“走进故事王国—中心小学首届师生共讲童话故事比赛”活动方案.docx

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1、“走进故事王国一中心小学首届师生共讲童话故事比赛”活动方案一、活动目的：为提高全校师生对语言的感受能力和表达能力，结合目前全校开 展的读书活动，决定开展“师生共讲童话故事比赛”。旨在以本次活 动促阅读，以师带生，师生共讲，改变以往都是学生唱独角戏的局面, 带给教师以挑战，带给学生以激励，激发师生课外阅读的兴趣，体验 读书的快乐，营造浓浓的书香味，让书香逸满校园。二、比赛时间：第一阶段（4月6日-4月22日）：各班以班级为单位进行讲故事准 备和比赛，要求全员参与。第二阶段（4月18日-4月22日）：教师组比赛。第三阶段（4月25日-4月29日）：学生组比赛。三、参加对象和方式：学生组：每班各挑选

2、2人参加，一年级1人，共11名选手参加校级比赛。 教师组：每位教师自行准备故事，为做好示范带头作用，先完成教师组比 赛，再进行学生组比赛。（全体教师都参加，包括幼儿园教师）四、比赛要求：1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分表达积极进取、 健康向上的精神风貌。2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名 著、民间童话故事为内容，可以尝试有创意的表演形式。3、参赛选手选择切合故事内容的服装、道具和化妆。4、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情、 动作恰当。（教师组可稍微加长故事时间，也可自行增加音效和道具）五、评分标准：故事内容30%、表现力60%、时间要求5%

3、、现场效果5虬六、奖励方法：学生组：一等奖3名，二等奖4名，三等奖4名。教师组：一等奖5名，二等奖6名，三等奖7名。七、说明本次比赛，希望每位教师都能引起足够重视，认真准备，提早安 排，在内容、道具、服装、音效方面仔细思考，早做谋划，为学生做 很好的引领示范作用。讲故事比赛评分标准一、故事要求（共30分）1 .主题鲜明，内容健康向上。（10分）2 .情节完整，入情入理，构思巧妙。（10分）3 .文辞优美，有较高的艺术渲染力。（10分）二、表现力（共60分）1 .语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，流畅。（20分）2 .表演技巧：表情自然、神态大方、情绪到位。（20分）3.形象风

4、度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。（20分）三、时间要求（5分）每位参赛选手讲故事时间应控制在3-4分钟，缺乏3分钟或超出4分钟的酌情扣1至5分，最多扣5分。四、现场效果（5分）观众反响和现场效果。五、评委安排本次比赛评委分学生评委和教师评委，学生评委打分占3096,教 师评委打分占70%,具体名单如下：学生评委：孔丁宁、傅强、杜航倩、潘权威、傅苏菲、陈婉瑜教师评委：张华平、傅淑婷、吕阳、傅法亮、厉园园、顾菊芳记分员：陶正梅、陈剑锋双溪小学师生共讲童话故事比赛评分表选手姓名评分工程具体要求总分得分故事内容L主题鲜明，内容健康向上。10分2.情节完整，入情入理，构思巧妙。10分3.文辞优美，有较高的艺术渲染力。10分表现力1.语言表达：脱稿演讲，语言规范，口 齿清晰，普通话标准，流畅。20分2,表演技巧：表情自然、神态大方、情 绪到位。20分3.形象风度：衣着整洁，仪表大方，举 止得体。20分时间要求每位参赛选手讲故事时间应控制在3-4 分钟，缺乏3分钟或者超出4分钟的酌 情扣5分，最多扣5分。5分现场效果观众反响和现场效果。5分得分学生组讲故事比赛成绩登记表班级姓名故事名称比赛成绩名次一年级二年级三年级四年级五年级六年级教师组讲故事比赛成绩登记表序号姓名故事名称比赛成绩名次