小学语文三、四年级学习规划2.docx

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小学语文三、四年级学习规划2L阅读在语文阅读方面，很多家长存在一定的认知误区，有的家长认为孩子在学校 考阅读时丢分较多，便盲目要求孩子的课外阅读量，认为只要阅读量上去了，考 试时自然没有问题，结果下次仍然丢分，家长不知道问题出在了哪；也有家长认 为孩子考试时阅读丢分很少，便认为孩子在语文阅读方面表现不错，而忽略了课 外阅读。小学中年级以后，我们说语文阅读，包含两个方面，一是课外阅读量，二是 阅读应试能力，要分别对待。课外阅读方面，孩子应保证每年不低于80万字的 课外阅读，不建议孩子去报以“美文赏析、名著概述为主的阅读课程，如 果孩子在此前已掌握了默读和适当的快速阅读的方法，能更好地保证他阅读的效 率（同时，不建议孩子在三、四年级时过多地学习和运用专业的速读速记方法, 那样对他们阅读识记、理解能力和素养的提高并无益处），阅读积量是个长期的 过程，不是应试考试，不需要急着去拔高，就像孩子正长身体时，不要让他多吃 快餐，否那么看上去身材很壮，其实很弱很虚。