经济学专业本科人才培养方案.docx

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1、经济_专业本科人才培养方案一、专业名称、代码和学制（一）专业名称（中英文）：经济学（Economics）（二）专业代码：020101（三）学制：四年二、培养目标和培养规格（-）培养目标在坚持宽口径、厚基础、强能力、高素质、重应用的前提下，本专业以现代经济理论、 企业理论和经济统计理论为基础，以外语、数学、计算机运用为手段，以市场经济开展的需 要为定向，以理论与实践相结合的教学方式，努力培养具有良好的思想品德和道德修养、自 觉践行社会主义核心价值观、具备比拟扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代经济学 理论，比拟熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，熟悉中国经济运行与改革实践，具 有向经济学

2、相关领域扩展渗透的能力，具有国际视野和创新创业能力，能在综合经济管理部 门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高素质、 复合型经济学专门人才。（二）培养规格.知识要求本专业实行方向性培养，按照模块化要求，通识类课程涵盖人文、社科类基本知识；专 业平台课程（必修）侧重于经济学基本理论和基本方法，包括高等数学、微观经济学、宏观 经济学、金融学、会计学、制度经济学、管理学等课程。专业平台课程（选修）侧重于方向 性，包括经济理论与政策、企业理论与实践两个方向，形成专业区分度。（1）系统学习和掌握系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济 的运行机制，熟悉

3、国家的经济方针、政策和法规等等基本知识技能。了解本学科开展动态和 趋势、熟悉相近学科和交叉学科的相关知识；具有一定的人文社会科学与自然科学等方面的 基本知识；（2）掌握现代经济分析方法，有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力;(3)通晓国家宏观经济调控的政策和实践、企业治理与企业经济理论、经济统计理论 及方法，掌握现代企业治理的基本理论和流程；熟悉企业运作环境、方式方法和流程；(4) 了解经济全球化与区域经济一体化趋势，熟悉“珠三角”区域经济开展和产业发 展的现状及趋势，形成对我国经济体制改革和宏、微观经济开展的基本认识；(5)系统学习和掌握模块(专业方向)

4、知识，增加专业区分度，形成专业竞争力。1 .能力要求本专业通过立体实践教学体系，优化能力结构，提升就业竞争力。通过实践课程(专业 课程实践工程、实践类课程)提升学生专业操作能力；通过竞赛活动、暑期社会实践、专业 实习等提升学生社会调适、工程设计、管理与沟通等能力；通过创新、创业类理论学习和实 践，提升学生创新、创业能力。(1)具有较强的学习能力、沟通协调能力以及社会调适能力；(2)语言和文字表达能力强，基本掌握一门外国语，具备计算机基础应用能力；(3)能够独立承当工程设计、组织管理和实施；(4)具备创新意识、创新能力，具有从事本专业业务工作的能力和开展潜力；(5)具有一定创业资源整合、风险判断能力和承受能力。3.素质要求具有正确的人生观、价值观与世界观；具有良好的道德修养、职业素养、法制意识和社 会责任感；具有持续的创新精神、创业意识；具有完整的知识结构和良好的科学素养、人文 素养；具有较高的文化品位和审美情趣；具有良好的身体素质和健康的心理素质。三、专业主干课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、开展经济学、新制 度经济学、公共经济学、货币银行学、会计学、统计学、高等数学等。