高中语文《苏武传》文言文知识点归纳(精选范文).docx
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1、高中语文苏武传文言文知识点归纳(精选范文)高中语文苏武传文言文知识点1 .通假字不顾恩义,畔主背亲畔:通“叛”,背叛。与旃毛并咽之旃:通“毡”,毛织品。掘野鼠去草实而食之去:通“弄(门)”,收藏。空自苦亡人之地 亡:通“无”,没有。信义安所见乎见:通“现”,显现。法令亡常 亡:通“无”,没有。大臣亡罪夷灭者数十家亡:通“无”,没有。武父子亡功德 亡:通“无”,没有。因泣下沾衿,与武决去 衿:通“襟”,衣襟。决:通“诀”,诀别。前以降及物故 以:通“已”,已经。(11)蹈其背以出血 蹈:通“掏”,叩,轻轻敲打2 .古今异义1 .汉亦留之以相当。相当:古义:抵押。今义:正在(某时某地)。2 .皆为
2、陛下所成就。成就:古义:提拔。今义:业绩。3 .我丈人行也。丈人:古义:老人,长辈。今义:岳父。4 .欲因此时降武。因此:古义:趁这时。今义:相当于所以。5 .独有女弟二人。女弟:古义:妹妹。今义:姐姐(妹妹)和弟弟。6 .且陛下春秋高。春秋:古义:年纪。今义:春秋战国时期或指季节。7 .武等实在。实在:古义:确实存在。今义:老实、老实。8 .稍迁至移中厩监。稍:古义:渐渐。今义:稍微。9 .既至匈奴,置币遗单于。遗:古义:送给。今义:丧失、落下。10 .会缀王与长水虞常等谋反匈奴中。会:古义:正当、适逢。今义:聚会、 集合。H.此必及我。及:古义:牵连 今义:常作连词“和”用12 .会论虞常
3、。论:古义:判罪今义:常作议论13 .以货物与常。货物:古义:财物今义:指供出售的物品 定别人的死活,而你却居心不平,不主持公道,反而想要使汉皇帝和匈奴单于二 主相斗,旁观两国的灾祸和损失!南越王杀汉使者,结果九郡被平定。宛王杀汉使 者,自己头颅被悬挂在宫殿的北门。朝鲜王杀汉使者,随即被讨平。唯独匈奴未 受惩罚。你明知道我决不会投降,想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴灭亡的灾祸, 将从我开始了!”卫律知道苏武终究不可胁迫投降,报告了单于。单于越发想要使 他投降,就把苏武囚禁起来,放在大地窖里面,不给他喝的吃的。天下雪,苏武 卧着嚼雪,同毡毛一起吞下充饥,几日不死。匈奴以为神奇,就把苏武迁移到北 海边
4、没有人的地方,让他放牧公羊,说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的 部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。苏武迁移到北海后,粮食运不到,只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他 拄着汉廷的符节牧羊,睡觉、起来都拿着,以致系在节上的耗牛尾毛全部脱尽。 一共过了五、六年,单于的弟弟於革千王到北海上打猎。苏武会编结打猎的网,矫 正弓弩,於革千王颇器重他,供给他衣服、食品。三年多过后,於单干王得病,赐给 苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。王死后,他的部下也都迁离。 这年冬天,丁令人盗去了苏武的牛羊,苏武又陷入穷困。当初,苏武与李陵都为侍中。苏武出使匈奴的第二年,李陵投降匈奴,不敢 访求苏武。
5、时间一久,单于派遣李陵去北海,为苏武安排了酒宴和歌舞。李陵趁 机对苏武说:“单于听说我与你交情一向深厚,所以派我来劝说足下,愿谦诚地相 待你。你终究不能回归本朝了,白白地在荒无人烟的地方受苦,你对汉廷的信义 又怎能有所表现呢?以前你的大哥苏嘉做奉车都尉,跟随皇上到雍的械宫,扶着皇 帝的车驾下殿阶,碰到柱子,折断了车辕,被定为大不敬的罪,用剑自杀了,只 不过赐钱二百万用以下葬。你弟弟孺卿跟随皇上去祭祀河东土神,骑着马的宦官 与驸马争船,把驸马推下去掉到河中淹死了。骑着马的宦官逃走了。皇上命令孺 卿去追捕,他抓不到,因害怕而服毒自杀。我离开长安的时候,你的母亲已去世, 我送葬到阳陵。你的夫人年纪还
6、轻,听说已改嫁了,家中只有两个妹妹,两个女 儿和一个男孩,如今又过了十多年,生死不知。人生像早晨的露水,何必长久地 像这样折磨自己!我刚投降时,终日假设有所失,几乎要发狂,自己痛心对不起汉廷, 加上老母拘禁在保宫,你不想投降的心情,怎能超过当时我李陵呢!并且皇上年纪 大了,法令随时变更,大臣无罪而全家被杀的有十几家,安危不可预料。你还打算为谁守节呢?希望你听从我的劝告,不要再说什么了!”苏武说:“我苏武父子无功劳和恩德,都是皇帝栽培提拔起来的,官职升到列 将,爵位封为通侯,兄弟三人都是皇帝的亲近之臣,常常愿意为朝廷牺牲一切。 现在得到牺牲自己以效忠国家的机会,即使受到斧钺和汤镶这样的极刑,我也
7、心 甘情愿。大臣效忠君王,就像儿子效忠父亲,儿子为父亲而死,没有什么可恨, 希望你不要再说了!”李陵与苏武共饮了几天,又说:“你一定要听从我的话。” 苏武说:“我料定自己已经是死去的人了!单于一定要逼迫我投降,那么就请结束 今天的欢乐,让我死在你的面前! ”李陵见苏武对朝廷如此真诚,慨然长叹道:“啊, 义士!我李陵与卫律的罪恶,上能达天!”说着眼泪直流,浸湿了衣襟,告别苏武 而去。李陵不好意思亲自送礼物给苏武,让他的妻子赐给苏武几十头牛羊。后来李 陵又到北海,对苏武说:“边界上抓住了云中郡的一个俘虏,说太守以下的官吏百 姓都穿白的丧服,说是皇上死了。”苏武听到这个消息,面向南放声大哭,吐血,
8、每天早晚哭吊达几月之久。汉昭帝登位,几年后,匈奴和汉达成和议。汉廷寻求 苏武等人,匈奴撒谎说苏武已死。后来汉使者又到匈奴,常惠请求看守他的人同 他一起去,在夜晚见到了汉使,原原本本地述说了几年来在匈奴的情况。告诉汉 使者要他对单于说:“天子在上林苑中射猎,射得一只大雁,脚上系着帛书,上面 说苏武等人在北海。”汉使者万分高兴,按照常惠所教的话去责问单于。单于看着 身边的人十分惊讶,向汉使抱歉说:“苏武等人确实还活着。”于是李陵安排酒筵 向苏武祝贺,说:“今天你还归,在匈奴中扬名,在汉皇族中功绩显赫。即使古代 史书所记载的事迹,图画所绘的人物,怎能超过你!我李陵虽然无能和害怕,假如 汉廷姑且宽恕我
9、的罪过,不杀我的老母,使我能实现在奇耻大辱下积蓄已久的志 愿,这就同曹沫在柯邑订盟可能差不多,这是以前所一直不能忘记的!逮捕杀戮我 的全家,成为当世的奇耻大辱,我还再顾念什么呢?算了吧,让你了解我的心罢了! 我已成异国之人,这一别就永远隔绝了! ”李陵起舞,唱道:“走过万里行程啊穿 过了沙漠,为君王带兵啊奋战匈奴。归路断绝啊刀箭毁坏,兵土们全部死亡啊我 的名声已败坏。老母已死,虽想报恩何处归!”李陵泪下纵横,于是同苏武永别。单于召集苏武的部下,除了以前已经投降 和死亡的,总共跟随苏武回来的有九人。苏武于汉昭帝始元六年(前81年)春回到 长安。昭帝下令叫苏武带一份祭品去拜谒武帝的陵墓和祠庙。任命
10、苏武做典属国, 俸禄中二千石;赐钱二百万,官田二顷,住宅一处。常惠、徐圣、赵终根都任命为 皇帝的侍卫官,赐给丝绸各二百匹。其余六人,年纪大了,回家,赐钱每人十万, 终身免除徭役。常惠后来做到右将军,封为列侯,他自己也有传记。苏武被扣在 匈奴共十九年,当初壮年出使,等到回来,胡须头发全都白了。14 .卧起操持古义:为操和持,两个词,“拿着”的意思 今义:料理,办理/ 筹划15 词类活用意动用法单于壮其节壮:形容词的意动用法,以为壮。诚甘乐之乐:形容词的意动用法,以为乐。使动用法(1)欲因此时降武降:使动用法,使投降。(2)空以身膏草野膏:使动用法,使肥沃。(3)反欲斗两主斗:使动用法,使争斗。(
11、4)单于愈益欲降之降:使动用法,使投降。(5)何久自苦如此苦:使动用法,使受苦。(6)王必欲降武降:使动用法,使投降。(7)尽归汉使路充国等归:使归(8)屈节辱命屈:使屈身辱:使受辱名词活用(1)天雨雪雨:名词做动词,下。(2)羊氐乳乃得归孚L:名词做动词,生子。(3)杖汉节牧羊杖:名词做动词,拄着。(4)武能网纺缴,桀弓弩网、槃:名词做动词,结网、用桀矫正弓弩。(5)惠等哭,舆归营舆:名词做动词,用车子。(6)陵与卫律之罪,上通于天 上:名词做状语,向上。(7)绝不饮食 饮食:名词做动词,给他吃的、喝的。4 . 一词多义使(1)数通使相窥观使:使者。(2)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第
12、一个“使”:出使。(3)单于使使晓武第一个“使”:派,第二个“使”:使者。语以状语武语:告诉。如惠语以让匈奴语:说的话。引(1)虞常果引张胜引:招供。(2)引佩刀自刺弓|:拔。食1)绝不饮食食:给他吃的。2)掘野鼠去草实而食之食:吃。3)縻食不至食:粮食。4)给其衣食 食:食物。发1)方欲发使送武等发:打发。2)虞常等七十余人欲发发:发动。3)恐前语发 发:被揭发。5 .特殊句式倒置句送匈奴使留在汉者。定语后置句,正常语序“送留在汉者匈奴使”。为降虏于蛮夷。状语后置句,正常语序”于蛮夷为降虏”。何以女为见。宾语前置句和介宾倒置句,正常语序“以何为见女”(4)子卿尚复谁为乎。宾语前置句,正常语序
13、“子卿尚复为谁乎”。何以复加。介宾倒置句,正常语序“以何复加”。(6)募土、斥候百余人俱。宾语前置句,正常语序”募百余人士、斥候俱”判断句维王者,昆邪王姊子也。非汉所望也。(3)汉天子,我丈人行也。被动句(1)见犯乃死,重负国大臣亡罪夷灭者数十家(3)皆为陛下所成就(4)维王等皆死,虞常生得本文在写作上有什么值得我们写记叙文借鉴的特点?1.以典型环境和细节描写表现人物苏武出使匈奴,被扣幽禁。在他周围有单 于、卫律、张胜、李凌。而冰天雪地縻食不至的北海牧羊,苏武更是被置之死地。 这些典型的环境描写,把苏武这个人物推到了矛盾斗争的风口浪尖上,让人物性 格得以淋漓尽致的展示。作者又通过一些细节描写,
14、充分表现出苏武不屈的民族 气不。例:武不动 不应骂杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落等等。2、比照中凸现人物性格(1)张胜与苏武张胜:糊涂地帮助了维王谋反,事情 败露后又经受不住考验,叛变投降。苏武:清醒地认识到使节行为不当会引起两 国纷争,欲以死息祸;面对匈奴的劝降始终保持着可贵的民族气节。(2)卫律与苏 武卫律:卖国求荣,阴险狡诈,气焰嚣张,不可一世 苏武:为国效命,忠贞不二, 不卑不亢一身正气,光明磊落(3)李陵与苏武李陵:为一己之私而叛国,懦弱, 意志不坚,矛盾,痛苦苏武:以国家的利益,不计较个人和家族的任何利益,忠 贞不渝,坚韧不拔,无怨无悔小结:三个叛徒,与苏武形成鲜明比照。他们都在
15、匈奴的威势面前丧失了民族气节,唯独苏武大义凛然,为了民族尊严和汉王朝的 利益,宁死不屈。作者为我们塑造了一个风满的、动人的、高大的民族英雄形象。 3、详略得当详写:卫律、李凌劝降,苏武宁死不降,卧雪牧羊等略写:苏武为於 (wu)(jian)王赏识及牛羊被盗等课后问题探究:一、苏武在被囚禁流放以前两度要自杀,后来又想方设法要活下去,这是否 矛盾?并不矛盾。苏武在胡地以维护国家民族尊严作为自己的崇高使命和行为准 那么。匈奴对苏武的劝降实际是关乎国家尊严、民族气节。苏武意识到,一旦被匈 奴审讯,就会给国家带来羞辱,所以要自杀以防止受审。后来,在审讯时被卫律 威逼利诱,苏武引刀自刺,以行动说明他坚决不
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