人教版高中语文选择性必修下册章节练习题--6 大堰河——我的保姆再别康桥.docx
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1、新教材人教版高中语文选择性必修下册6大堰河我的保姆再别康桥一、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌,完成第14题。手推车在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着北国人民的悲哀1938年初1.以下对诗歌表达的主要内容的理解,不正确的一项为哪一项()A.我们民族的痛苦和灾难B.农民劳作时的艰辛C中国历史的停滞D.北方农民生活方式的单调、沉重和悲哀答案:C解析:诗歌对手推车的“尖音”进行艺术的渲
2、染,与北国人民的“悲哀”相呼应。所以A、B两项正确。第2节紧扣手推车留下的“辙迹”进行铺陈,与北国人民的“悲哀”相交织,从听觉到视觉给人以强烈的 触动。所以D项正确。C项未涉及。2 .以下对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项为哪一项()A.这首诗充分调动了听觉、视觉和触觉,从这些方面具体描写北方的“手推车”。B.”发出使阴暗的天穹痉挛的尖音”一句,表现了北国人民的悲哀和控诉。C.阴沉的天色与灰黄的土层,再配以独轮车的“尖音”,形成了悲戚的气氛。D.这首诗在音节安排和意境营造上基本重复,一唱三叹,加深了诗作的感情。 答案:A解析:A项,没有从“触觉”方面进行描写,第1节是从听觉方面进行描写,第
3、2节是从视觉方面进行描 写。3 .请简要分析这首诗蕴含的情感。参考答案:对保守、呆板、落后的生活方式的悲叹。对苦难制造者的抗议。对改变“手推车” 的生活方式的憧憬。解析:分析情感要结合具体内容和写作背景。诗歌主要表现的是对北国人民的“悲叹”,与此相关的,自 然会有对产生这种现状的原因的思考和对未来生活的向往。4 .艾青在诗歌创作上刻意追求独创性,提倡“写人家不能写的:请从意象的角度,分析这首诗是如何 表达“独特性”的。参考答案:这首诗意象独特。“手推车”象征了挣扎在水深火热之中的广大北国人民。诗中通过对象 征北方农民无限悲叹的独轮手推车单调、刺耳“使阴暗的天穹痉挛的尖音”,那贫瘠的黄土地,寒冷
4、与 静寂的山脚,那曲曲弯弯的山间小道的描写,勾画出一幅凝重、昏暗、贫穷、荒凉的北国农村风景图, 十分形象地表达了“悲叹北国人民以及中华民族命运”这一主旨。二、语言文字运用阅读下面的文字,完成第57题。在与子女的关系中,父亲距离子女常常比母亲更远,()o这与传统社会对父亲角色的定义有关。有了家庭,父亲被天然地视为支柱,这个角色要求他们在外,去成就事业。 人到中年,父亲面临的工作、家庭压力越来越大。但中国的父亲习惯,父亲不允许懦弱, 只得默默承受。子女而言,往往中国的父亲还是一种权威的象征,他能带给人产生平安感、信任感,并 且少了几分慈祥温和。这样的父亲形象本身就不是 的。增进了解的唯一途径,是敞
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