株洲市工业中等专业学校名班主任工作室建设方案.docx

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1、株洲市工业中等专业学校名班主任工作室建设方案为全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实立德树人 根本任务，不断提升我校班主任队伍专业化水平，探索新时代班 主任队伍建设的新途径、新方法，逐步培养一批在全市有影响力 的名班主任，根据湘教发(2018) 40号关于加强新时代中等 职业学校德育工作的意见相关要求，决定开展名班主任工作室 建设工作，现就我校名班主任工作室制定如下建设方案： 一、指导思想以“厚德树人精技立业”的校训作引领，发挥骨干班主任的 示范、引领、辐射、带头作用，加快我校班主任的专业开展，培 养一批有温度有思想的智慧型的高素质班主任队伍，推进学校德 育研究，推动班级生命共同体的构建进

2、程。二、组成方式1、通过学校班主任基本功大赛、班主任填写名班主任工 作室主持人申报表自主推荐、学校评选等程序和方法，在全校 教师确定三名(分别专注于服装美术、财经商务、机电信息三个 专业的班级建设研究)“首席班主任”作为工作室主持人，由学 校行政会综合考评后认定，并举行正式的挂牌仪式。2、“名班主任工作室”实行三年一个周期制度，以工作室主 持人的姓名命名，开展班主任工作研究。工作室由学校统一授牌, 设立专门的办公地点。工作室成员招收采取系部推荐和名班主任 工作室主持人自主招选相结合的方式。注重方向引领、品牌塑造, 突出工作实效。三、目标定位工作室应针对当前学校德育工作主线和班主任实务工作的 重

3、点难点问题开展课题研究，积极探索有效破解对策，提升班主 任的反思意识和创新能力，推动班主任从经验型向研究型班主任 转型，从事务性管理向情感管理、文化引领转变。1、工作室应结合不同阶段学生的身心开展特点、成员的实 际需求、主持人的专业特长，从班主任工作理念、技能、方法、 热点难点问题等方面组织相应培训，积极创设多种类型的研修平 台，通过访学考察、热点探讨、经验总结、展示辐射等形式多样 的实践性活动，着力解决班主任专业能力的开展瓶颈，提升班主 任专业能力，强化建班育人的综合素养。2、工作室应坚持“课题导向”引领。要围绕当前班主任工 作中存在的瓶颈问题开展针对性研究。组织专家进行指导，引导 成员自主

4、设立研究子课题，掌握教育科研的基本思路、程序和方 法，培养科学态度和探究精神，不断提高研究能力。认真做好研 究成果的评审鉴定、展示交流和转化辐射工作。3、工作室的具体培训方式主要包括业务培训与课题研修两种:（1）业务培训，主要采取名师讲坛、专家讲座、主持人课堂、名校体验、互动研讨等形式。（2）课题研究。以课题为抓手，以工作任务为驱动，开展互 动参与式的团队实训。在导师指导下，由主持人和成员共同确定 有针对性的研究课题，特别是包含学情分析、示范教学、活动策 划、结对带教等活动的行动课题研究。原那么上每个工作室每年要 申报一项市级以上课题。五、主要职责（一）主持人职责。主持人是工作室建设的第一责任

5、人，承 担培训的统筹、规划、组织、管理和评价责任，应认真履行以下 职责：1 .制定规划。负责制定工作室整体建设规划、年度实施方案、 培训课程计划。根据班主任现有开展水平、班主任岗位实际及专 业成长需求，制订成员的个性化开展规划，明确学习任务，切实 提高培训的针对性。2 .组建团队。在本校班主任或年轻班主任中选聘成员。人数 一般不少于3名。报请学校认定后颁发聘书。3 .坚守阵地。要立一线工作岗位为阵地，开展相应学段的情 况分析并形成报告。要聚焦一线基层，聚焦实际情况，以班主任 实务工作面临的问题作为重要资源，选择确立具体工程或课题进 行对策性研究，提供破解难题的策略和方法，不断总结、反思和 提升

6、，开发建设实训课程资源包；坚持对青年班主任实施德育实务研讨和培训，协助学校组织班主任基本功大赛的准备和训练;促进青年班主任专业开展。4 .注重管理。制定和完善各项规章制度，完善考勤制度；加 强过程管理，注重过程性材料的积累，定期做好考核评价工作； 建立成员研修档案，并形成制度；严格遵守财务制度，合理使用 工作经费，定期报告经费使用情况。5 .成果辐射。加强经验总结和成果转化，在学校德育推进会、 班主任例会传播研究成果；鼓励通过公众号网络媒介，交流提供 学习体会、实践随想。多渠道、多形式宣传推广工作室的鲜活经 验和成果，营造开放共享的良好气氛，努力形成示范辐射效应。（二）成员职责。成员是工作室建

7、设的重要力量，成员应认 真履行以下职责：1 .协助主持人确定工作室每个周期的研究工程，并作为课题 的主要参与者积极参与课题研究。2 .尊重工作室主持人及工作室其他成员，服从有关工作安 排，及时完成各项研究任务，协助工作室主持人开展各项活动并 提出合理化建议和方案，使工作室能高效运行。3 .工作室成员工作任期原那么上为3年（即工作室周期期满）, 期满由学校、主持人考核确定是否继续参加工作。六、组织保障1 .由学生处和科研处联合负责名班主任工作室的具体管理 工作，学生处主要负责成员选聘、考核评估、宣传推广等，科研 处主要负责课题管理、培训组织。考核评估开展两次，每学年一 次，第一次为中期评估，第二次为终期评估，终期评估优秀的名 班主任工作室自动成为下一期的名班主任工作室。2 .建立经费保障机制。学校按每年每个工作室1万元标准， 提供工作室经费。经费须用于工作室培训研修活动、课程资源开 发、专家指导、课题研究等方面，按学校财务制度执行。3 .如条件允许，应适当减轻工作室主持人的课时安排，减少 其事务性工作，以保证其有足够的精力承当工作室工作。4 .名班主任工作室的办公地点，配备办公桌椅、书柜、打 印机、无线路由器等必要的办公用品。株洲市工业中等专业学校二。二。年八月二十日