评语大全之毕业设计作品评语.docx

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1、毕业设计作品评语【篇一：毕业设计评语】指导教师评语优：1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有强的分析问题和独 立工作能力，掌握基础理论、专业知识扎实，考虑问题全面，能综合运用所学知识和参考资料,合运用所学知识和参考资料,满地完成了规定的设计任务，工作量饱满，有一定的创新性。说明书和图纸的质量高。2、该生在设计时态度认真、遵守纪律，具有较强的独立工作能力, 掌握基础理论、专业知识扎实，考虑问题较全面，能综合运用所学 质量较高。知识和参考资料,满地完成了规定的设计工作量，说明书和图纸良：1、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有较强的独立工作能 力，掌握基础理论、专业知识较扎实，工作踏实，

2、能综合运用所学 知识和参考资料，较好地完成了规定的设计任务，工作量饱满。说 明书和图纸质量较高。2、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有较强的独立工作 能力，掌握基础理论、专业知识较扎实，能综合运用所学知识和参 考资料，较好地完成了规定的设计任务，工作量饱满。说明书和图 纸质量较高。3、该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有较强的独立工作 能力，掌握基础理论、专业知识较扎实，能运用所学知识和参考资 料，较好地完成了规定的设计任务，工作量较饱满。说明书和图纸 质量较高。中:1、.该生在设计时态度认真、遵守纪律。该生具有一定的独立工作能 力，掌握基础理论、专业知识尚扎实，能运用所学知识和参考

3、资料, 完成了规定的设计任务，工作量较饱满。说明书和图纸质量符合要 求。2、该生在设计时态度较认真、遵守纪律。该生具有一定的独立工作 能力，工作较踏实，能够运用所学知识和参考资料，完成了规定的 设计任务，说明书和图纸质量符合要求。及格：特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者 对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说 理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 评语：论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己 的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比 较充实，表达层次清楚，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文 符

4、合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比拟, 这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改， 已经到达本科论文的要求。评语：本论文选题有很强的应用价值， 文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理, 结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰, 语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比拟，这 样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改， 已经到达本科论文的要求。文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有较高难 度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指 导意义）。该生查诵文献资料能

5、力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作 过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运 用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构 安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其 时效性较强;没有抄袭现象。良：论文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有难度, 工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料, 写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综 合运用知识

6、能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学， 主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。时效性较强;未发现抄袭现象。中：论文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练目标，题目有一定 难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过 程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合 运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般, 主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比拟突出，论述能较好地服务于论点。语

7、言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其 时效性一般;未见明显抄袭现象。及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够到达综合训练目标，题目难 该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料， 写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力 较差强。度较小，工作量不大。论文选题般。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问 题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有 局部内容与他人成果雷同。指导教师毕业论文评语范文篇二：论文评语一

8、优：论文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练 目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考） 价值（较大的实践指导意义）。该生查阅文献资料能力强，能全面收集 关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面 分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院 规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清 楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出， 料，其时效性较强;没有抄袭现象。论文评语一良：论文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练 目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究（参考）价值（实 践指导意义）。该生查阅文献资料能力较强，能

9、较为全面收集关于考 试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考 试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定, 内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚, 但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达 流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效 性较强;未发现抄袭现象。论文评语一中：论文选题符合专业培养目标，能够到达综合训练 目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究（参考）价值 （实践指导意义）。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统 的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试 系统

10、问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定， 内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性, 但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比拟突出，论述能较好地服 务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文 献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。论文评语一及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够到达综 合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查 阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过 程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问 题，主要观点不够突出，

11、逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差, 论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合 规范要求;占有资料较少，其时效性较差；有局部内容与他人成果雷同O 1、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流 畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内 容符合专业要求，局部与本分之间衔接的比拟紧密，但个别引文没 有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比拟 模糊，总体上到达毕业论文要求。2、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构 严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论 证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问

12、题结合起来。但论据 还不够。总体上符合毕业论文要求。3、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准 确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分表达出行政管理专 业特色。查阅的相关资料较多。但缺乏之处主要是属于自己创新的 东西还不多。总体上符合毕业论文要求。4、研究为题，充分的表达时代特色性。能为中国行政管理问 题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在 论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。缺乏之处是局部 论点的论据还缺乏说服力。5、以为题进行研究。能为解决的问题提供作 用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题 进行深入的分析，最后为提出有

13、效的建议。全文表达专业特色 要求，局部与本分之间衔接的比拟紧密，真正属于自己创新的内容 还不是很多。总体上到达毕业论文要求。6、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理 论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的 相关资料比拟充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清 晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。7、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要 性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管 理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过 程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案 例论证不够。8

14、、本文立意新颖。全文以为线索，结合各地的准规较全面的 分析了一一的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。 内容论证也教科学合理。全文充分表达行政管理专业特色，格式规 范。但创新点不够。9、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有 利于推进我国一一的进一步开展。全文首先一一的问题，然后分析 的原因。在此基础上又分析出相关的一o全文结构恰当，思 路清晰，观点基本正确。10、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查存在的问题。作 者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑 结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有 效的将专业原理与要研究的主题结

15、合起来。个别地方论证的观点不 是很明确，总体上到达毕业论文要求。指导教师毕业论文评语范文篇三：1、该论文选题合理，为xxxx提供理论支持，研究意义重大。该论文引用文献具有代表性和科学性，对有关的中外文献材料进行综合分析和归纳整理，掌握了 xxxx的研究背景、研究现状和开展前景等内容，文献综述丰富而规范。论文内容丰富、论证清晰有力,论文借助统计分析软件对xxxx进行了因素分析, 条理清晰、结构完整，资料收集详实，数据准确, 论据充分可靠，结论可靠。,有思考，有建议。论文格式正确，结构严谨，层次清楚，书写规范,逻辑严密，语言流畅，重点突出，反映了作者具有较强的独立科研能力。论文总体 优秀，同意提交

16、辩论，建议授予农学硕士学位。2、xxx同学的硕士毕业论文消费者网上购物的网站体验对网上购 买意愿影响的实证研究在相关文献研究和时事动态分析的基础上, 研究了网站体验的组成要素，以及网站体验对消费者网络购买意愿 的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。论文发现论网站的易用性体验、网站的有用性体验、网站的视觉体 验、价格体验、商品体验、服务体验、信誉体验等七个方面的体验 可以很好地解释网站体验的内涵，利用sor模型分析得知网站体验 对购买意愿有显著正向影响，情绪和感知风险是网站体验和购买意 愿之间的局部中介变量。论文采用规范分析和实证分析等方法来论 证自己的观点，研究方法较为科学。论文在以下几

17、个方面有所创新: 一是构建了网站体验研究的新模型，二是比拟系统地运用实证分析 方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理论深 度。论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资该生在设计时态度尚认真，尚能遵守纪律，有一定的设计工作能力。 该生专业基础知识较差，通过毕业设计有所提高，基本上完成了规 定的设计工作量，说明书和图纸也基本符合要求。评阅人评语优：该生说明书书写认真，确定方案合理，公式引用正确，论述条理清 晰，论文质量高。图纸视图完整、布局合理，标注规范。零部件结 构合理。设计有一定的新颖性。良：该次说明书书写认真，确定方案合理，公式引用正确，论述条理清 晰，论文质量

18、较高。图纸视图完整，布局较合理，标注规范。零部 件结构较合理。中:1、.该生说明书较认真，确定的方案较合理，公式引用基本正确，论 述条理较清晰，论文质量尚可。图纸视图较完整，标注较规范。零、 部件结构基本合理。2、该生说明书书写较认真，确定方案较合理，论述条理较清晰， 论文质量尚可。图纸视图较完整、布局较合理，标注不够规范。及格：该生说明书尚认真，设计方案基本合理，公式引用基本正确，论述 条理尚清楚，论文质量一般。图纸视图较完整、局部结构不够合理, 标注不够规范。 毕业辩论评语 优： 工作量饱满，作业文件质量高；辩论时自述清楚，对所提问题的回答正确；该生的基础理论和专业知识掌握的扎实。 良：工

19、作量饱满，作业文件质量较高。辩论时自述较清楚，对所提问题 的回答正确；该生的基础理论和专业知识掌握的较扎实。中工在量较饱满，作业文件质量一般；辩论时自述较清楚，对所提问 题的回答基本正确；该生的基础理论和专业知识掌握的一般。及格 该生在设计时态度尚认真，尚能运用设计资料基本完成规定的工作 量，考虑问题不够全面，作业文件质量基本符合要求；辩论时自述基本清楚，对所提问题，有的回答不够正确；该生的基础理论和专 业知识一般，通过毕业设计独立工作能力有所提高。毕业辩论评语 优：该生在设计时态度认真，考虑问题全面，合理运用设计资料，完成 了规定的工作量，作业文件质量高；辩论时自述清楚，对所提问题 的回答正

20、确；该生的基础理论和专业知识掌握的扎实，有较强的独 立工作能力。良:该生在设计时态度认真，考虑问题较全面。能合理运用设计资料， 完成了规定的工作量，作业文件质量较高。辩论时自述清楚，对所 提问题的回答较正确；该生的基础理论和专业知识掌握的较扎实， 有较强的独立工作能力。中： 1、该生在设计时态度较认真，考虑问题不够全面，较合理地运用设 计资料，完成了规定的工作量，作业文件质量一般；辩论时自述较 清楚，对所提问题的回答基本正确；该生的基础理论和专业知识掌 握的一般，有一定的独立工作能力。2、该生在设计时态度较认真。考虑问题尚不够全面，能较合理地 运用设计资料，完成了规定的工作量，作业文件质量一般

21、；。辩论 时自述较清楚，对所提问题的回答基本正确。该生掌握了一定的基 础理论和专业知识，并有一定的独立工作能力。及格 该生在设计时态度尚认真，尚能运用设计资料基本完成规定的工作l=Jl=JL,考虑问题不够全面，作业文件质量基本符合要求；辩论时自述 基本清楚，对所提问题，有的回答不够正确；该生的基础理论和专 业知识一般，通过毕业设计独立工作能力有所提高。【篇二：毕业设计评语参考】毕业设计评语参考 一、指导老师评语主要方面:(1)(2)(3)(4)工作态度题目难度和工作量大小对文献综述和外文翻译的评价 对设计文档的评价对内容的评价对文档规范性的评价（5）对软件运行的情况评价（6）总体评价（正面或缺

22、乏）优秀在毕业设计过程中，积极主动与指导老师联系。各阶段的工作，均 保质保量的完成。选题与本专业方向相关，并是实际中需要解决的 问题，选题难度大，工作量极大。文献综述的阅读量和相关性符合 请求，文献综述能清楚表达原文献的相关观点。毕业设计过程中， 作者还大量查阅了相关的业务和技术文献。文献翻译中英文文献选 择与本专业相关，且有一定难度，翻译量符合要求，译文能较好地 表达原文的含义。设计文档总体结构合理，层次清楚，对业务的阐述清晰透彻，逻辑 性强，功能到达了日常业务的要求。设计文档格式规范，很好地运 用了所学理论和有关专业知识、技术知识。采用的技术路线符合当 今丰流0设计的软件能够正常运行，界面

23、设计美观，功能到达了任务书提出 的要求。在设计思路和实现上，充分表达自己的一些设想，并得到 了实践和印证。表达了作者具有较好的技术基础和独立分析的分析 和解决问题的能力。良好 在毕业设计过程中，积极主动与指导老师联系，根据阶段要求，按 时提交相关文档。选题与本专业方向相关，符合要求。选题难度较 高，工作量较大。文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献 的相关观点。文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求, 译文能表达原文的含义。设计文档赢I合理，层次清楚，对业务的阐述清晰，逻辑结构合理, 功能到达了常规业务的要求，格式规范，较好地运用了所学理论和 有关专业知识、技术知识

24、。设计的软件能够正常运行，界面设计合理，功能到达了任务书提出 的要求。在设计思路和实现上，有一些自己的想法，并得到了初步 的实现。但假设要应用于实际工作，还有待进一步加强。中在毕业设计过程中，基本能与指导老师保持联系，根据阶段要求， 基本能按时提交相关文档。选题与本专业方向相关，符合要求。选题难度中等，要完成好，那么 工作量较大。文献综述的阅读量和相关性符合要求，文献综述能清 楚表达原文献的相关观点。文献翻译的英文文献与本专业相关，翻 译量符合要求，译文能表达原文的含义。设计文档结构合理，层次基本清楚，对业务的阐述较为清晰，逻辑 结构基本合理，功能基本到达了常规业务的要求，格式规范，能运 用所

25、学理论和有关专业知识，有一定的分析、解决问题能力。设计的软件能够正常运行，界面设计基本合理，功能基本到达了任 务书提出的要求。但假设要应用于实际工作，还有差距。及格在毕业设计过程中，基本能与指导老师保持联系，根据阶段要求， 基本能按时提交相关文档。选题与本专业方向相关，符合要求。选题难度中等，要完成好，那么 工作量较大。文献综述的阅读量和相关性符合请求，文献综述能清楚表达原文献 的相关观点。文献翻译的英文文献与本专业相关，翻译量符合要求, 译文能表达原文的含义。设计文档结构基本合理，层次基本清楚，对业务阐述基本合理，功 能初步到达了常规业务的要求，格式规范，能联系所学理论和有关亚知识C设计的黄

26、件能够正常运行，功能初步到达了任务书提出的要求。但假设要应用于实际工作，还有较大差距。二、评阅老师评语主要方面：(1)题目难度和工作量大小(2)对文献综述和外文翻译的评价(3)对设计文档的评价对内容的评价对文档规范性的评价(4)优点与缺乏评价优秀 选题难度高，实现的技术难度大，工作量很大。文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。文献翻译的英 文文献与本专业相关，并具有难度，翻译量符合要求，译文能清楚 的表达原文含义。设计文档总体结构合理，逻辑清晰，对业务分析深入，功能设计达 到了日常业务的需要。文档格式规范。在本设计工程中，充分地地 运用了所学理论和有关专业知识。设计的软件能够正常运行，

27、功能设计合理，到达了设计方案中提出 的要求。综合设计水平较高，在在设计思路和具体的实现上，有很 多自己的想法，并得到了实现。通过本设计，提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平，也充分表达了作者具有优秀的设计能力。 良好选题难度较高，要立足实际应用，工作量较大。文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。文献翻译的英 文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能较清楚的表达原文 含义。设M文档总体结构合理，逻辑清楚，对业务的阐述符合实际情况， 功能设计到达了日常业务的需要，文档格式规范。在本设计工程中, 还较好地运用所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计 的要求。设计的软件

28、能够正常运行，功能设计合理，到达了设计方案中提出 的要求。在设计思路和具体的实现上，有一些自己的想法，并得到 了初步的实现。但假设工程要应用于实际工作，局部功能还有待进一步加强。通过本设计，提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技 术水平，有益于将来的实际工作。中 选题难度中等，假设要面向实际应用，工作量较大。文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。文献翻译的英 文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能较清楚的表达原文 含义。设计文档总体基本结构合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述大致符 合实际情况，功能设计能基本到达日常业务的需要，文档格式规范。 在本设计工程中，还联系了所学理论和

29、有关专业知识，文档字数上 符合毕业设计的要求。设计的软件能够正常运行，功能设计基本合理，基本到达了设计方 案中提出的要求。假设工程要应用于实际工作，功能还需要大大加强。 通过本设计，设计者得到了综合的训练，在一些方面提高了自己的 技术水平，提高了分析问题和解决问题的能力，对将来的实际工作 大有益处。及格选题难度中等，假设要面向实际应用，工作量较大。文献综述能清楚表达原文献的相关观点，符合要求。文献翻译的英 文文献与本专业相关，翻译量符合要求，译文能较清楚的表达原文 含义。设计文档结构基本合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述基本符合实 际情况，但离实际工作尚有距离。功能设计初步到达了日常业务的 要求

30、，文档格式规范。在本设计工程中，还涉及了所学理论和有关 专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。设计的软件能够正常运行，功能设计基本合理，初步到达了设计方 案中提出的要求。假设工程要应用于实际工作，还有较大距离。通过本设计，设计者得到了技术和业务方面的训练，局部地提高了 自己的技术水平，对将来的实际工作有所帮助。三、辩论评语主要方面：(1)自述情况(2)辩论情况(3)对文档内容、规范性的评价(4)对软件运行情况的评价(5)综合评价优秀自述逻辑清晰，充分地阐述了本工程的必要性和设计、实现情况。在辩论过程中，对老师提出的问题能充分的回答，并有自己的见解, 阐述问题的思路清晰、逻辑性强。设计文档总体

31、结构合理，逻辑清楚，对业务的阐述符合实际情况， 功能设计到达了日常业务的需要，文档格式规范。设计的软件在辩论的演示中能够正常运行，界面设计美观，功能设 计合理，到达了设计方案中提出的要求。在设计思路和具体的实现 上，有自己的想法，并力图做到创新。通过辩论，可以看出毕业设 计提高了设计者综合应用知识的能力，提高了自己的技术水平和分析问题解决问题的能力。完本钱设计的工作量很大，作者付出了很 大的努力。从完成的毕业设计情况来看，该同学具备较强的技术能 力和综合运用知识的能力，设计上思路清晰，说明该同学已较好地 掌握了本专业的基础理论、专门知识和基本技能，到达了本专业培 养目标要求，辩论小组一致同意通

32、过辩论。良好自述清楚，较好地阐述了本工程的必要性和设计、实现情况。在辩论过程中，对老师提出的问题能较充分的回答，阐述问题的逻 辑性较强。设计文档总体结构合理，逻辑清楚，对业务的阐述符合实际情况， 功能设计到达了日常业务的需要，文档格式规范。在本设计工程中, 还较好地运用所学理论和有关专业知识，文档字数上符合毕业设计 的要求。设计的软件在辩论的演示中能够正常运行，功能设计合理，到达了 设计方案中提出的要求。在设计思路和具体的实现上，有一些自己 的想法，并得到了初步的实现。但假设工程要应用于实际工作，一些 功能还需要加强。通过辩论，可以看出毕业设计提高了设计者综合应用知识的能力， 提高了自己的技术

33、水平和分析问题解决问题的能力，有益于将来的 实际工作。从完成的毕业设计情况来看，该同学具备较强的技术能力和综合运 用知识的能力，设计上思路清晰，说明该同学已较好地掌握了本专 业的基础理论、专门知识和基本技能，并具备担负本专业工作的初 步能力，到达了本专业培养目标要求，辩论小组一致同意通过辩论。中自述基本清楚，阐述了选择本工程的必要性，具体设计和实现的基本情况。在辩论过程中，对老师提出的问题多数能回答正确，局部问题经过 提示能够回答正确，阐述问题基本清楚。设计文档总体基本结构合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述大致符 合实际情况，功能设计能基本到达日常业务的需要，文档格式规范。 在本设计工程中，还联

34、系了所学理论和有关专业知识，文档字数上 符合毕业设计的要求。设计的软件在演示中能够正常运行，功能设计基本合理，基本到达 了设计方案中提出的要求。假设工程要应用于实际工作，功能还需要大大加强。通过辩论看出，设计者通过毕业设计得到了综合的训练，在一些方 面提高了自己的技术水平，也提高了分析问题和解决问题的能力， 对将来的实际工作大有帮助。这说明作者已基本掌握了本门学科的 基础理论、专门知识和基本技能。到达了本专业培养目标要求，答 辩小组一致同意通过辩论。及格自述大致清楚，阐述了选择本工程的必要性，具体设计和实现的基 本情况。在辩论过程中，对老师提出的问题局部能回答正确，多数问题经过 提示后基本能够

35、回答正确。设计文档结构基本合理，逻辑基本清楚，对业务的阐述大致符合实 际情况，距离实际工作还有较大距离。功能设计初步到达了日常业 务的要求，文档格式规范。在本设计工程中，还涉及了所学理论和 有关专业知识，文档字数上符合毕业设计的要求。相关内容阐述在 理论上无原那么错误，观点大致清楚，分析问题还有待深入。设计的软件能够正常运行，功能设计基本合理，初步到达了设计方 案中提出的要求。工程总体上还不太完善，假设要应用于实际工作， 还有较大距离。通过本设计，设计者得到了技术和业务方面的训练，局部地提高了 自己的技术水平，对将来的实际工作有所帮助。说明该同学已有一 定的专业知识基础和素养，到达了本专业培养

36、目标要求，辩论小组 一致同意通过辩论。【篇三：毕业设计指导教师评语】评语：本文研究了会计信息失真，对处理会计信息失真有较强的实 用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合 理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，到达了学 校对学位论文的各种要求。评语：论文题与论文的内容基本相符， 结构完整，语言比拟流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有 发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫？托尔斯泰和曹禺 的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比 较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结 论这是论文写作应到达的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功 夫。评语：论文结构完整，各局部基本符合英语论文的写作规范。 论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究,