山东省商河县第一中学2020-2021学年高二期中考试语文试卷+Word版含答案.docx
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1、语文试卷一、根底知识L以下词语中加点字的注音,正确的一项为哪一项()A.霎时(shd)歼灭(jidn)处理(ch 在)弓弩(mi)B.井隆(xing)襁褓(qidng) 寒噤(jin)勒马(16)C.泡桐(pdo)侮 辱(wfi)嘱咐(坨)印把子(bd)D.麦穗(sui)颠簸(b6) 刹时(ch d)脱坯(pi) 2.以下词语中字形正确的一项为哪一项()A.殒命障碍病榻兵慌马乱运筹帷幄B迂回惦念胁从名副其实毫无疑义C.跋涉安祥抚育千钧雷霆残无人道D.妥协部署烽烟人喊马嘶排涝泻洪3,加点字解释完全正确的一项为哪一项()匈奴使来,汉亦留之以相当当:抵押扶辇下除,触柱折辕除:殿阶 会论虞常,欲因此时
2、降武论:商讨秦无亡矢遗链之费镶:箭武复穷厄厄:困窘如惠语以让单于让:责备 约从离衡约:结见犯乃死,重负国重:又,再 不爱珍器重宝肥饶之地爱:喜欢秦有余力而制其弊弊:弱点 ABCD4.以下句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项为哪一项()A.乃幽武,置大窖中班乳乃得归 B .虚心欲相待欲令两国相攻 C.齐明乐毅之徒通其意以致天下之土 D.虽蒙斧钺汤镇,诚甘乐之虽生,何面目以归汉 5.以下各句中加点词语的用法相同的是0A .单于壮其节会盟而谋弱秦 B.杖汉节牧羊朝夕遣人侯问武 C.延乳乃得归孺卿从祠河东后土 D.追亡逐北据靖函之固 6 .以下句子与例句句式相同的一项为哪一项()例句:纸王等皆死,
3、虞常生得A.为降虏于蛮夷B.何以汝为见C.大臣亡罪夷灭者数十家D.送匈奴使留在汉者.以下对文中相关内容的解说,不正确的一项为哪一项()A.位列将,爵通侯通侯,爵位名,秦时置爵二十级,最高级别叫彻侯,汉时,因汉 武帝叫刘彻,避讳其名,改为通侯。避讳属于委婉修辞,如“太夫人已不幸”中的不幸” 是对“死”的一种避讳说法。又能为古建筑彩画的永久保存和科学修缮提供系统的数字化资料,还能为教育提供更加便捷、 直观的教学方式C.既能为古建筑彩画的科学修缮和永久保存提供系统的数字化资料,又能拓 展彩画艺术的展示时空,还能为教育提供更加便捷、直观的教学方式D.既能为古建筑彩画的科 学修缮和永久保存提供系统的数字
4、化资料,又能为教育提供更加便捷、直观的教学方式,还能拓 展彩画艺术的展示时空七、材料作文25.阅读下面文字,根据要求作文。两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说:“早上好,孩子们, 水怎么样?两条小鱼一怔,接着往前游,游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不 住说:“水到底是什么东西?看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们无视; 有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。不得套 作,不得抄袭。参考答案I .C 2.B 3D 4.D5. C6解析:例句为被动句。
5、A项,状语后置句;B项,宾语前置句;C项,被动句, 定语后置句;D项,定语后置句。7D “始元”是汉昭帝的年号。.答案:8.A; 9.D; 10.C.文章首先提出问题,并亮明观点:打击各种侵权行为,是网络文学开展壮大的重要前提。 然后分析问题,分析网络文学盗版现象严重的原因。最后解决问题,指出打击网络文学侵权 盗版行为的有效途径。文章运用了比照论证法和例证法。解析:8.此题考查筛选并整合文中的信息的能力。B项,“早期的网络文学作者就是在模仿文 学经典中走进网络文学园地的扩大范围,材料二说的是“一些早期作者”。C项,”目前 侵权盗版难题无法破解曲解文意,材料三中说“行政、司法和社会多管齐下、形成
6、合力, 是打击侵权盗版的有效途径,其中司法保护尤为重要,可见打击侵权盗版行为有难度,但 并非无法破解。D项,材料一是说网络文学的开展离不开对现实的关注,材料二是说网络文 学借鉴传统和经典文化打造精品;材料一与材料二是从不同角度论述问题,观点并非针锋相 对。9 .此题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。D项,原因分析错误。根据材料二第3 段可知,?琅珊榜?等作品轰动一时,主要是因为“营造一种古雅和精致的意境,表现出对民 族审美传统和优秀传统美德的追慕和认同”。10 .此题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。C项,“打击侵权盗版行为主要靠行业 自律不符合材料三的内容,原文说的是“行政、司法
7、和社会多管齐下、形成合力,是打击 侵权盗版的有效途径,其中司法保护尤为重要。1L此题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答时,通读材料三,明确写作层次,然后 分析语段运用的论证方法。材料三第1段第一句提出当前存在的问题“近年来,网络文学在 我国蓬勃开展的同时,也面临着盗版行为的侵害;第二句列举事例,特别是具体数字对第 一句加以论证;第三句提出观点“打击各种盗版平台把戏百出的侵权行为,成为网络文学开 展壮大的重要前提“。可见第1段是提出问题并亮明观点,采用了举例论证的方法。第2段 主要是分析网络文学盗版现象严重的原因。“与已经在正版化道路上取得很大进展的网络视 频和网络音乐相比”采用了比照论证
8、的方法。第3、4段具体分析打击网络文学盗版行为的有 效途径。据此分析不难得出答案。答案:12.C;13.运用比喻,把泉水比喻成“济南的掌纹”,形象生动地表达了济南水系复杂、水源众多 的特点。借助排比的手法,赞颂泉水是济南城市变迁的历史见证者,是美好生活的守护者。 14.寓意:赞扬曾巩对济南这座城市的奉献和为官兢兢业业、造福百姓的精神。启示:为民角 度:实实在在做事;懂得感恩;为城市开展做奉献;为后人谋福利。为官角度:尽职尽责, 实实在在做事;为官一方,要有所作为,造福百姓。解析:12.“整饬济南水的缘由错,根据原文“内容是曾巩咏大明湖盛夏风光?西湖纳凉?中 的最喜晚凉风月好,紫荷香里听泉声”可
9、知,表达的是曾巩对水的喜爱和赞美,没有写出 整饬济南水的缘由,无中生有。13 .“从地下冒出来的泉水,流成了济南的掌纹,运用比喻,将泉水比喻成“济南的掌纹, 根据“掌纹”纹路纵横交错的特点,可分析出“济南水系复杂、水源众多的特点”;“掌纹 里有时间,也有情感记忆;有遐想,也有俗世生活;有安宁,也有热烈美好”,三组分句结 构相同,意义相关,可知是运用排比,从“时间”情感记忆”“遐想”俗世生活”“安 宁”“热烈美好”等关键性词语,可分析出“赞颂泉水是济南城市变迁的历史见证者,是美 好生活的守护者”。14 .标题中“你”和“纪念碑”,根据文本内容可知,“你”指的是曾巩,“纪念碑”的深层 含义,联系文
10、本第段内容,可分析出是“赞扬曾巩对济南这座城市的奉献和为官兢 兢业业、造福百姓的精神”;谈启示要立足文本,从不同角度进行分析,联系文本主要内容, 赞扬曾巩对济南这座城市的奉献和为官兢兢业业、造福百姓的精神,可从为民和为官两个角 度进行分析。答案 15.D;16.A;17.D;18.岐亭之前盗贼盛行,白天打劫,都没有人敢盘查过问。于成龙招抚他们的首领彭百龄,让他 抓捕盗贼来为自己赎罪。朝廷军队正进攻岳州时,有公文命令于成龙修造浮桥渡过军队,浮桥刚修造好,山洪爆发,浮桥 被冲塌了,于成龙获罪被免除了官职。解析:15.于成龙督江南,或言其变更素行。及卒后,始知 其始终廉洁,为百姓所称。殆因素性鳗直,
11、不肖挟仇谗害,造为此言耳。16.晚辈称长辈有时也可 以称字。17 .于成龙的轻信,被下属欺骗,主要是表现其宅心仁厚,不能说是不善识人,更不是不辨 忠奸。参考译文:于成龙,字北溟,山西永宁人。顺治十八年,被任命为广西罗城知县。罗城县处在万山之中, 流行瘴气瘟疫,民风粗暴凶悍。刚经历战乱,遍地荒草荆棘,县城中仅有六家居民,县藏也没有城 墙和官署。于成龙到任以后召集官吏百姓安抚他们。明确保甲制度,有强盗出现,就立即抓捕治 理响上级请示,审判清楚后就处决,百姓安居乐业,全力耕作土地。于成龙在罗城居住了七年,和 百姓相亲相爱如同家人和父子一样,全县都安定太平。总督卢兴祖等人以政绩“卓异为理由 把他推荐给
12、朝廷。康熙六年,于成龙升任四川合州知州。四川在大乱之后,合州剩下的百姓只有一百多人,可 是赋税和劳役却很繁重。于成龙请求革除旧弊,招揽百姓开垦荒地,借给百姓耕牛和种子,满一个 月后,户口增加到上千。又升任湖广黄冈的知州,官署设在岐亭。岐亭之前盗贼盛行,白天打劫, 都没有人敢盘查过问。于成龙招抚他们的首领彭百龄,让他抓捕盗贼来为自己赎罪。他曾经察 到盗贼的住地,伪装成乞丐,进入到他们的巢穴,与他们混处了十多天,完全掌握了他们平时抢劫 的情况。于是出来呼叫差役逮捕了这群盗贼,其他的盗贼便都逃窜远去。他曾经到村落中去微 行私访,遍访民间隐情,遇到盗贼以及其他可疑案件,就循其踪迹抓到案犯,百姓非常惊叹
13、佩服。康熙十三年,代理武昌知府。吴三桂进犯湖南,朝廷军队正进攻岳州时,有公文命令于成龙 修造浮桥以便让军队渡过,浮桥刚修造好,山洪爆发,浮桥被冲塌了,于成龙获罪被免除了官职。康熙十七年,调任为福建按察使。有百姓因为与海外有来往而获罪,株连了几千人,案件审 讯完毕,判处统统斩首。于成龙写信告诉康亲王杰,认为所株连的多是平民,应该查清以后释放他 们。康亲王平素很敬重于成龙,就全部容许了他的请求。不久,升任江南江西总督。于成龙到了江南,自己衣食住行很简陋,每天只吃糙米和蔬菜。在那里几个月后,政令教化使江南民风大改 变。权势之家担忧对自己不利,就编造出一些流言蜚语。明珠执政,尤其与他不和。康熙二十三年
14、,朝廷命令于成龙兼管江苏、安徽两地巡抚的政事。不久,在任上去世。皇帝 赏赐公祭安葬的礼遇,谥号为清端。于成龙历任各种官职从未带过家属,他去世的时候,将军、都统以及幕僚属吏入内检点遗物, 竹箱内只有一身丝绸棉袍,床头盐制豆豉和一些日常用具罢了。百姓听到噩耗,罢市,很多人聚在 一起痛哭,家里绘制他的画像祭祀他。这一年冬天,皇上巡视到达江宁,告谕大学士等说:我广泛 地听闻大家的舆论评价,都称赞于成龙真正是天下第一廉洁的官吏。内阁学士锡住勘察海疆回到京城,皇上询问于成龙为官的情况,锡住回奏说他很清廉,只是 因为轻信别人,有时候被下属欺骗。皇上说:“于成龙在江南作总督,有人说他改变了朴素之风, 等他死后
15、,才知道他始终很廉洁,被百姓称赞。大概因为他一向秉性梗直,那些不肖之徒带着私仇 以谗言陷害他才编造出这样的话罢了。当官像于成龙一样的人,能有几个呀?答案:19.D; 20.(1)诗中的“物理”:既有自然界美好事物、美好生命的盛衰枯荣,也有国家盛衰 人事兴亡的无常。(2)情感:尾联外表上是写作者的感想:世间万物兴衰无常、得失难料,既然无 法实现理想,何必留恋官位荣华,索性抛开世俗功名的束缚,自在行乐。而实际上,旷达之语的背 后潜藏的还是诗人有志难伸、报国无门的悲哀。解析:19产物是人非不准确,主人逝去后小 堂荒凉破败,墓冢无人管理,石雕麒麟倒卧在地,这些都不能说是物是人非,应该是物人两非的惨 象
16、。20.?曲江二首?(其一)首联“一片花飞减却春,风飘万点正愁人”,写诗人惜春的情绪。诗人 说:一个花瓣被风吹落就感到减却了春色,透露出春天消失的消息,使人哀伤;可如今,正面对着 “风飘万点”的残酷现实,怎不更令人愁苦?“减却,减掉。却,去,掉。颔联“且看欲尽花经眼, 莫厌伤多酒入唇”,风飘万点”已成现实,那么被风飘走的花儿更值得爱惜,然而眼睁睁地看着 枝头残花一片一片地被风吹走,将要飘尽了。心中又是什么滋味呢?即第四句诗所说:一片花飞 愁,万点飘飞更愁,残花将尽愁上添愁,故酒已伤多”,却禁不住继续入唇。莫厌,不要 唇,入口,进嘴小唇,借代口,嘴。全句诗的意思说:不要嫌弃多喝酒而伤身还要喝酒。
17、正面的 意思即多喝酒来消愁吧!只一落花,连写三句,反复层递地写,而且是不避伤身地借酒消愁,这究竟 是感慨春光易逝,还是有感于难以直陈的人事问题呢?颈联,江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒 麟,就答复了上面的问题。“翡翠”,小鸟名;“麒麟”,传说中的桔祥兽名,这里指墓旁的石刻。 诗人的目光随着花瓣的飘落移到江面上,看到原来住人的小堂如今却巢居着翡翠,何等荒凉!目 光落到花园边,看到原来雄踞高冢前的石雕墓饰麒麟倒卧在地上,多么寂寞!可见安禄山叛乱之 后,曲江往日的盛况还远没有恢复。面对着一片惨败景象有什么方法呢?尾联“细推物理须行乐, 何用浮荣绊此身”就答复了这个问题,即应该及时行乐,不要让虚浮的荣耀束
18、缚住自己。“行 乐”即享乐,是“莫厌伤多酒入唇”的一中变式说法。细推”,仔细推究。“物理”,事物的规律, 大自然的规律。诗中指大自然和人事的兴旺盛衰自有其规律,非一人之力所能。“浮荣”,虚浮 而不实际的荣耀,这里指做官,暗指左拾遗的小官。由写惜花伤春,到写人事的兴衰,都是诗人关 心国事的表达;借酒消愁也好,及时行乐也罢,都反映出诗人愿意为国效力而报国无门的苦闷,并 非真的消极避世。嫌弃。“伤多酒”,因喝多了酒而伤身。,伤”,因而伤身,因动用法广,多酒,即多喝酒。“入21其称文小而其指极大;举类迩而见义远(2)自疏濯淖污泥之中;皤然泥而不滓者也(3)逡巡而不敢进;秦无亡矢遗链之费(4)故忧愁幽思
19、而作?离骚?答案:22.A;23.D;24.C解析:22产独树帜”比喻与众不同,自成一格;“自成一家”指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法,能自成体 系。语境说的是“中国建筑文化”“材、质、色在世界建筑史上“有自己的特色,应选“独树一 帜”。普遍性指普遍的性质或状态;“多样性”指多种样式的状态。语境是说“中国古建筑彩 画”是“中国古建筑文化”的特色,表达的是“中国古建筑文化”的丰富多彩,应选“多样性”。 ,事不宜迟”指谓事情急迫,须抓紧快做;“刻不容缓”形容情势十分紧迫,一刻也不容耽误。语境 说“古建筑彩画遗存濒临消亡,古建筑彩画遗存的科学保护与传承“很紧迫,应选“刻不容缓”。 “
20、个例”指个别的、特殊的事例;“案例”是人们在生产生活当中所经历的典型的富有多种意义 的事件陈述。语境说“龙门石窟三维数字化工程、各大博物馆开发的数字博物馆正是成功应用 的一个例子,值得借鉴,应选案例”。应选A。23.原句两处错误:一是成分残缺,可在“彩画艺 匠”前加通过,排除AB项;第二个分句搭配不当,可将缺少”改为缺失,排除C项。应选 Do 24.选项都有一定的干扰性,难度适中。语句衔接补写,主要考虑上下文语境和语段的中心思 想。“能为古建筑彩画的科学修缮和永久保存提供系统的数字化资料”和“能拓展彩画艺术的 展示时空”分别照应前文“既可进行文物的虚拟修复,又可进行文物的虚拟展示“;“为教育提
21、 供更加便捷、直观的教学方式”与后文搭建新的学习平台紧密衔接。应选C。25 .答案:草色遥看近却无“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。诗意很好理解,在春雨的滋润下小草发芽,远远望 去一片绿色;可当人们走近时,却发现绿色淡了,甚至肉眼都看不到。从文学的角度评价,韩愈的 诗句是美的;但我觉得,退之先生的这两句诗用来概括生活中的某现象也是再恰当不过的。人们都崇拜英雄,希望在自己最需要的时刻,英雄能挺身而出。但失望的时候多,英雄似乎 只出现在遥远的地方。“最美女教师张丽莉的事迹广为流传。在吼叫的汽车冲向学生的一刹那,她用纤弱却有 力的身躯搭起一个平安的岗亭;“最美司机”吴斌的事迹感动千家万户,在铁片击中
22、血肉之躯后 的76秒,他以美到极致的动作完成了由凶险到平安的摆渡。人们仰望张丽莉,因为在这个“个 人至上的年代,她的奋臂挥手形象地诠释了师德的最高境界;人们钦敬吴斌,因为在这个道德 与责任日渐稀薄的年代,他忍痛减速泊车的镜头是职业道德与敬业精神的最好说明。“最美 二字,是对他们的最高奖赏,更是对无疆大爱彻底回归的呼唤。有时人们也会生发这样的慨叹,为什么英雄只在远方?我的生活中何日英雄突现?心情可 以理解,但认识不能说没有偏差。很多人认为,只有作出做出惊天动地大事的人才是英雄,只有媒 体铺天盖地宣传的人才是英雄。用狭隘与拔高的标准衡量,真正称得上英雄的屈指可数。实际 上,“最美女教师、“最美司机
23、都是普通得不能再普通的百姓。设问一下,如果张丽莉没有 遭遇车祸,如果吴斌没有遭遇夺命的铁片,这两个人是不是可以称为“英雄 ?很难答复。我们 的社会还没有进步到,可以把一个不在“编制”内的教师,把一个平凡的司机和英雄联系在一起, 哪怕你是一个深受学生喜爱的老师,他是一个行车十年无事故的优秀员工。罗曼罗兰说:“英雄是靠心灵而伟大的人。借用来评价张丽莉、吴斌很贴切。我们的 身边,有很多的张丽莉和吴斌,只是因为他们离我们太近,就如初春雨中的小草,被方方面面无视 了。英雄就在身边,可我们却一直在呼唤英雄,寻找英雄!多有意思的悖论!“水到底是什么东西?小鱼的发问是天真的,所以不可笑;“英雄在哪里,成人的发
24、问是 愚蠢的,当然就是可笑的,而且可笑之极。解析:这是一那么材料作文,通过一那么小寓言老 鱼和小鱼关于水的不同感知,引导学生思考如何去感知周围的世界,如何从身边平凡的生活中 体味到丰富的情感,如何从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理。材料中老鱼和小鱼关于水的对话,令人想起西方的一句名言“鱼儿对于它始终生活在其中的水 却感之不多”。其实我们人亦如此。我们往往对身边朝夕相处的人、昼夜相伴的环境熟视无 睹,无所动于衷,其实他们才是我们生命中最重要的。庄子“涸辙之船”的寓言中说:“吾失我常与, 我无所处。”意思是说一旦离开了赖以生存的环境,我们就难以生存下去了。这个世界上最珍 贵的东西都是免费的,却是我
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