语言课程 小班公开课.docx
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1、语言课程小班小兔的连衣裙教案一、设计意图活动设计构思来源于小班“小兔乖乖”这一主题,其要求为“爱听童话故事, 喜爱观察、照顾小兔,有兴趣参加装扮活动”。从主题的核心经验看,较多地表 现在情感方面,如“爱听故事”、“喜爱小兔”等。小兔的连衣裙是一个有趣的童话故事,围绕着小兔得到了一块白布,将 它变成连衣裙后的一系列奇妙变化展开。整个故事以重复的段式为主,篇幅短小, 适宜小班孩子,且有趣的故事情节可以为孩子带来无限的想象空间,让幼儿充分 体会童话故事的有趣。孩子对于小兔有着特别的情感,有着与生俱来的亲近感。 他们平时喜欢唱小兔乖乖的歌曲,总是喜欢玩大灰狼想吃小兔的游戏,还喜 欢念小兔儿歌,对于和小
2、兔有关的故事也非常热衷。孩子们已经初步了解了小兔 的特征与习性,愿意模仿小兔的动作,能对和小兔有关的话题、事物表示出积极 的兴趣。二、活动目标.仔细观察画面上小兔连衣裙发生的变化,有兴趣看看说说,感受故事的奇妙与 有趣。1 .尝试用短句夸奖小兔,知道夸奖朋友会给小伙伴带去快乐。三、活动准备1 .经验准备:会念小兔的儿歌。2物质准备:背景图多媒体课件、故事配乐、圆点小粘纸,自制小鸟图案的大裙 子一条。四、动过程(一)导入今天老师带来了一个有趣的拼图游戏。(介绍游戏规那么、点击PPT)1 .你怎么知道是小兔的?(导发现小兔长长的耳朵和短尾巴)小结:原来呀,小兔有长长的耳朵,短尾巴,红红的眼睛,走起
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