北京市第十八中学2021-2022学年八年级下学期期中考试语文试卷(word版含答案解析).docx
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1、北京市第十八中学2021-2022学年八年级下学期期中考试2022.4一、基础运用(共16分)考 生 须 知1 .本试卷共5页,共五道大题,26道小题,总分值100分。考试时间120分钟。2 .在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名和学号。3 .试题答案一律用黑色字迹签字笔书写在答题卡上,在试卷上作答无效。4 .考试结束,将答题卡交回,本试卷自己留好。中国动画,到今年已经100岁了。学校组织同学们在中央美术馆开展“探寻中国动画”的主题研学活动,你所在班级 准备制作一期活动专刊。栏目一:历史回顾。下面是同学们找到的一那么介绍材料,请阅读后完成后面小题。1922年万氏兄弟制作的动画广告片舒振东华文打字
2、机诞生,成为中国美术动画片的(来源/起源)。百 年来,中国动画一直在探索民族化道路,一代代创作者努力把中华优秀传统文化融入动画艺术,创作出大量彰显中 国风格【甲】中国气派的优秀作品,不断为世界动画艺术宝库增添新的光彩。新中国成立后,大闹天宫孔雀 公主等一大批动画作品,更是让中国动画在世界舞台上(叹为观止/大放异彩)。近年来,中国动画艺术佳作迭出,中华优秀传统文化创新性开展、创造性转化的新篇章。西游记之大圣归 来姜子牙等优秀动画电影接连出现,通过孙悟空、姜子牙等充满传统韵味的艺术形象,讲述具有现代气息的 故事,表达中国人对真善美的追求。观众与这些【乙】老朋友【乙】在银幕(重逢/相逢)时,能够感受
3、到中华文 化奔涌向前的生命力和创造力。1 .有同学无法确认文段中三处横线应填入的词语,根据文段内容,选出最恰当的一项为哪一项()A.起源叹为观止相逢B.来源大放异彩相逢C.起源大放异彩重逢D.来源叹观止重逢.有同学对【甲】【乙】两处使用的标点符号有疑问,你认为这两处标点符号使用正确的一项为哪一项()A.【甲】、【乙】B.【甲】,【乙】“ ”C.【甲】,【乙】D.【甲】、【乙】“ ”2 .画线句中有两处表达欠妥,请修改。修改:栏目二:特色提供。下面是一位同学参观后摘录下的一段话。请阅读后完成后面小题中国动画运用水墨写意、置绿山水、民间剪纸等传统绘画手法和民间艺术形式,呈现出独特的视觉语言。白 蛇
4、:缘起里的烟雨江南,既给人似曾相识的文化亲近感,又因艺术形象耳目一新而引导人走进文化想象深处,获 得奇妙的审美体验。中国动画并非原样复刻传统文化,更不是点缀式使用中国元素,而是以符合现代人接受习惯的叙事方式,重新*讲述传统故事,并赋予文化形象以新的内涵。哪吒之魔童降世里的哪吒是充满自信又淘气活泼的现代孩童,他 既延续了传统故事中人物的叛逆性格,又增加了担当责任、把握命运的现代意识。C. “处”应读为“chiTD. “延”应写为“廷”.活动专刊“经典动画形象一栏中要从以下两幅字中选择一幅作刊名,来表达哪吒的特点。请你选择并说明理由。哪吒阑修哪吒闹海【甲】【乙】选择:理由:栏目三:技术提升。有同学
5、介绍中国动画开展与科技进步密切相关的内容。请阅读后完成后面小题。时代潮流和受众更新对艺术提出了新要求。随着数字技术的运用和提升,动画作品的视听呈现更趋流畅,带给 人更强烈的沉浸感。白蛇2:青蛇劫起中巨浪漫天卷来,光焰四射,小青和白蛇、金色与黑色对撞,水墨韵味 和现代动画相辉映,观众如身临其境。不断开展的动画技术,不仅带来传播载体、制作手段的变化,还助力动画艺术在内容、形式和美学上的深化拓 展。在这个意义上,中国动画为优秀传统文化的时代表达开辟了新的可能。中国古诗词动漫系列作品把人物、 故事和经典古诗词结合在一起,以事解诗、以诗言理,富有新意。诗中抽象的情感、朦胧的意境被转化为清新细腻 的动画画
6、面,到达了融情于“画,诗“画”互彰的效果。5 .根据上面语段的内容,同学们在小组中展开交流。以下对“中国动画”说法正确的一项为哪一项()A.伴随科技的开展,中国动画失去了传统韵味。B.唯有科技的运用,中国动画才会给人沉浸感。C.传播载体和制作手段的变化源于技术的开展。D.技术开展使传统文化的时代表达变为不可能。7.喜欢动画片的同学,观看影片后在专刊留言区写下了自己的感受。以下四位同学的留言中,修辞方法或成语使用 不恰当的一项为哪一项() A.大鱼海棠的创意让我赞叹不已:它是把传统文化中庄子的道法自然思想融入动画,使两者相辅相成。B.哪吒之魔童降世中绚烂的画面、震撼的效果,让我感受到了中国动画在
7、技术和艺术上的精益求精。C.白蛇:缘起里的白娘子清丽高雅、小门神里的神荼滑稽幽默、姜子牙里的姜子牙睿智沉稳,这些动 画人物个性鲜明,深受观众喜爱。D.中国动画作为优秀传统文化的重要载体,不仅推动中华美学精神和当代审美追求的结合,还成为一部由音视频写 就的史书。8.活动专刊需要一副对联,同学们对上下联中有的内容拿不定主意。根据三那么栏目的内容,请你帮他们选择最恰当 的一项为哪一项()上联:追求保存下联:一路探索时代表达A.百年 现代气息 展现B.不断 传统韵味 再现C.百年传统韵味展现D.不断现代气息再现【18题答案】【答案】l.C 2.D3.修改:近年来,中国动画艺术佳作迭出,书写着中华优秀传
8、统文化创造性转化、创新性开展的新篇章。4.B5.答案例如一:选甲甲是奔放的草书,能表达哪吒淘气活泼、性格叛逆的特点。 ,例如二:选乙乙是端 正的楷书,能表达哪吒担当责任、把握命运的特点。6.B 7. A 8.C【解析】【1题详解】此题考查词语使用。来源:事物所从来的地方;事物的根源。起源:开始发生;事物发生的根源。(1)根据栏目一“1922年万氏兄弟制作的动画广告片舒振东华文打字机诞生,成为中国美术动画片结合 “百年来,中国动画一直在探索民族化道路”可知,舒振东华文打字机是我国第一部美术动画片,是中国动 画探索民族化道路的开始,应填“起源”; 叹为观止:形容所见到的事物好到了极点。大放异彩:闪
9、耀着无比灿烂的光辉,散发出奇异的光彩或色彩。比喻有着优异的表现或是突出的成就。(2)根据“中国动画在世界舞台上”语境,从搭配角度,应填“大放异彩相逢:彼此遇见(多指事先没约定的)。重逢:再次遇到(多指长时间不见的)。(3)根据“观众与这些,老朋友在银幕”的语境,是“老朋友”再次遇见,应填“重逢”;应选C。【2题详解】此题考查标点符号。【甲】处,根据“创作出大量彰显中国风格【甲】中国气派的优秀作品”的“中国风格”“中国气派”是句子内部并列词 语,应使用顿号;【乙】处,老朋友”是特殊称谓,不是作品的名称,可知,应使用双引号;应选Do【3题详解】此题考查病句修改。画线句“近年来,中国动画艺术佳作迭出
10、,中华优秀传统文化创新性开展、创造性转化的新篇章”有谓语残缺何语序 不当两种语病,应在“中华优秀传统文化”加“书写着”,并将“创新性开展”和“创造性转化”调换位置。【4题详解】此题考查汉字形体和读音。A.判断不正确。青绿山水:指用石青、石绿作为主色的山水画。青,易误写为“清、B.判断正确。符合:读音filh6,(数量、形状、情节等)相合;C.判断不正确。读音chilli,处理:安排(事物),解决(问题);惩罚;指减价或变价出售:D.判断不正确。延续:照原来样子继续下去,延长下去;延,易误写为“廷”;应选Bo【5题详解】此题考查内容理解和汉字赏析。从两幅字中选择一幅,分析出表达哪吒的什么特点即可
11、。例如1:我选【甲】。理由:笔画、笔顺连绵,属于草书,其奔放的姿态,结合栏目二“哪吒之魔童降世里的哪吒是充满自信又淘气 活泼的现代孩童延续了传统故事中人物的叛逆性格。可知能表现哪吒淘气活泼和叛逆的性格特点; 例如2:我选【乙】。理由:形体方正,笔画平直,属于楷巾,其端庄的姿态,结合栏目二“哪吒之魔童降世增加了担当责任、 把握命运的现代意识”,可知能表现哪吒担当责任、把握命运的性格特点。【6题详解】此题考查信息筛选与辨识。A.说法不正确。根据栏目三“时代潮流和受众更新对艺术提出了新要求。随着数字技术的运用和提升,动画作品的 视听呈现更趋流畅,带给人更强烈的沉浸感”,可知,伴随科技的开展,“动画作
12、品的视听呈现更趋流畅,带给人更 强烈的沉浸感”,而非”失去了传统韵味”;C.说法不正确。根据栏目三“不断开展的动画技术,不仅带来传播载体、制作手段的变化,还助力动画艺术在内 容、形式和美学上的深化拓展”,可知,是动画技术的开展,带来了传播载体、制作手段的变化,而非“传播载体和 制作手段的变化源于技术的开展”;D.说法不正确。根据栏目三“在这个意义上,中国动画为秀传统文化的时代表达开辟了新的可能”,可知技术开展使 传统文化的时代表达变为“可能”,而非“不可能”; 应选B。【7题详解】此题考查修辞方法与成语使用。A.相辅相成:指两件事物互相配合,互相补充,缺一不可。根据栏目三“中国动画为优秀传统文
13、化的时代表达开辟 了新的可能。可知,是动画技术给为优秀传统文化的时代表达开辟了新的可能,而非两者”相辅相成工 应选Ao【8题详解】此题考查对联。拟写对联时应注意:字数相等;词类相当;结构相应;平仄相对,仄起平收;内容相关。上联空一,根据下联一路”含有数量词,与“百年”对应;上联空二,根据下联“时代”与“传统”对应,另据,尾字“息”为平声,“味”为仄声,根据“上仄下平”原那么,应选“传统 韵味”;下联空一,动词“展现”与上联“保存”对应;应选C。二、古诗文阅读(共20分)(一)(共7分)9.默写。(1) ,端居耻圣明。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(2)王勃送杜少府之任蜀州中劝慰友人不要哀伤,表达出
14、诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是:(3)小石潭记写柳宗元坐在潭上,被竹子和树木围绕,寂静无人,, ”,因为这 里环境太过凄清,就离开了,借小石潭周围清幽冷寂的气氛表达了凄苦孤寂的情感。(4)千金易得,知己难求,离别之情总是能引起诗人的万千感怀。请再写两句与离别有关的诗句:,o (本试卷中出现的诗句除外。允许有一个不会写的字用拼音代替)【9题答案】【答案】 .欲济无舟楫 .海内存知己 ,天涯假设比邻 .凄神寒骨 .悄怆幽邃 ,例如:我寄愁心与 明月,随君直到夜郎西(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) .山回路转不见君,雪上空留马行处(岑参白雪歌送武判官归京)【解析】【详解】默写题作答时,一要透彻理解诗文
15、内容;二要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准 确,做到不添字、不漏字、不写错字。此题中(1) - (4)题注意“楫、己、涯、邻、凄、怆、邃”等字的正确书写。(5)题只要写出两句与离别有关的诗句即可。如:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(二)(共6分)阅读诗经二首,完成下面小题。关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荐菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差存菜,左右米之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差苻菜,左右苇之。窈窕淑女,钟鼓乐之。兼葭兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯涧从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。兼葭萋萋,白露未
16、晞。所谓伊人,在水之湄。溯涧从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中诋。兼葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之滨。溯洞从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中扯。10 .兼葭以“兼葭”起兴,展现了一幅 的秋景图,烘托了主人公追寻伊人却不得的之情。11 .两首诗都抒发了诗人对心中理想对象的执着追求和强烈思念,请你结合诗句内容,简要说明诗人分别是如何抒 发这种情感的。【1011题答案】【答案】10.萧瑟冷落 ,凄婉惆怅.例如:关雎第二章的八句,“参差苻菜,左右流之辗转反侧”,写小伙子对意中人的思念、追求,和因 求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形,表现了对理想对象的相思之苦;兼葭“白露为霜”到“白露未晞再至白露未
17、己”的变化,暗示了时光的流逝和追求者的深情执着;“兼葭苍苍,白 露为霜。所谓伊人,在水一方。溯涧从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央”写出了在一个深秋的清晨,有位恋 者在兼苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求思念的恋人。【解析】【10题详解】考查对诗歌内容分分析理解。兼葭运用起兴的手法,用水岸边的秋景起兴,诗开篇便向读者展示了一个萧瑟凄清的画面:一个晚秋的早晨, 天色朦胧,笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇。一条河流,蜿蜒而去。望远处,是一块小小的沙洲I。这 是一幅萧瑟的晚秋晨光图,清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩,烘托主人公追寻伊人而不得的凄恻惆怅的情感。【11题详解】考查诗歌的分
18、析比拟。关雎中间八句:男子对姑娘思念不止,以至梦寐以求,辗转反侧。在他眼前出现的是这位美丽姑娘采摘存菜时 左右流之的苗条、优美的身姿,使他夜不能寐;然而,大约这只是一厢情愿,他只有单独在床上辗转反侧,直到天 明。这一章既有直接的心理描写优哉游哉,写其绵绵情意,思念不绝,又有动作描写辗转反侧,突出其内心状态的 不平静,形象逼真地表现了主人公的深深的思念之情。“悠哉悠哉”连用两个“悠”字,把长夜难眠、思绪万千的相思 之苦深深地表现出来。兼葭白露“为霜”、“未晞”、“未己”的变换,描绘出朝露成霜而又融为秋水的渐变情状与过程,形象地画出了时 间开展的轨迹,暗示了时间的推移,说明恋者天刚放亮就来到河滨,
19、直呆到太阳东升,恋者已在秋水河畔徘徊很 久,写出恋者凝望追寻时间之长,深情执着;“兼葭苍苍,白露为霜”两句,从物象与色泽上点明了时间和环境。那 生长在河边的茂密芦苇,颜色苍青,那晶莹透亮的露水珠已凝结成白刷刷的浓霜,那微微的秋风送着袭人的凉意, 那茫茫的秋水泛起浸人的寒气。在这一苍凉幽缈的深秋清晨的特定时空里,恋者徘徊往复,翘首眺望,蹙眉沉思。 “所谓伊人,在水一方”两句,交代了恋者所追慕的对象及伊人所在的地点,表现了恋者思见心切,望穿秋水,一个 劲地张望、寻求。“溯洞从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央”沿着河边小道向上游走去,道路艰险,且又漫 长,即使花费很长时间也难到达;如果径直游渡过去
20、,尽管相距不远,但眼前秋水茫茫,思之可及,行之不易,仿 佛看到了伊人的身影在水中央晃动。恋者尽管立于河边,但他那恍惚迷离的心神早已飞动起来,如醉如痴,神魂颠 倒,思见伊人而不得,心焦地寻求他(她)思念的恋人。据此作答即可。(三)(共7分)阅读桃花源记,完成后面小题。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛假设有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。 土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。A 黄发垂髻,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时 乱,率妻子邑
21、人来此绝境,不复出焉,B遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所 闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“缺乏为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。C及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不 复得路。12 .以下选项中加点字的意思都相同的一项为哪一项()A.才通人/指通豫南/通情达理/融会贯通 B.不复出焉/既出,得其船/出那么无敌国处患者/出其不意 C.便舍船/太丘舍去/锲而不舍/舍生忘死 D.便扶向路/寻向所志/眈眈相向/所向披靡 13.翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项为哪
22、一项()A.黄发垂髯,并怡然自乐。翻译:黄发的老人和垂下头发的小孩,都安闲愉快,自得其乐。理解:住在桃花源里,人们主要是因为环境优美、生活富足而心情舒畅,这也是陶渊明所向往的田园生活。B.遂与外人间隔。翻译:于是桃花源中的人们就同外界的人断绝了来往。理解:桃花源之所以与世隔绝,是因为桃花源人的祖先为躲避战乱来到这里后,就再也没有出去过。C.及郡下,诣太守,说如此翻译:到了郡城武陵,渔人去拜见了太守,报告了自己的这番经历。理解:渔人希望太守能派人探个究竟,所以向太守报告了自己发现桃花源的经过,以及村中的生活情状。14.上文和下面二那么链接材料描绘的都是人们心目中的理想社会,都表达了人们对美好生活
23、的追求和向往。请用自 己的话简要说说上文和以下二那么材料中的理想社会各有怎样的特点。【链接材料一】故至德之世,山无蹊隧,泽无舟梁;万物群生,连属其乡;禽兽成群,草木遂长。是故禽兽可系羁而游, 鸟鹊之巢可攀援而窥。夫至德之世,同与禽兽居,族与万物并。(节选自庄子马蹄)【链接材料二】故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有 分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。(节选自礼记礼运) 注:蹊隧小径和穴道。连属其乡指居所相连。羁拴住。同混同。族聚集。【1214题答案】【答案】12.C 13. B14.世外桃源(安居乐业
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