专题04文言文阅读-解析版-2020-2021学年广州市各区七年级下册语文期末真题分类汇编.docx

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1、专题04文言文阅读一、【2021 广州越秀七下期末】文言文阅读（5小题，18分）阅读下面的文段，完成8-10题。（9分）河中石兽纪的沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得， 以为顺流下矣。棹数小舟，戋铁把，寻十余里无迹。*一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松 浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦乎？ ”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之 力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石

2、又再转。转转不已， 遂反溯流上矣。求之下流，固巅；求之地中，不更颠乎？ ”如其言，果得于数里外。然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？8、以下选项中加点字的意思都相同的一项为哪一项（）（3分）A.以为顺流下矣 非复吴下阿蒙（孙权劝学） B.闻之笑曰陶后鲜有闻（爱莲说） c.尔辈不能究物理 当窗理云鬓（木兰诗） D.不更颠乎即更刮目相待（孙权劝学） 【答案】B【解析】（A.下：向下/用于名词后表示处所；B.闻：听说/闻：听说；C.理：道理/理：整理；D.更： 更加/更：重新。）9、用现代汉语翻译句子。（3分）然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？【答案】既然这

3、样，那么天下的事，只知其一不知其二的情况是很多的，可以凭借常理而主观推测吗（3分,“然那么”1分,“但知”1分，“据理臆断”1分）10、以下对文章的理解和分析，正确的一项为哪一项 （）（3分）A.对于石兽的下落，讲学家和老河兵各执一词，意见截然相反，令人无法判断对错。B.讲学家讥笑寺僧对事物不进行深入的思考，而老河兵那么嘲笑寺僧用了错误的方法。C.老河兵指出，石性、沙性、水的反激力和坎穴的形成，致使河中大石移动了位置。一举吗？ ！ ”老人笑着说：“能够用成全你的名声，有什么可抱怨的！“老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出 肚子。杨二挥起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二想拔出季

4、头，但是季头已经被 夹在老人的肚子里，动弹不得。（杨二）向老人哀求了很久，老人才鼓起肚子放开扬二，（只见杨二）已经跌 到一座石桥底下了。老人慢慢背起他的蒜回去了，最终也不肯告诉大家他的名字。10.卖蒜老叟有什么特点？你从这个故事得到了什么启示？ （3分）【答案】卖蒜老叟特点：武艺超群（或身怀绝技），深藏不露（或淡泊名利）。（2分）启示：做人要谦虚，不要目中无人，这样才能够不断努力取得更大进步。（或：要懂得人外有人，天外有天的道理，这样才能取人之长，补己之短。）（1分，言之成理即可。）七、【2021广州白云七下期末】文言文阅读（11分）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，

5、僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得， 以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁把，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性 松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“几河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激 之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不 已，遂反溯流上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ ”如其言，果得于数里外。然那么天下之事，但 知其一，不知其二者多矣，可据理感断欤？（清纪日匀河中石兽）【乙】楚人有

6、涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求 之。舟已行矣，而剑不行，求剑假设此，不亦惑乎？（选自吕氏春秋察今篇）【注释】遽（讪）：立即，匆忙。（1）以下句子中，加点词意义和用法不完全相同的一项为哪一项（ ）oA.不更颠乎不亦惑乎 B.如是再啮是吾剑之所从坠 C.山门圮于河 其剑自舟中坠于水 D.当求之于上流从其所契者入水求之【答案】C【解析】（1）此题考查文言词语的意义。A.相同。乎，语气词，吗。B.相同。是，代词，这。C.不同。在/到。D.相同。求，寻找。应选：Co（2）用现代汉语翻译下面的句子。然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

7、【答案】既然这样，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就主 观判断呢？【解析】此题考查文言句子翻译。重点词语：然那么，既然这样，那么；但，只，仅仅。臆断，主观地判 断。欤，表反问的句末语气词，译为“呢句意：既然这样，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情 况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢？（3）请谈谈甲、乙两文揭示的道理有什么相同之处？【答案】例如：做事要结合实际分析，不能不知变通，固守死理。【解析】此题考查对文章主旨的理解。两选文都通过故事揭示道理，甲文通过寻找石兽的过程，说明做 事要结合实际分析，不能主观臆断；乙文通过楚人寻剑的故事，也是揭示了做事

8、要结合实际分析的道理。据 此作答，意对即可。（4）以下的说法有误的一项为哪一项（）。A.讲学家“闻之笑日”的笑是骄傲自负的笑；老河兵“又笑日”的笑是胸有成竹、自信的笑。B.甲文层次清晰，主要围绕石兽的搜寻工作展开，在戏剧性的情节中挖掘出生活中蕴含的哲理。C.没找到河中石兽、求剑不得的原因，是他们都认为掉到河中的东西会顺流而下并被大水冲走。D.两选文的写作手法如出一辙，都通过故事揭示道理，文章结尾处对所叙内容加以讥讽和评论。【答案】c【解析】此题考查对文章内容的理解。ABD.正确。C.有误。“他们都认为掉到河中的东西会顺流而下并 被大水冲走”的说法不准确，甲文中的讲学家认为石兽是“湮于沙上，渐沉

9、渐深耳”。应选：Co八、【2021广州花都七下期末】文言文阅读（12分）孙权劝学初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士 邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻 阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下蒙！ ”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事 之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【注释】书：写信。让：责备。露布：公开的文告7 .对以下语句中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项（）A.孤岂欲卿治经为博士邪治：管理.见往事耳见：了解 *C.及鲁肃过寻阳过：经过D.即更刮目相待待：看待【

10、答案】A【解析】此题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词 类活用、一词多义和古今异义词等。A. “孤岂欲卿治经为博士邪”的意思是：我难道是想要你研究儒家经典 成为传授经书的学官吗？治：研究。不是“管理”。应选A。8 .翻译下面的句子。士别三日，即更刮目相待。【答案】与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待【解析】此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字 等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“士 （指读书的人）、三日（多日）、更（另外）”的意思，必须翻译出来。9

11、以下对文章内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。B.吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，表达了学习的重要性。C.文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。D.吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。【答案】C【解析】考查对文章内容的理解和分析。从此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的 故事。刻画人物时主要用了语言描写和比照衬托的手法，并不是主要运用了 “动作描写和心理描写”。应选 Co【参考译文】当初，孙权对吕蒙说

12、：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。 孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你 说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就 开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不 再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎 么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。10.阅读以下文段，完成题目。傅永宇修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏

13、，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒 立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经 史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”傅永列传（1）解释加点字词永乃发愤读书涉猎经史 【答案】（1）才粗略阅读【解析】此题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词 类活用、一词多义和古今异义词等。（1） “永乃发愤读书”的句意是：傅永才发奋读书。乃：副词，才。（2） “涉猎经史”的句意是：粗略阅读经书和史书。涉猎：粗略地阅读。（2）傅永为什么能够“发愤读书”？【答案】傅永遭叔父的责备，受到刺激。

14、认识到读书的重要性。【解析】考查对文章内容的理解与概括。在整体感知文章内容的基础上，结合具体的内容分析作答。从“有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报”可以看出，因为傅永当初只注重武功，而 忽略读书，致使自己都不能给朋友回信，遭到了叔父的责备而深受刺激，从而认识到读书的重要性。所以 才能够“发愤读书”。据此概括作答。【参考译文】傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲投奔北魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力 过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他不会回信，就 请教洪仲，洪仲严厉地责备地，不帮他回信。傅永才发奋读书，粗略阅读经书和

15、史书，兼有文韬武略。皇上 常赞叹说：”战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了。”九、【2020广州番禺七下期末】文言文阅读（15分）（一）阅读下面文言文，完成7 9题。（9分）山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子 云：何陋之有？7.以下句子或成语中，加点词的意义相同的一项为哪一项（）（2分）A.有仙那么名 名不虚传 B.斯是陋室不知木兰是女郎 c.草色入帘青难于上青天 D.谈笑有鸿儒轻如鸿毛 【答案】B【解析】动词，表判断；A.知名/名声

16、C.染成青色/蓝色 D.大/鸿雁8 .用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）孔子云：何陋之有？【答案】（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。【“劳”1分，大意1分。】（2）孔子说：有什么简陋的呢？【倒装句式1分，大意1分。如没表达出反问句式或漏写问号，扣1 分。】9 .以下对本文的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.开篇以“有仙之山”“有龙之水”比喻“陋室”,暗示“陋室”也具有“名”和“灵”的特点,从而引出主旨“惟吾 德馨”。B.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”两句是用交往之人的才高德美，来衬托陋室主人的德才兼备，从而表现“惟 吾德馨”，说

17、明“陋室”不陋。C.作者用诸葛庐、子云亭做类比，暗示“陋室”不陋，意在以古代名贤自比，说明“陋室”的主人在才学与 功业方面丝毫不逊色于前贤。D.作者通过生活环境、日常生活、交往人物三个方面来表现陋室的特点，含蓄地说明了高洁傲岸的道德 情操和安贫乐道的生活情趣。【答案】C【解析】C.“说明陋室主人在才学与功业丝毫不逊色于前贤”错误，作者以古代贤人自况，是希望自己也 能如同他们一样拥有高尚的德操，而不是在才学和功业上和古贤相比。（二）阅读下面文言文，完成10 11题。（6分）李学士世衡喜藏书，有一晋人墨迹在其子绪处。长安石从事尝从李君借去，窃摹一本，以献文路公， 以为真迹。一日潞公会客，出书画，而

18、李在坐，一见此帖，惊曰：“此帖乃吾家物，何忽至此？ ”急今人归取 验之，乃知潞公所收乃摹本。李方知为石君所传，具以白潞公，而坐客强进，皆言潞公所收乃真迹，而以 李所收为摹本。李乃叹曰：“彼众我寡，岂复可伸？今日方知身孤寒。”【注释】李世衡：疑即李士衡。墙进：指人多拥挤如墙，更有人翘足探视如爬墙。（选自沈括梦溪笔谈补笔谈卷二）10 .请解释以下加点词的意思。（2分）（1）窃摹一本（2）具以白潞公【答案】摹：临摹、摹写（或“勾描”“描摹”）（2）白：禀告、陈述（或“告诉”“对说“）【共2分，每个词语1分。】11 .文末“今日方知身孤寒”一语的大意是什么？李世衡为何发出这样的感叹？（4分）【答案】第

19、一问：我现在才知道自己是孤立无援、出身寒门（身份卑微）啊！（1分）第二问：因为李世衡手里的书画明明是真迹，但在座的宾客却因为潞公位高权重而一致认为“潞公所收 乃真迹”，因此感叹自己人微言轻，想辩明真相却无人相信也无人理解（1分）。【解析】大意1分（“孤寒”大意是“孤独贫困”或“孤立卑微”。如答“势单力薄”或“孤独无助”那么给1分。 如答“身体孤单力分,“身体寒冷”0分）；分析3分（潞公书画虽是假的却因其地位显赫而获得众宾客相信和 恭维，自己虽想辩明真相却因人微言轻而孤独无援、无人相信，由此感叹世态炎凉）。划横线处词语为关键 信息，每处1分，任意答出其中三处即可。D.文章语言简洁生动，如仅用几个

20、短句写寻找石兽的过程，并详细谈论深层的思考。【答案】c【解析】（A项，人们依据老河兵所言，在数里外寻得石兽，故“令人难以判断对错”不正确；B项, 讲学家是嘲笑寺僧而非“讥笑”，老河兵嘲笑的对象是寺僧和讲学家；D项，文章没有“着重谈论深度思考”， 且“谈论深层思考”的局部也不能表达语言简洁生动的特点11.阅读下面的文段，然后回答以下问题。（4分）胤恭勤不倦。家贫，不常得油。夏月，那么练囊盛数十萤以照书，以夜然日焉。及长，风姿美劭，机悟敏迷，甚有乡曲之誉。（节选自晋书车胤传）（1）解释下面加点的词语。及长，风姿美劭 甚有乡曲之誉 （2）根据文段，简要概括车胤的品质特点。（2分）【答案】（1）等到的

21、（2）车胤是一个勤奋好学、聪明机敏的人。参考译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢 做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，从夜晚接着白天学习。等到他长大以后，模样十分俊美，才思敏 捷，得到乡里人们很高的赞誉。二、【2021 广州荔湾七下期末】阅读下面的文段，完成79题（12分）陋室铭刘禹锡山不在高，有仙那么名水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，悟德馨。苔痕凶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒, 往来无白丁。可以麻琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之 *有？7 ,以下句子中,加点词的意义相同的一组是（）（3分）A.有

22、仙那么名A.有仙那么名卷卷有爷名B.苔痕上阶绿B.苔痕上阶绿当求之于上流C.可以韶素琴贾生才赢更无伦D.何陋之有何人不起故园情【答案】D（什么）【解析】A项，知名/名字；B项，蔓延/向上；C项，tiAo,调弄/dio,才情8 .把“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”翻译成现代汉语。（4分）【答案】没有世俗的音乐扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。【解析】a丝竹”“乱耳”“案牍”“劳形”各1分。9 .阅读下面的文段，然后回答以下问题。（5分）陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？ ”人云：“行道所见，聊区之耳。侃大怒诘日：“汝既不田，而 戏贼人稻！ ”执而鞭之。（节选自晋书陶侃传）（1）解释以

23、下加点词的意思。（2分）陶侃叁出游用此何为（2）陶侃为什么会大怒”？（3分）【答案】（1）曾经 做2分。每题1分。意思对即可。（2）因为陶侃看见有人随意破坏庄稼，不珍惜粮食。3分。答出任意一点得2分。意思对即可。 假设摘抄“戏贼人稻”，1分。【译文】陶侃曾经外出游玩，看到一个人拿着一把还未成熟的稻穗，陶侃问：“你拿这个做什么呢？ ”那人说： “我走在路上看见的，姑且取来玩玩罢了。”陶侃非常生气地责骂道：“你既然不种田，还随意偷取别人的 庄稼！”于是把那人抓起来用鞭子抽打。三、【2021广州黄埔七下期末】文言文阅读（15分）。（-）阅读爱莲说，完成79题。（10分）爱莲说周敦颇水陆草木之花，可爱

24、者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贫者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。7.以下句子中，加点词的意义相同的一项为哪一项（）（3分）A.水陆草木之花/而两狼之并驱如故B.出淤泥而不染/自钱孔入，而钱不湿 C.香远益清/可远观而不可亵玩焉D.自李唐来/公亦以此自矜 【答案】B两个“而”都表示转折，可译为“但（是），去厂【解析】A项第一个“之”译为“的”；第二个“之”用于主谓之间，取消句子独立性，无义。

25、C项第一个 “远”是形容词活用为动词，译为“远播，远闻”；第二个“远”字译为“远远地”。D项第一个咱译为“从 第 二个“自”译为“自己”。8,把“中通外直，不蔓不枝”翻译成现代汉语。（4分）【答案】（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。【解析】评分标准：补充主语1分,“中通”“外直”“不蔓不枝的意思各占1分，五点能写出其中四点 即给总分值。9.以下理解与分析，不正确的一项为哪一项（）（3分） A.“说”是古代一种议论性文体，爱莲说就是说说喜爱莲花的道理，以一个“爱”字贯通全文，行文自 由活泼，写法不拘一格。B.本文运用了托物言志的写作手法，以菊花象征高洁脱俗的隐逸者，以莲花象征

26、正直质朴的君子，以牡 丹象征追逐名利的富贵者。C.“莲之出淤泥而不染”到“亭亭净植”这一段描述性文字，不仅渗透了作者对莲的无限赞美之情，还突显 出莲的高洁傲岸与孤芳自赏。D.文章末尾用一个感叹词“噫”引领三个排比句，使得句式同中有异，感情有起有伏，其中反问句“同予 者何人？ ”感情色彩最为强烈。【答案】c【解析】（分析：本文有突出莲的高洁傲岸，但并无突出其孤芳自赏）（二）阅读下面文段，完成1011题。（5分）兽有猱，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬摄之。久而成穴，虎殊快不觉也。猱徐取其脑啖之， 而以其余奉虎，日：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右。“虎日：“忠哉，猱也！“益爱近之。久之虎脑空，

27、痛发，逐猱，猱那么已走避高木，虎跳踉，大吼，乃死。（节选自刘元卿猱）【注释】猱古书上说的一种联。殊快：报舒服。左右：相当于“您 敬辞。跳踉：跳跃。10 .请解释以下加点的词语。（2分）（2）益爱近之（1）猱徐取其脑啖之【答案】（1）徐：慢慢地 （2）益：更加11 .以下对文章的理解与分析，不正确的一项为哪一项（）（3分） A.文章写了“猱搔虎痒”的故事，篇幅虽短但寓意深刻，发人深思。B.猱的经历告诉我们交友识人需谨慎，不仅要听其言，还要观其行。C.虎的结局告诉我们不要沉湎于“搔痒”，不要被美言或美食迷惑。D.这个小故事运用拟人的手法，通过语言和动作描写刻画了虎和猱。【答案】B【解析】“告诉我们

28、交友识人要谨慎，听其言还要观其行”应该是从老虎的角度看参考译文：野兽之中有一种叫猱，小而善于爬树，爪子锋利。老虎的脑袋痒，就让猱挠个不停。时间久了， 挠出了窟窿，老虎非常舒服，不觉得脑袋挠破了。猱慢慢地取它的脑浆吃，剩下剩余的用来献给老 虎，说：“我难得获得这荤鲜，不敢自己吃，特地献给您吃。”老虎说：“这只猴真是忠心耿耿啊！ ”（老 虎）更加喜欢亲近猱。久了老虎的脑袋空了，疼痛发作，寻找猱的踪迹.猱却已经逃跑躲避到高树 上了。老虎跳跃着大声吼叫，就死了。四、【2021 广州海珠七下期末】阅读下面文段，完成79题。（8分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:

29、“孤岂欲治经为博士邪!但当涉猎, 见往事耳。卿言多务，孰假设孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊 曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而 别。（节选自资治通鉴）7.以下句子中，加点词的意义相同的一组是（3分）A.蒙辞以军中多务旦辞爷娘去B.但当涉猎但手熟尔 C.见往事耳见其发矢十中八九D.为大有所益香远益清 【答案】B.把“士别三日，即更刮目相待”翻译成现代汉语。（2分） 【答案】读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了。（3分）8 .以下对选文内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项A.吕蒙在孙

30、权的严厉斥责下开始学习，谋略很快有了进步，令鲁肃赞叹。B.孙权劝吕蒙时，既指出了学习的必要性，又现身说法指出学习的可能性。C.鲁肃为吕蒙的才略所折服，于是主动与吕蒙结友，说明了鲁肃敬才爱才。D.本文对话生动传神，孙权的关心、鲁肃的惊奇和吕蒙的自得跃然纸上。【答案】A.9 .阅读下面的文段，然后回答以下问题。（4分）留侯张良尝遇一老父，父曰:“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良曰:“诺。”五日平明，良往。父 已先在，怒曰:“与老人期，后，何也?”去，曰:“后五日早会。五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰:“后，何也?” 去，曰:“后五日复早来!”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰:“当如是。”

31、出一编书，曰:“读此那么为王者 师矣。“遂去，无他言，不复见。良常习诵读之。（节选自史记留侯世家，有删改）【注】平明:天刚亮。（1）请解释以下加点词的意思。（2分）尝遇一老父与老人期 【答案】（1）曾经；相约、约定（2）从文段中可看出张良怎样的品质?请简要分析。（2分）【答案】（） 信守承诺：与老人相约，平明便出发； 善于总结和反思：不断调整自己出发的时间，最终比老人先到达目的地；隐忍大度：面对老人的指责，没有发怒而是不断自我调整达成承诺。【译文】留侯张良曾经遇到一个老人，老人说：“你这小子还可以教诲，你在五天后的拂晓时,与我在这里相会。” 张良回答说，好。五天后的拂晓，张良前往目的地，哪知老

32、人已先到这里了，老人很生气地说广你与老人相约，你 却后至山这是为什么?”走了，说：“过五天早些来，再到此相会。”过了五天，刚刚鸡鸣，张良便前往，哪知老人又先 到那里了。老人又气愤地说：“你又后到了，你是怎么搞的?”临走，说：“五天后再早些来。”又过了五天，那天 晚上还没到半夜，张良就动身前往。到桥上等了一会儿,老人也来了。老人高兴地说:“应当是这样。“他拿出 一本书来，说道：“你读了这本书，就可当王侯的老师了。说罢，便走了,从此也没再见到他。张良便经常学习诵 读钻研那本书。五、【2021广州增城七下期末】文言文阅读（13分）（一）阅读下面的文段，完成79题。（8分）卖油翁陈康肃公善射，当世无双

33、，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢 十中八九，但微颔之。康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：尔安敢轻吾射！ ” 翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因日： “我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。7.以下句子中，加点词的意义相同的一项为哪一项（3分）A.陈康肃公善射择其善者而从之 B.但微颔之但当涉猎 C无他，但手熟尔尔辈不能究物理 D.蒙辞以军中多务 以我酌油知之 【答案】B【解析】但：只是（A.善：擅长/优点；C尔：罢了/你们；D.以：用/凭借）8 .把“徐以杓酌油

34、沥之”翻译成现代汉语。（2分）【答案】慢慢地用勺舀起油滴入葫芦。（“徐”、“沥”是得分点）9 .以下对文段内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（3分）A.本文在写法上详略得当，略写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比拟详细的描述。B.“见其发矢十中八九，但微颔之“，寥寥数语，便将卖油翁当时的表现和心理活动表现了出来。C.康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然 到最后的“笑而遣之Z表达了他具有严于律己、和蔼可亲的 性格特征。D.作者借卖油翁对康肃公说的“无他，惟手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔“，说 明了熟能生巧的道理。【答案】C【解析】（“康肃公对卖油翁的态度由开始

35、的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，“表达了他具有严于律己、 和蔼可亲的性格特征”错了，“忿然”表达了康肃公暴躁的性格，而“笑而遣之”中的“笑”是尴尬的笑）（二）阅读以下的文段，完成题。（5分）尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。 蜘蛛忽悬丝而下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备， 奋身飙下，踞蛇之首，抵死不动。蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘乃盛其脑，果腹而去。（选自薛福成庸庵笔记）【注释】飙（biOo）:迅速。踞：盛（gii）:吸、吃10 .解释以下加点词的意思（2分）尝见一蜘蛛布网壁间果腹而去【答案】

36、尝：曾经。去：离开。11 .你从短文悟出了什么道理？ （3分）【答案】只要以己之长攻敌之短（1分），就能克敌制胜（1分），弱者也可以战胜强者（1分）。【意近即 可】或：弱有所长，强有所短（1分），弱者只要相机而动，善于斗智（1分），就能战胜强敌（1分）。【意近 即可】译文：曾经看见一只蜘蛛，在墙壁之间布网，离地大约二三尺（高），一条大蛇从它下面经过，抬起头想吞食 蜘蛛，（它顺势往上）而高度略微差一点。时间长了，蛇将要走了，蜘蛛忽然（垂丝）悬挂而下，将自己吊 在半空中，好像要追赶蛇。蛇发怒，（又）回过头来想要吞掉它；蜘蛛便顺着丝飞快地往上爬。时间长了， 蛇又要走了，蜘蛛又从蛛丝上悬下来，蛇又抬头

37、想吃它，蜘蛛又回到它的网中。像这样做了三四次。蛇感觉 稍微有点疲倦，将头趴到地上。蜘蛛趁着它不注意，迅速奋身下来，蹲在蛇的头上，拼死不动。蛇疯狂地跳 跃颠颤摔打（身子），直到死掉。蜘蛛就吸饮它的脑髓，吃饱后（就）离开了。六、【2021广州天河七下期末】文言文阅读（13分）（一）阅读下面的文段，回答79题。（10分）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发 矢十中八九，但微颔之。康肃问日：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ “翁日：“无他，但手熟尔。“康肃忿然日：“尔安敢轻吾 射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓

38、酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因日：“我亦无他，惟手熟尔。康肃笑而遣之。7.以下句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）A.陈康肃公善射择其善者而从之 B.以我酌油知之无丝竹之乱耳 C.尝射于家圃尔安敢轻吾射 D但手熟尔但闻燕山胡骑鸣啾啾 【答案】D【解析】A.擅长/优点：B.代词，指射箭是凭手熟的道理/主谓间取消句子独立性：C.动词，射箭/名 词，射箭的本领：D.只，只是8 .用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。（2）见其发矢十中八九，但微颔之【答案】（1）有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。（采分点：“睨”“去”）（2）（老翁）见陈

39、尧咨射出十支箭能射中八九支,只是对他微微点点头。（采分点：“十中八九小额”）9 .以下对文章的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.从“公亦以此自矜”“尔安敢轻吾射”可以看出陈尧咨骄傲自大、傲慢无礼和知错就改的性格。B.面对卖油翁的“微颔”，陈尧咨连用两个反问句“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“表达出他的盛气凌 人。C.面对陈尧咨的愤怒，卖油翁平静应对，演示倒油绝活，“置”“覆”“酌”“沥”四个动作一气呵成。D.作者通过这个故事说明了“熟能生巧”的道理。记述简洁生动，人物形象鲜明，哲理深入浅出。【答案】A【解析】这里没有表达出陈尧咨如错就改”的特点。【2021广州天河七下期末】（二）阅读

40、下面的文段，然后回答以下问题。（3分）南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，旁睨而椰揄之。杨大 怒，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之日：“叟能如是乎？“叟日：君能打墙，不能打人。杨骂日：老奴能受 我打乎？ ！叟笑日：能成君之名，何怨！ ”老人自缚于树，解衣露腹。杨奋拳击之。老人寂然无声，但见 杨拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而 归，卒不肯告人姓氏。（选自袁枚卖蒜老叟，有删改）【译文】南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每天到演武场传授枪棒技法，围观的人挤得像筑起了一道墙。有一天， 有一个卖蒜的老人，斜着眼睛看，嘴里嘲笑他。杨二大怒，用拳头打砖墙，奉头陷入砖墙一尺多，然后傲慢 地说：“老头，你能像这样吗？ ”老人说：“你能够打墙，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙，你能让我打上