四年级上册心理健康教案-第八课 学习需要好习惯北师大版.docx

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1、学习需要好习惯教学设计习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学 习成绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯 有关。所以俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。因为良 好的行为习惯是决定一个学生未来成功的根底和保障。如何养成良好的习惯？结 合学生的实际情况对学生进行培养。学情分析有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如：1、一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用；2、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯；3、家庭没有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业，效率低下。4、在学习和做作业时，不认真，不专心，审题不严，

2、书写不整洁；5、缺乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯；6、依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望老师、家长能告诉 他怎么做等等，以上这些不良好的学习习惯，只要我们老师、家长平时对学 生能做到严格要求，有耐心和信心，我想学生以上这些不良学习习惯是会逐 步克服掉的。教学目标:1、培养学生良好的学习习惯，使学生能自觉地学习。2、使学生能合理制定自己的学习方案，并能按方案完成各项学习任务。教学重点：教育学生要养成良好的学习习惯教学难点：使学生能自觉地完成各项学习任务。教法学法：讲解法、交流法、演示法教具学具:图片资料、课件教学流程设计意图一.教学导语教师：同学们，有一个特别活泼、聪明的女孩

3、子叫小彤，她的爸爸妈妈现在可为她苦恼极了。为什么苦恼呢？二.教学内容教师请一位同学讲小彤的故事，同时将故事内容制作成投影片打出来。教师结合播放的内容给学生们分析。）教师：学习习惯的好坏直接影响你学习的效果、成绩，甚至会影响你学习自 信心的建立和保持。有了好习惯，才能使你充分发挥聪明才智！说到这儿，我已 经注意到很多同学都要在思考自己的学习习惯建立没建立、建立的好不好。那就 让我们一起完成一个“学习习惯齐诊断”的活动吧！用小彤爸爸妈妈的苦恼，让学生引起思考，寻找苦恼的原因。使学生知道良 好的学习习惯的重要性。一）七彩镜1、学生读一读故事一学生读一读故事二2、读了上面的两那么故事后，你受到什么启发

4、？3、学生汇报（二）童心广场1、从小养成好习惯会使同学们终身受益，想想你在学习方面有哪些好 习惯，告诉给大家。2、请班上成绩优秀的同学说说他们的学习习惯。你总结一下，看看都 有哪些。3、说说下面的习惯好不好？为什么？11考试前把做错的题再看一遍。2） 一边看电视一边写作业。3学习时桌子上东西很乱。4） 一边写作业一边玩格尺。4.、为自己打分自评教师：你在三年多的学校生活里，完成了大量的学习任务，但并不是每个同学都 已经养成了好的习惯。书里给你列出了 A、B、C、D、E、F六大类25项习惯， 你根据自己做的情况给自己打个分。教师介绍评分标准并举例说明。）教师：你的分数只有你自己知道，所以你一定要

5、按照真实情况评分，这样才能研帮助你 自己。2）分析把你各项得分加起来，填在“总分后的横线上再看看你在哪个分 数段里，你就能对自己有个评价了。按要求完成接下来的任务。5、彼此谋划教师；以六人为一组，认我们在自评与分析的根底上讨论讨论学习 习惯的养成问题，大家互相帮助，好吗？学生边讨论边把内容记录在书上。 前两个环节完成后，教师组织学生组内演讲。教师：很多同学在学习习惯的养成这一问题上有不少要说的，我给每个同学 一分钟，以“好习惯带来好效果为题目，说说你的想法。三直通车播放“五岁成习，六十亦然的投影片，并解释其意）良好的 学习习惯会使你终生受益，所以，应尽早培养，让老师教给你四种方法。良好的 学习

6、习惯是学习成功的重要保证。养成良好的学习习惯可，以从以下几方面做起: 1、养成预习的好习惯；2、养成良好的听课习惯；3、及时复习学过的内容； 4、养成良好的写作业习惯。通过读一读两那么故事，让学生知道良好的习惯， 应从小养成。学生通过交流各种好的学习习惯，知道自己以后应该怎样做，更有利于自己 的学习。通过判断学习习惯的行为对错，使学生明确应该怎样做。通过自评，让 学生了解自己的学习习惯情况，对自己有一个正确的评价。学生通过讨论交流， 提供他人的学习方法及学习习惯，促进自己更好地进步与开展。指导学生如何养 成良好的学习习惯，知道良好的学习习惯是学习成功的重要保证。四资料卡1、读一读故事?习惯是终

7、生的财富？2、读了这个故事你有何感受或体会？3、学生汇报三、教学总结教师：培养学习好习惯，我们在一堂课的时间里了解了这么多好方法，有同学给你的， 有老师给你的，还有你自己找到的。对于这些好方法你一定都很想试试。那就先 与父母协商一个奖惩制度，按你学习自我训练法时订的方案做一番尝试吧。板书设计学习需要好习惯养成预习的好习惯；养成良好的听课习惯；及时复习学过的内容；养成良好的写作业习惯。教学反思习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成 绩的好与坏，不仅与学生的智力有关，更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。 所以俗话说：“与其给孩子金山，银山，不如教给孩子好习惯。因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的根底和保障。如何养成良好 的习惯？结合学生的实际情况对学生进行培养。我们都知道养成良好的习惯对我 们自身是很有好处的，但是要养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事。因此， 在教学中首先让学生要认识到要养成的良好习惯的意义。其次要制定习惯养成方 案。最后，让学生为自己养成良好的习惯创造有利的条件。通过具体案例分析， 让学生意识到培养良好的学习习惯的积极性和必要性，形成好习惯会带来好效 果、好成绩的观念。相关资源教科书、参考资料、网络资源