人音版音乐一年级下册 第7课 粉刷匠(8) 教案.docx

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1、学习内容第七课巧巧手粉刷匠课时1学习目标1、通过编创动作和表演，培养学生的参与意识、创新意识。2.能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边唱边表演粉刷匠。3、能理解劳动给我们带来的愉快，培养学生热爱劳动的优良品质。学习重难点1、能够创编动作进行表演，并用正确的情绪演唱歌曲。2、能找到歌曲中相同旋律，并通过音乐活动激发学生对声音的探究兴趣。导学流程二次调整一、欣赏手影请同学们看看大屏幕上都是什么小动物，你认识它们吗？些小动物都是手的影子，看我们的双手多巧啊。你会吗？我们都有一双小手，你的小手会干什么呢？你干得最好的活是什么？二、授新课1、课件展示粉刷匠图片请同学们观察图片的小朋友在做什么？刷墙这多

2、媒体课件展示学生畅所欲言他彳r2、3、L的年龄虽4 也一边干活 际！他在唱 播放歌曲, 引导学生尸X 卜，可是他却特 一边唱起了歌。 什么？学生欣赏。1 X X X X 节奏来读歌词别能干,看X X XO也干得多起劲啊。X X X X4、提示学生观察，歌曲的节奏有什么特点？四句节奏相同。三、创编动作进行表演。1、学生编创动作。2、教师指导，编排。3、学生进行表演。四、学唱歌曲1、学生跟唱歌曲。设问：歌曲出现次数最多的是哪个乐句？2、让学生找出歌曲中出现最多的乐句并跟老师一起唱一唱。3、跟着音乐把出现最多的一句歌谱唱一唱。其余部分由老师 来唱。4、教师指导学生用正确的情感来演唱歌曲。培养学生唱歌的兴趣和 唱好歌曲的自信心。如果你是粉刷匠，或者帮妈妈做了一点事，得到妈妈的夸 奖，你的心情是怎样的？展开讨论：小鼻子为什么变了样，懂得劳动要不怕脏和累, 理解小粉刷匠忘我的劳动精神和看到劳动成果的喜悦，准确有 感情地演唱歌曲。五、用打击乐器为歌曲来伴奏。此环节设为机动环节，根 据学生的掌握情况来自 由调节。1、按小组提供打击乐器，让学生探究打击乐器的音色特点, 音的长短，并进行汇报。2、教师指导学生在不同的位置加入打击乐器的伴奏。六、本课小节。