2022届高三高考语文理解性背诵默写检测12.docx

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1、高考理解性背诵默写检测12班级： 姓名： 成绩：1 .观刈麦“，两句，描写了农人劳作时，环境湿热难 耐。2 .逍遥游中“, 两句写宋荣子能认清自我与外物、 荣耀与耻辱的区别。3 .师说文末，韩愈认为他的学生“”精通经文与传文。4 .阿房宫赋“, ”两句借写宫车车声，侧面写出了阿房 宫的浩阔。5 .阿房宫赋“, ”两句表达了人同此心，心同此理的意 思。6 .赤壁赋, ”两句写苏轼因现实与理想矛盾，将无奈 之情熔铸于曲调之中。7 .氓, ”两句写女主人公推迟婚期的原因。8 .离骚“, ”两句写出了诗人自己苦闷失意，走投无路 的困境。9 .离骚借“, ”两句，写诗人远眺广大河山，流露出 自己对故土的

2、眷恋。10 .蜀道难中，化用西晋左思蜀都赋“一人守隘，万夫莫向”的两句诗是：11 .琵琶行，两句运用顶真手法，渲染了离别时的 凄凉气氛。12 .琵琶行, ”两句描摹了琵琶女受白居易话语的影 响，站立许久后退回座位，调整弦高。13 .锦瑟, 两句中，写出了诗人感性喷薄，迷芒不 己的心绪状态。14 .念奴娇赤壁怀古“，两句赞美了山河美景与世 事英雄，承上启下，将自然风景与怀古之情有机结合。15 .永遇乐京口北固亭怀古中“, ”两句中，年迈的 词人追忆了自己曾与金人作战的情景。16 .论语中，孔子在“, ”两句中认为，贤者与不贤者 均对自己的生命成长有积极作用。17 .鱼我所欲也中“, ”两句，孟子

3、表明了自己对不合 礼仪制度的高官厚禄持否定态度。18 .生于忧患，死于安乐中“, ”两句从内外两个方面 指出了一个国家走向灭亡的原因。19 .曹刿论战“, 两句中，庄公祭祀时，祭品从未虚 报数目。20 .出师表“, ”两句中，描述了大臣将领追念先帝优 待，报答陛下的行为表现。21 .三峡, ”两句中，作者认为三峡周围的山水草木 趣味无穷。22 .马说“, 两句中，写出了千里马的食量。23 .岳阳楼记“, ”两句写出了洞庭湖水波荡荡，无边 无际的壮阔之景。24 .醉翁亭记“, ”两句描写了滁人游乐时，老少同游， 来来往往之态。25 .送东阳马生序（节选）“, ”两句写作者奔赴百里之 外，求学问教

4、。26 .观沧海, ”两句点明了诗人所处之地，所行之动 机。27 .送杜少府之任蜀州“, ”两句，诗人认为与友人心 境与处境一样。28 .登幽州台歌“, 两句中，诗人想起茫茫时空，黯 然神伤。29 .使至塞上“, 两句叙写诗人独身出使，点明了路 过之地。30 .茅屋为秋风所破歌“，两句渲染了黄昏时分阴沉 迷蒙的氛围，烘托出诗人同样的情绪。31 .白雪歌送武判官归京“, 两句中，诗人看不见友 人的身影，借雪中马蹄印，渲染惜别之意。32 .夜雨寄北, 两句中，想象与家人团聚，秉烛夜 话的情形。高考理解性背诵默写检测12答案1 .足蒸暑士气，背灼炎天光。2 .定乎内外之分，辩乎荣辱之境。3 .李氏子

5、蟠。4 .辘辘远听，杳不知其所之也。5 . 一人之心，千万人之心也。6 .知不可乎骤得，托遗响于悲风。7 .匪我愆期，子无良媒。8,憧郁邑余隹像兮，吾独穷困乎此时也。9,忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。10 .一夫当关，万夫莫开。11 .醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。12 .感我此言良久立，却坐促弦弦转急。13 .此情可待成追忆，只是当时已惘然。14 .江山如画，一时多少豪杰。15 .望中犹记，烽火扬州路。16 .见贤思齐焉，见不贤而内自省也。17 .万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！18 .入则无法家拂土，出则无敌国外患者。19 .牺牲玉帛，弗敢加也。20 .然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。21 .清荣峻茂，良多趣味。22 .马之千里者，一食或尽粟一石。23 .浩浩汤汤，横无际涯。24 .低偻提携，往来而不绝者。25 .尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。26 .东临碣石，以观沧海。27,与君离别意，同是宦游人。28 .念天地之悠悠，独怆然而涕下。29 .单车欲问边，属国过居延。30 .俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。31 .山回路转不见君，雪上空留马行处。32 .何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。