的最基本原那么之一，是塑造国际政治经济新秩序的 必然要求。这个古老的合作原那么，在今天O【答案】.古代丝绸之路主要有四条；.丝绸之路表达的“丝路精神”；.不仅不能丢弃，还应发扬光大。20 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保存关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。历时3天的首届中国跨境电商交易会（简称“跨交会”）20日在福建省福州市落下帷幕。这届跨交会共 吸

9、引2363家企业参展，覆盖全球33个跨境电商平台，共迎来全国各地跨境电商领域6. 2万名专业客商到 会，累计参观客流总量达13万人次。据不完全统计，3天展会期间，共达成意向成交金额超35亿美元。首 届跨交会以“链接跨境全流域，共建电商新生态”为主题，展馆总面积达7. 2万平方米，共设置跨境电商 综合平台展区、跨境电商服务商展区、跨境电商供货商展区、跨境电商吕牌宣传展区四大展区。【答案】中国首届跨境电商交易会20日在福州落下帷幕。本次跨交会到会者多、覆盖面广；意向成交金额 大；展馆面积大，有四大展区。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。2021年过去了，我们的祖国坚定地行进在民族复

10、兴的大道上，取得了诸多永载史册的伟大成就，同时 也有一批共和国功勋人物因为生命的自然规律永远地离开了我们：2月7日，我国高分子物理学科的开拓者 程错时院士在广州逝世，享年93岁；3月22日，中国核潜艇第一任总设计师、核动力专家彭士禄院士在北 京逝世，享年96岁；5月22日，中国“杂交水稻之父”袁隆平在长沙逝世，“中国肝胆外科之父”吴孟超 两位院士在上海逝世；5月28日，历史学家、教育家章开沅在武汉逝世，享年95岁，历史学家、翻译家何 兆武在北京逝世，享年100岁；6月27日，我国微波遥感技术的主要开创者姜景山院士在北京逝世，享年 85岁；11月4日，中国计算语言学领域开创者俞士汶在北京逝世，享

11、年83岁斯人虽去，但他们创造 的成果却让人类永远地提供。对此，你有怎样的感触与思考?请结合材料写一篇公开日记与同学交流或者写一篇演讲辞在班会上演讲。 要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。【答案】略念时，儒家也会强调这种平等性。周易认为，“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也”。宋儒强调 “性即理”，而“天下只是一个理”，人与物之性，均源于同一理或道。这实际上也是从本体论层面赋予了 万物一种抽象的平等性。如果采取“以物观之”或“以俗观之”的视角，这种抽象的平等也许会被有意无 意地忽略。但是，当以道观之作为最高原那么被强调时，万物在本体论层面

12、的平等地位是必须予以肯定与正 视的。（摘编自刘静芳“以道观之”的价值之维）.关于原文内容的理解和分析不正确的一项为哪一项（）A. “以道观之”赋予了事物以“平等”的地位，螃蚁、稗草、瓦砾等万物都含有道。B. “以道观之”同时反对“以物观之”和“以俗观之”的态度，肯定的是“物无贵贱二“道”使事物兼具相反对立的属性，意味着每一物都可以自足于其性，到达一种圆满。C. “以道观之”所肯定的“平等”，是道儒两家共同的看法，但道家强调，儒家不强调。1 .以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（）A.文章开头鲜明地提出了 “以道观之对道的重视，隐含着对平等的推崇”的观点。B.文章运用因果分析的论证方

13、法，分析了有道就平等的原因，使道理显得通俗易懂。C.文章屡次引用中国古典哲学名句来论证，说明文中其说有源，大大增强了说服力。D.文章采用并列式论证结构，从不同方面层层深入地论证中心论点，论证层次清晰。3.根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项（）A.以道观之之道，是“遍在”于万物之道，因而万物在本体论层面的平等地位是必须予以肯定与正视的。B.中国古典哲学认为，美人与丑人、健全的人与不健全的人、做官的人与编草鞋的人没有高低贵贱的差异。C.庄子认为，任何事物都不会因某种特殊的性质而“贵”或者“贱”，因为它们都具有相辅相成的性质。D.假设取“以物观之”或“以俗观之”视角，就会自贵而相贱或把贵贱视为

14、命定的差异，肯定“性即理”。 【答案】1. D 2. D 3. A（-）实用类文本阅读（此题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：酝酿已久的教育惩戒规那么终于要出炉了。相较于一些地方的“方法”，即将出台的规那么不仅法律位阶更 高，其自身内容体系的逻辑性、层次性和科学性也相对完善。可以期待的是，不久的将来，随着规那么落地 生效，教师对学生的“惩戒权”有望由虚而实。有法可依、照章施罚，势必会大大降低教师的行为风险， 也必将提高学校之于学生的权威性和引导力。此前，但凡提及教师的惩戒权，无法回避的问题就是，到底该以怎样的方式惩戒?规那么征求意见稿直指 关键，不绕圈子不套路，直接将惩戒

15、手段一一列举出来；这无疑是最值得肯定的。（摘编自然玉教育惩戒规那么来了，重建学校权威正当时）材料二：教育惩戒，一端连着教师正常教育职责的履行，一端关乎学生的合法权益，必须依规而行。规那么将 教育惩戒分为一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒，惩戒程度越高，对应的实施条件也越“苛刻二如：一般惩 戒，教师只要“根据学生违规违纪情形。就可以采取点名批评、要求学生站立或者面壁反省等方式当场进 行；而实施严重惩戒，必须事先“提请学校”。这种梯度化的惩戒措施和相应的实施权限、条件设置，表达 的是对教育惩戒权的必要制衡，也是惩戒规那么细化的应有之义。规那么还明确，教师发现学生携带、使用违规或者违法危险物品的，应当子以

16、制止、暂扣并通知家 长；情况严重的，应当报告学校。暂扣的违规物品应当在适当时候交还学生家长。这一点，之于教师和校 方随意处置学生用品的现象，如一些学校当众砸毁学生手机等用品的做法，应该是一种明确的纠偏。这也 是对教育惩戒边界的一种针对性框定。（摘编自新京报社论细化规那么明确边界，让教育惩戒科学有度）材料三：需要指出的是，教育惩戒权的实施需要学校和教育部门为教师撑腰，更需要家长群体的理解与配合， 后者对于教师惩戒权能否真正落地至关重要。近年来，一系列“校闹”事件中，肇事者都是一个或一群不 明事理的家长，孩子一旦在学校被惩戒就不分青红皂白地进校大闹，甚至诉诸上级教育部门和其他渠道， 打压涉事教师，

17、让许多本来有心管教的教师为之寒心，索性对孩子成长中的不良倾向和问题不闻不问，惩 戒遂成为空谈。即使在一些已经探索出台教师惩戒权规那么的地方，由于对家长群体的观念转变存在顾虑， 大局部教师也不敢使用这一法定权利，导致相关法规“空转”。在独生子女与两孩家庭为主体的当下社会，家长对儿童的过度呵护是可以理解的，但是放弃惩戒无异 于害了孩子。作为家长，应该对教师惩戒权的回归给予充分理解和支持。一方面，家长要关注孩子身心状 态，摒弃教育应由学校“承包”的心理，孩子的良好教育应当是家校共育相辅相成的结果；另一方面，家 长要转变“捧在手心舍不得惩罚”的心态，放心把戒尺交给老师，赋予老师更多信任，发生矛盾通过正

18、当 渠道表达诉求。（摘编自郭艳慧教师惩戒权“回归”，关键在于家长群体转变观念）4.以下对“教育惩戒”相关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.教师的惩戒权可以随着即将出台的规那么得到落实，教师可以直接使用规那么上列举的惩戒手段，做到有法 可依、照章施罚。B.教育惩戒权有必要受到制衡，惩戒规那么越细化越好；惩戒程度越高，对应的实施条件也越“苛刻”，这 是保护学生的合法权益的需要。C.教育惩戒边界应该有针对性的框定，比方把学生使用的违规物品如手机当众砸毁，这是不对的，应当在 适当时候交还学生家长。D.教育惩戒权的实施，只要得到家长群体的理解与配合，就能够真正落地。作为家长，应该对教师惩戒权

19、 的回归给予充分理解和支持。5 .以下对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）A.即将出台的教育惩戒规那么比起一些地方之前制定的类似文件，更具权威性，法律位阶更高，内容更有逻 辑性、层次性和科学性。B.教育惩戒规那么的出台，让教师的惩戒权落到实处，可以大大降低教师的行为风险，也一定能提高学校教 育学生的权威性和引导力。C.教育惩戒规那么出台前，“校闹”事件让许多教师对学生不敢管不愿管，主要原因就是教师的惩戒权在这 之前的法律上处于空白。D.家长过度呵护孩子虽可理解，但放弃惩戒无异于害了孩子；应该对教师惩戒权的回归给予充分理解和支 持，赋予老师更多信任。6 .以上三那么材料侧重点各是

20、什么？请结合材料作简要概括。【答案】4. D 5. C.材料一侧重议论教育惩戒规那么对于落实教师对学生的“惩戒权”和重建学校权威的意义；材料二侧重议 论教育惩戒要细化规那么明确边界，让教育惩戒合理有度；材料三从家长的角度，侧重议论教师惩戒权“回 归”，关键在于家长群体转变观念。（三）文学类文本阅读（此题共3小题，15分）.阅读下面的文字，完成下面小题。753阵地的夜晚凌鼎年仗打得很惨烈，炮弹像雨点般倾落下来，整个753阵地几乎没有一块原有的地皮了。到处坑坑洼洼， 尸横遍野。阵地上仅剩下最后两个人，一个是团长马丁内兹，另一个是参谋长霍尔。团长被炸断了右手， 左手也中了弹片，右眼几乎看不出了。参谋

21、长伤了左腿，不能行走，只能靠两只手支撑着慢慢爬行。他爬 到团长马丁内兹的身边，叫了声：“团长，我们完成任务了！”马丁内兹迷迷糊糊中认出是参谋长霍尔，就问：“还有其他活下来的弟兄吗？”霍尔望了望死寂死寂的山头，除了烟气的弥漫、火苗的飘动，整个山头没有丝毫的活气，他叹口气说: “现在只有我与你是幸存者了J马丁内兹突然问：“有烟吗？”霍尔明白了团长的意思，他摸出一包压扁了的烟，点燃了两支，把其中一支塞在了团长的嘴里。两人 靠在一块石头上，大口大口地抽着烟，心情总算慢慢平复了下来。马丁内兹凝望着天边的火烧云，自言自语地说：“晚霞真美，落日真美，我真想做个诗人”霍尔此时看见的夕阳很圆很红很大，他觉得自己

22、一辈子都没有见过如此漂亮的落日。可惜，夕阳落下的速度很快很快，拉都拉不住；灿烂得让人疯狂的火烧云暗淡了，暗淡了/1ZVZZSZZZXZZZZZX/ZS/ZZXZZZSZZSZZZZZ/Z/yZZZXZZXZXZZXZZZZXZZXZKZZXZZZXZXZZXZXZZZXZZS/ZZ/Z/ZZZXZZZZZZZXZZKZZZSZXZZ/ZZXZSZ1/V/SZSZSZKZZ/S/ZZS/SZZZZ/ZZ/S/ZZZZZSZZZZZZZZZVZZZZZZZZXZXZZZXZZXZXZZXZXZZ/XZ霍尔知道夜色漫上来时，寒气也会接踵而来。自己与团长都受了重伤，都已剩半条命，虽然他的伤比 团长的要

23、轻一些，但要想熬过寒冷的长夜，几乎没有可能。与其受罪，不如一了百了，他举起了手枪，带 着哭腔说：“妈，儿子霍尔看你来了，我们母子将团圆了。”“霍尔，别做傻事!我们已出色完成守卫任务，增援部队应该要到了。如果侥幸获救，你我就是英雄！”团长马丁内兹的话提醒了霍尔，霍尔放下了手枪沉沉的夜色中，霍尔看到了半山腰有手电的光亮，按判断，应该是团长说的增援部队到了，如果增援 部队一到，就意味着自己得救了，不，还意味着自己与团长就是英雄了。当然，团长是第一英雄，自己是 第二英雄。“霍尔参谋长，你不能自杀，不能！自杀是懦夫的行为，是懦夫！” 一一原来团长马丁内兹在说梦话。一想到刚才的软弱只有团长知道，霍尔有了一

24、种奇怪而可怕的想法。他将剩下的食物全部吃完，待体 力有所恢复就抛下身负重伤的团长，单独向增援部队艰难爬去。但当他带增援部队再回来时，身受重伤的 团长已牺牲了。霍尔抱着团长喃喃地说道：“对不起!对不起!对不起！团长，你不能死！ ”就昏厥了过去。等霍尔醒来 时，己躺在部队的野战医院里。作为753阵地的唯一幸存者，一拨又一拨记者采访了他，一个又一个高官看望了他。霍尔当之无愧地 成了英雄。他不但被任命为团长，还获得了国防部颁发的“服役优异十字勋章:因为腿有残疾，后来霍尔被批准退役。退役后的霍尔被聘请为国家慈善基金会的副秘书长，因工作出色，被任命为常务副会长，跻身于上流 社会，日子过得颇为滋润。很多年来

25、，霍尔每年5月最后一个星期一即国炀日，他总不忘去阿灵顿国家公墓祭奠马丁内兹，他会 长久长久地站在墓前，泪流满面，让很多人感动。连马丁内兹唯一的女儿都说：父亲有霍尔这样的生死战 友，可以安息了。霍尔活到84岁死去的，见上帝之前，他留下遗嘱：把自己的日记等全部捐给美国国会图书馆。霍尔的曾孙霍尔贝尔是研究历史的，他对二战的历史产生了兴趣。有一天，他向美国国会图书馆申请 查阅霍尔的日记等历史资料。霍尔贝尔万万没有想到在曾祖霍尔的日记中读到了那段耻辱的记载。霍尔没有丝毫的隐瞒，记得很详 细很详细。看得出，多年来霍尔一直在为自己把粮食全部吃完而未救助团长的一念之差忏悔。耍不耍披露这段家丑历史呢？霍尔贝尔痛

26、苦了很长一段时间，最后决定向世人公布。（源自2018年11月16日解放军报“长征副刊”）.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.小说的开头描写了惨烈的战场环境和人物所受的严重伤势等情况，为后面霍尔和团长两个人的活动提供 了背景。6 .马丁内兹形象的意义，一方面在于塑造了一位冷静、坚强的军人，另一方面在于映现了霍尔自私与忏悔 的灵魂。C. “他会长久长久地站在墓前，泪流满面，让很多人感动”，这与霍尔当初的自私行为形成比照，产生强 烈的挖苦效果。D.霍尔临死之前留下遗嘱，把自己的日记等全部捐给美国国会图书馆，表达了霍尔忏悔的真诚和敢于自我 解剖的勇气。8 .小说画线文

27、段有什么作用？请结合小说内容简要分析。9 .小说以霍尔贝尔披露这段“家丑”结尾，产生了怎样的艺术效果？请谈谈你的看法。【答案】7. C 8.渲染环境气氛。衬托霍尔当时消沉黯淡 心情。助推情节开展。为后面故事情节 的开展作了铺垫，引出霍尔想到寒冷长夜降临将难以生存而产生自杀的念头，以及在团长的鼓励之下渴望 获救的念头与行为。调节叙事节奏。在激烈残酷的战争场面中，插人这一段美丽景象的描写，让小说的 情节进程舒缓下来，使小说的叙事节奏张弛有度。反衬主题思想。与小说开头马丁内兹、霍尔眼中战场 的惨烈环境形成鲜明比照，揭示了战争的残酷。9.这样结尾，是对霍尔把自己的日记等全部捐给美国国会图书馆这一情节的

28、照应，也是小说情节的一次 巧妙推进，有余音不绝的效应。这样结尾，使得霍尔这一人物形象更加真实、立体，丰富了小说的内涵, 增强了小说的感染力。这样结尾，突出了小说“要有敢于直面复杂人性的勇气”这一主题，引导读者对 战争中的复杂人性进行深层思考，增添了小说的思想深度。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（此题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。苏秦说赵王曰：“请屏左右，白言所以异。大王诚能听臣，燕必致毡裘狗马之地，齐必致海隅鱼盐之地, 楚必致橘柚云梦之地，韩、魏皆可使致封地汤沐之邑，贵戚父兄皆可以受封侯。夫割地效实，五伯之所以 覆军禽将而求也；封侯贵戚，汤、武之所以放杀而争也。

29、今大王垂拱而两有之，是臣之所以为大王愿也。 大王与秦，那么秦必弱韩、魏；与齐，那么齐必弱楚、魏。魏弱那么割河外，韩弱那么效宜阳。宜阳效那么上郡绝， 河外割那么道不通。楚弱那么无援。此三策者，不可不熟计也。夫秦下道那么南阳动，劫韩包周那么赵自销银，据 卫取淇那么齐必入朝。秦欲已得行于山东，那么必举甲而向赵。秦甲涉河逾漳，据番吾，那么兵必战于邯郸之下 矣。此臣之所以为大王患也。臣闻，明王绝疑去谗，屏流言之迹，塞朋党之门，故尊主广地强兵之计，臣得陈忠于前矣。故窃为大 王计，莫如一韩、魏、齐、楚、燕、赵，六国从亲，以侯畔秦。令天下之将相，相与会于阻水之上，通质 刑白马以盟之。约曰:秦攻楚，齐、魏各出锐

30、师以佐之，韩绝食道，赵涉河、漳，燕守常山以北。秦攻韩、 魏，那么楚绝其后，齐出锐师以佐之，赵涉河、漳，燕守云中。秦攻齐，那么楚绝其后，韩守成皋，魏塞午道, 赵涉河、漳、博关，燕出锐师以佐之。秦攻燕，那么赵守常山，楚军武关，齐涉渐海，韩、魏出锐师以佐之。 秦攻赵，那么韩军宜阳，楚军武关，魏军河外，齐涉渤海，燕出锐师以住之。诸侯有先背约者五国共伐之六 国从亲以推秦秦必不敢出兵于函谷关以害山东矣如是那么伯业成矣！ ”赵王乃封苏秦为武安君，饰车百乘，黄 金千镒，白璧百双，锦绣千纯，以约诸侯。（节选自战国策苏秦从燕之赵始合从）10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.诸侯有先/背约者

31、五国共伐之/六国从亲以推秦/秦必不敢出兵于函谷关以害山东矣/如是那么伯业成矣B.诸侯有先背约者/五国共伐之/六国从亲以拣秦/秦必不敢出兵于函谷关以害山东矣/如是那么伯业成矣 C.诸侯有先/背约者五国共伐之/六国从亲以挨秦/秦必不敢出/兵于函谷关以害山东矣/如是那么伯业成矣 D.诸侯有先背约者/五国共伐之/六国从亲以挨秦/秦必不敢出/兵于函谷关以害山东矣/如是那么伯业成矣 11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A.五伯，即五霸，指春秋时期诸侯中势力最大的五个诸侯盟主；文中的赵王不属于五霸。B.山东，指梁山以东。战国时除秦外，六国都在梁山函谷关以东，故又称六国为“山东二

32、C.朋党，又称集团、派别，多是指为争夺权力、排斥异己，互相勾结而结合起来的集团。D.百乘，即一百辆兵车。春秋战国时期常用“百乘之家”称拥有百辆兵车的士大夫之家。12.以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.苏秦对赵王说，只要赵王真的听从他的忠言，就能得到别国土地，并使父兄外戚等得以封侯。B.苏秦告诉赵王，如果赵国与齐国结盟，齐国必然消弱楚国，楚国被消弱，赵国就孤立无援了。C.苏秦认为，如果秦国东向的想法一旦施行，就必然会举兵攻打赵国，占领邯郸，赵国就会灭亡。D.苏秦认为，如赵王使六国缔结盟约，全力抵抗秦国，秦国就不敢危害六国，赵王霸业就可完成。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉

33、语。（1）今大王垂拱而两有之，是臣之所以为大王愿也。（2）令天下之将相，相与会于海水之上，通质刑白马以盟之。【答案】10.B 11. B 12. C. （1）如今大王不费气力就可以拥有这两个好处，这是我希望大王得到的东西。（2）让天下的文武大臣，一齐在泡水之上集会，交换人质杀白马来缔结盟约。参考译文：苏秦游说赵王说：“请您屏退身边的人，我来说明选择邦交利害不同的原因。大王果真能听从我的忠言, 燕国一定会把盛产毡裘狗马的土地献给您，齐国一定会把海边盛产鱼盐的土地献给您，楚国一定会把盛产 橘柚的云梦之地献给您，韩魏两国也都可以使其献上自己分封的土地和能够收取赋税的私邑，大王的内外 亲族和父兄都可以

34、被封拜侯爵。别国割让土地以显示诚意，是五霸不惜军队覆灭、将领被擒也要追求的； 使内外亲族得以封侯，是商汤放逐夏桀、周武王诛杀殷纣王而去争夺的。如今大王不费气力就可以拥有这 两个好处，这是我希望大王得到的东西。大王亲附秦国，那么秦国必然会削弱韩、魏两国；亲附齐国，那 么齐国必然会削弱楚、魏两国。魏国被削弱就会割让河外的土地，韩国被削弱就会献上宜阳。献上了宜阳, 通往上郡的路就会断绝，割让了河外之地，道路就不畅通。楚国被削弱赵国就孤立无援。这三项计策，是 不能不仔细谋划的。秦国攻下轨道那么南阳就会动摇，胁迫韩国包围周室那么赵国就会自行削弱，占领卫 地、夺取淇水那么齐国必然会到秦国称臣。假如秦国的想

35、法在六国得到了施行就必然会举兵进攻赵国。秦 军渡过黄河越过漳水，占据番吾，那么两国军队必将在邯郸城下交战。这就是我为大王担忧的原因。我听说，贤明的君主杜绝猜疑远离谗言，摒弃流言的痕迹，堵塞为私利相互勾结的门径，这本来是尊 贵的君主扩大疆土、强大军队的计策，我才能在大王面前陈述忠心。所以我私下为大王谋划，不如联合韩、 魏、齐、楚、燕、赵，使六国合纵结为联盟，以此抗拒秦国。让天下的文武大臣，一齐在泡水之上集会， 交换人质杀白马来缔结盟约。盟约可以这样写：假如秦国攻打楚国，齐、魏两国各自派出精锐的军队来援 助楚国，韩国军队负责切断秦军运粮的通道，赵国军队渡过黄河、漳水，燕国军队守卫常山以北地区。假

36、如秦国攻打韩、魏两国，那么楚国军队切断秦军的后路，齐国派出精锐的军队来援助韩、魏两国，赵国军 队渡过黄河、漳水，燕国军队守卫云中。假如秦国攻打齐国，那么楚国军队切断秦军的后路，韩国军队守 住成皋，魏国军队堵住纵横交贯的要道，赵国军队越过黄河、漳水、博关，燕国派出精锐的军队来援助齐 国。假如秦国攻打燕国，那么赵国军队守住常山，楚国进军驻扎武关，齐国军队渡过渤海，韩、魏两国各 自派出精锐的军队来援助燕国。假如秦国攻打赵国，那么韩国进军驻扎宜阳，楚国进军驻扎武关，魏国进 军驻扎河外，齐国军队渡过渤海，燕国派出精锐的军队来援助赵国。诸侯中有先背弃盟约的，其他五国就 共同讨伐他。六国合纵结成联盟来抵抗秦

37、国，秦国一定不敢从函谷关发动军队来危害六国了！这样大王的 霸业就可以完成了！ ”赵王于是封苏秦为武安君，赐给他一百辆有装饰的兵车、一千镒黄金、一百对白玉璧、 一千纯锦绣，让他用这些财物与其他五国诸侯缔结合纵之约。（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成小题。寒食都门作唐胡曾二年寒食住京华，寓目春风万万家。金络马衔原上草，玉颜人折路傍花。 轩车竞出红尘合，冠盖争回白日斜。谁念都门两行泪，故园寥落在长沙。注寒食：古代的传统节日，在清明前一两天。在唐代，是郊游踏青的好日子。胡曾：邵阳（今属湖南） 人，生卒年不详。咸通年应举进士，不第而滞留长安。轩车：有屏障的车。古代大夫以上所乘

38、。13 .以下对这首诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.首联交代自己居住京华的经历，以“寓目”总领全诗，以凸显亲眼目睹的京华寒食节日盛况及其观后心 情。B.颌联呈现两个特写镜头：显贵们的骏马头戴金络，衔草而行；颜美如玉的女子采折着路旁的花朵，花人 交映。C.颈联中以“轩车竞出”与“冠盖争回”前后呼应，描绘出京华的达官贵人们郊游的热闹场景与勃勃兴致。 D.前三联描写京华一派繁华热闹的节日场面，尾联抒写自己心中复杂的感慨，乐景与哀情相衬映，极具感 染力。15 .这首诗尾联意味隽永，请简析其中蕴含的情感。【答案】14. A 15.思乡念亲之情。目睹京华节日热闹的景象，落第客居的诗人悲从中来，

39、两行热泪 不禁而出，倍加思念远在邵阳的故乡与亲人。孤独寂寞之情。目睹京华节日一派热闹景象，而自己却客 居困守，内心充满孤独寂寞之感。落拓失意之情。诗人两年京城的求取功名之路不遂人意，内心充满落 拓不平的失意之绪。（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）.补写出以下句子中的空缺局部。（1）白居易琵琶行中屡次写到月亮而作用各不相同：描写月色，从侧面烘托琵琶女演奏技艺高超的句 子是“；而“”一句那么浓缩了琵琶女的卖唱人生，感慨时光白白消磨。（2）赤壁赋中“, ”与孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“坐观垂钓者，徒 有羡鱼情” 一样表达了同样的心声。（3） “铁衣” 一词在古典诗词中经常出现，它可指用铁片连缀而成 战衣，亦可指代战士。请写出含有此 词的一联来：“，【答案】.唯见江心秋月白.秋月春风等闲度.渺渺兮予怀.望美人兮天一方.例如一：朔气传金柝 .寒光照铁衣（木兰诗）（例如二：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着（岑 参白雪歌送武判官归京）例如三：铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后（高适燕歌行） 三、语言文字运用（20分） 阅读下面 文字，完成下面小题。龙舞也称“舞龙”，民间又叫“耍龙”“耍龙灯” “舞龙灯”，是中国分布最广、影响最为深远的一种民