设计标志公开课.docx

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1、设计标志一、教学目标1、使学生了解图形标志具有的特征。2、掌握自选图形的使用技巧，并用绘画、拼贴等方法设计一个标志。3、通过标志设计，进一步认识和关心自己的小组。二、教学重点：用各种图形制作班级的标志，反映小组特色。三、教学难点：防止设计得太复杂，引导学生既要正确传达信息，又要简练美观。四、教学过程教学内容二、认识图标学生活动导入展示一组常见标志，认一认，箭头，颜色等有什 么含义？体会设计方法：图形型、文字型和图文 结合型。认标志，说意义体会标志的设计方法。设计标志你能说出标志有什么特点吗？ 简洁、美观、有意义回答认识到标志的特点。你能不能也给自己的小组设计个标志呢？ 揭题：设计小组标志体会标

2、志的用处明确本节课的学习任 务看范例，说明意义。一个个图形拼起来的，用到的是“形状”。 介绍显示绘图栏的方法，如何插入。看标志的范例了解设计的软件及“形 状”。尝试1、画一个五角星，再交流。2、填充为红色，黄线，线加粗。3、再画一个矩形在五角星下面。知道设计软件生根据PPT试着画 逐步练习，学会一些工 具的使用再看一看其它的图形，运用这些图形，我们可以 设计很多标志，讨论，你准备为小组设计怎么样 的标志？交流：什么小组，我们想设计一个怎么样的标志。浏览图形，对总体的一 些形状有初步了解 讨论，交流出示要求，删除试一试图形，全体设计 碰到问题时，生介绍“微移”、”组合二开始设计 了解小技巧评价欣赏介绍什么组，标志的意义是什么？其它同学从创意、电脑操作、总体设计等方面说 说优点或改进方面。展示小组标志，体会艺 术创作的乐趣，及成就 感。小结今天你有什么收获？回顾所学