2020-2021学年四年级（上）期中语文试卷.docx

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1、2020.2021学年四年级（上）期中语文试卷试题数：12,总分：1001.（填空题,8分）读拼音，写词语。4分）形近字组词。xuan ze nen ye_.（填空题,kuan kud_ cengjing_ meng shou xun se_heng shu_ jing pei_震_振提一堤侧一测_委一萎2 .（填空题，4分）按要求答题。“撑”字在现代汉语词典里的解释有：支着，支持；用篙使船前进；使张开;饱胀到容不下的程度。为下面句子中的“撑”字选择正确的解释，把序号填在横线上。（1）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子撑在天和地之间，不让它们重新合拢。_（2）妈妈煮的菜太好吃了，我吃撑了，都不想动

2、了。_（3）雨太大了，小芳撑着伞艰难地走着。_（4）不下水，一辈子也不会游泳；不扬帆，一辈子也不会撑船。_.（填空题，6分）选择恰当的关联词语填空。既.又.；不是而是；虽然然而；因为所以（1）星光在我们的肉眼里微小，它使我们觉得光明无处不在。（2）一看到整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中，女婿难过极了。（3）这里_温暖，舒适。（4）蝙蝠夜里飞行，靠的一眼睛，一靠嘴和耳朵配合起来探路的。3 .（填空题，4分）说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。火眼金睛神机妙算-各显神通三头六臂.（问答题，8分）按要求写句子。（1）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）（2）（精卫）

3、常衔西山之木石，以埋东海。（用自己的话说说这句话的意思）（3）蟋蟀常常沉重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。（修改病句）（1）成就洞察紧密；（2）电脑手机轮船飞机；（3）地球;（4）科学在改变着人类的精神文化生活和物质生活。（5）科技开展迅速，现在的手机支付消费方式和网上购物等方式，是过去的王公贵族们想也 不敢想的。【点评】：阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会文段中所表达出的浓浓的情感。10.（问答题，9分）美丽的鄱阳湖位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗大大的绿宝石，点缀在祖国母亲金色 的腰带-长江上。它令人向往，令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪

4、静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山, 倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色阳光的照射 下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃， 风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵.鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想, 兴奋不已。鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰富的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、 编鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼每年秋冬季节湖水下退的 时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘帆船“嘟，嘟，嘟”穿梭来往，一网网鱼虾装 满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞这是一幅多么美

5、妙的“渔乐图”啊！啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！（1）从文中找出与以下意思相应的词语，写下来。没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。_猛烈地向上涌或向前翻滚。_心情舒畅，精神愉悦。_（2）本文主要运用了的修辞手法，突出表现了鄱阳湖的美丽。（3）本文是从和两个方面写鄱阳湖的。（4）用“一”画出文中的一个过渡句，用“”画出文中的中心句。【正确答案】：风平浪静;汹涌澎湃;心旷神怡；比喻;美丽多姿;丰富的水产【解析】：这篇短文写的是我国最大的淡水湖鄱阳湖，人们爱它的美丽多姿，更爱它的物产丰 吊。【解答】：（1）此题考查学生对成语的识记。可结合文中相关的句子进行回答。风平浪 静：没

6、有风浪，水面很平静，比喻平静无事。汹涌澎湃：猛烈地向上涌或向前翻滚。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉悦。（2）考查对修辞的认识。本文主要运用了“比喻”的修辞手法，突出表现了鄱阳湖的美丽。比 喻就是打比方，用浅显、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。文中比喻句很多，如： “位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗大大的绿宝石，点缀在祖国母亲金色的 腰带-长江上”。“风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子”。“当湖面狂风大作的时候， 几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵”（3）考查对文章内容的理解。短文第一、二自然段主要从鄱阳湖的“美丽多姿”方面写的，第 三自然

7、段主要从“丰富的水产”方面写的。（4）考查对过渡句和中心句的认识。中心句是能表达文章中心思想的句子，或最能表现文章 意思的句子，叫做“中心句”。过渡句就是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下 面的内容，这个句子就是“过渡句”。短文的过渡句是“鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰富的 水产”中心句是“啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！” 故答案为：（1）风平浪静 汹涌澎湃 心旷神怡：（2）比喻；（3）美丽多姿丰富的水产；（4）鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰富的水产。啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！【点评】：阅读分析题F1是小学语文中高年级的常见题型，

8、考查了学生的阅读分析能力，完成 时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。11 .（问答题，5分）你能向第一次来阳江的阿姨推荐一处家乡阳江的景点吗？可以是一处风 景优美的地方，也可以是一个有很多美食的地方。请你把这个地方介绍清楚，别忘了把推荐的 理由写充分。【正确答案】：快乐阳江一个晴空万里的早晨，在伙伴们兴高采烈的欢呼声中，我们坐上了开往阳江的豪华巴士，开始 了我们盼望已久的快乐阳江之旅。导游带着我们来到了阳江最美丽的地方-海陵岛，我们像小鸟一样飞在海边，在柔软的沙滩上 奔跑，投入大海的怀抱，我不禁想起一首歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边 出生，

9、海边成长.面向一望无际的大海，不由得敬佩书本中作者给大海编写了美丽的诗歌： “海上的风是花神，他一来，就掀起滔天浪花.”啊，多美的诗歌，多美的海陵岛！ 阳江风景优美，物产丰富。我知道阳江最有名的就是刀具和风筝。吃完午饭后，我们来到风筝 馆，“哇，好多风筝呀！好大的风筝呀！好美的风筝呀”小伙伴们不由得惊叫起来，那里的 风筝琳琅满目，千姿百态，有老虎、小狗、小鱼、雄鹰、孙悟空、猪八戒.最引人注目的就 是那条八米长的龙了，它金光闪闪，身体上好多的颜色，栩栩如生，心里不由得惊叹制造者们 斧手神功。啊，旅游真开心，快乐的阳江，我会永远把你记在心里。【解析】：此题为自命题的写景作文，要求介绍家乡阳江的一处

10、美景，回顾游览过的景色，想 想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家提供，然后确定写作内容。我们描写景物时, 可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序, 描写出的景物才能层次清楚，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开 合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景 的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力, 才能写出生动形象的文章。【解答】：范文：快乐阳江一个晴空万里的早晨，在伙伴们兴高采烈的欢呼声中，我们坐上了开往阳江的豪华巴士， 开始了我们盼望已久

11、的快乐阳江之旅。导游带着我们来到了阳江最美丽的地方-海陵岛，我们像小鸟样飞在海边，在柔软的沙 滩上奔跑，投入大海的怀抱，我不禁想起一首歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡， 海边出生，海边成长.”面向一望无际的大海，不由得敬佩书本中作者给大海编写了美丽的诗 歌：“海上的风是花神，他一来，就掀起滔天浪花.”啊，多美的诗歌，多美的海陵岛！阳江风景优美，物产丰富。我知道阳江最有名的就是刀具和风筝。吃完午饭后，我们来到 风筝馆，“哇，好多风筝呀！好大的风筝呀！好美的风筝呀.”小伙伴们不由得惊叫起来，那 里的风筝琳琅满目，千姿百态，有老虎、小狗、小鱼、雄鹰、孙悟空、猪八戒最引人注目的 就是那条八米长

12、的龙了，它金光闪闪，身体上好多的颜色，栩栩如生，心里不由得惊叹制造者 们斧手神功。啊，旅游真开心，快乐的阳江，我会永远把你记在心里。【点评】：作者引用了自己熟悉的歌和诗，写出了海陵岛美丽的景色。语句连贯，意思表达清 楚，是一篇不错的文章。12 .（问答题，25分）题目：小小“动物园”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和那些动物比拟 像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？【正确答案】：【解析】：本次习作为命题作文，要求以“小小动物园为题，把自己的家想象成“动物园”，将 家里成员想象成一种小动物，找出家人身上所具有的动物的特点，写一写家里的每

13、一个人。我 们每天和家人生活在一起，对每个家人的特点都很了解。如果将家人想象成一个个可爱的小动 物，你会将他们想象成哪种动物？注意要抓住人物的特点进行想象，找出他（她）与这种小动 物之间的内在联系。开头开门见山，说明家人都是哪种小动物。中间为重点，抓住每人的外貌、 性格等方面的特点进行描写，通过具体的事例写出他（她）与这种小动物之间的内在联系。最 后可直抒胸臆，表达对家的热爱。【解答】：范文：小小“动物园”我家是个“动物园”，爸爸是大猩猩，妈妈是蚂蚁，我是小猫，弟弟是一条小蛇。爸爸长得稍胖，脸蛋鼓鼓的，像一个小皮球一样，肚子圆圆的。他的胳膊上有一大块儿一 大块儿的肌肉，非常像一个大猩猩。他以前

14、当过警察，追坏蛋的时候，特别像一只勇敢的猩猩。 赶走坏蛋的时候，他大摇大摆地走到坏蛋面前，一下子用双手把坏蛋提起来，真像一只猩猩呀!妈妈长得特别瘦，像一根柱子一样。爸爸的肚子和妈妈比，可是大了三倍呢。不过妈妈像 只勤劳的蚂蚁，每天上班回来都要做家务。我上学的时候，妈妈都要给我整理衣服、红领巾、 小黄帽。弟弟长得像妈妈，因为他也非常瘦。弟弟吃饭每次都要人喂，他还说：“每次都给我舀少 一点。”每次吃饭前都要说一遍。弟弟特别淘气，因为他每次都要拿我的东西，像蛇一样飞快 地拿走了，动作很敏捷。我问弟弟要，他也不还给我，我特别喜欢他这个样子，因为这个耍赖 的样子，看上去很可爱。我像一只小猫，我的脸是国字

15、脸，腿也非常细。我的手像小猫爪一样，特别灵活。这只小 猫很勤劳，每次妈妈下班回来家里都是干干净净的。妈妈看到后开心极了，当妈妈表扬我时， 我很开心。我们家真像个小小动物园儿，我爱这个动物园里的每个人。【点评】：本篇作文小作者结合家人的特点进行了合理的想象，通过外貌、语言、动作等描写 刻画出人物的特点，描写生动、有趣，是一篇不错的习作。（4）伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）.（问答题，5分）写出以下句子所使用的修辞手法，再任选一种修辞造句。（1）稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。_（2）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路._（3）造句：

16、_.（填空题，8分）按课文内容填空。（1）好问尚书（2）嫦娥应悔_o（3）那条白线很快地向我们移来，逐渐_o再近些，只见形成一堵的水 墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马地奔而来；那声音如同好像大地都被 震得颤抖起来。7 .（问答题，14分）呼风唤雨的世纪（节选）人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗 无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车，人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到， 他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的（成果成就），真可以用“忽如一夜春 风

17、来，千树万树梨花开”来形容。20世纪，人类登上月球，潜入深海，（洞察监察）百亿光年外的天体，探索原子核世界 的奥秘；20世纪，电视、程控 、因特网以及民航飞机、高速火乍、远洋船舶等，日益把 人类居住的星球变成联系（亲密紧密）的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王 公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化牛.活，也在改变着人类的物质生活。（1）在文中的括号里选择恰当的词语并画“也。（2） “那时续号电灯,尊尊电视,线钏攵音机，也漠尊汽车。”句子连用四个“没有”写出了当 时的落后。请你想象一下当时的情景，仿写句子。那时没有_，没有_，没有_ ,也没有一。（3）文中“人类居住的星球”指

18、的就是我们生存的一。（4）不改变句子意思，把下面的两句话合成一句话。科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。（5）读读画横线的句子，想想你生活中有哪些是连过去的王公贵族也不敢想的。写几句连贯的话。8 .（问答题，9分）美丽的鄱阳湖位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗大大的绿宝石，点缀在祖国母亲金色 的腰带-长江上。它令人向往，令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的吉山, 倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色阳光的照射 下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，儿百里的水面白浪

19、滔滔，汹涌澎湃， 风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵.鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想, 兴奋不已。鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰富的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、 鲸鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼.每年秋冬季节湖水下退的 时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘帆船“嘟，嘟，嘟”穿梭来往，一网网鱼虾装 满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞.这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！（1）从文中找出与以下意思相应的词语，写下来。没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。_猛烈地向上涌或向前翻滚。_心情舒畅

20、，精神愉悦。（2）本文主要运用了的修辞手法，突出表现了鄱阳湖的美丽。（3）本文是从和一两个方面写鄱阳湖的。（4）用“”画出文中的一个过渡句，用“0画出文中的中心句。9 .（问答题，5分）你能向第一次来阳江的阿姨推荐一处家乡阳江的景点吗？可以是一处风 景优美的地方，也可以是一个有很多美食的地方。请你把这个地方介绍清楚，别忘了把推荐的 理由写充分。10 .（问答题，25分）题目：小小“动物园”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想：你的家人和那些动物比拟 像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？2020.2021学年四年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析

21、试题数：12,总分：10（）1 .（填空题，8分）读拼音，写词语。xuan ze_kuan kud_meng shouheng shu_nen ye_ceng jing_xun se_jing pei_【正确答案】：1选择;2宽阔;3猛兽;4横竖;5嫩叶;6曾经;7逊色;8敬佩【解析】：考查了学生看拼音写词语的能力。看拼音写词语是一个基础类题型，根据所学汉语 拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】：故答案为：选择宽阔 猛兽横竖 嫩叶曾经逊色敬佩【点评】：完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2 .（填空题，4分）形

22、近字组词。震提一侧委一振_堤_测_萎_【正确答案】:1震撼;2提起;3侧面;4委婉;5振动;6大堤;7测试;8萎缩【解析】：此题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为 常用形近字，指导学生在比照中区分字音和字形。在运用中到达理解与巩固。如“震”巨大的力 等使物体剧烈颤抖。组词“震撼”。“振”指搬动，挥动。组词“振动”。【解答】：故答案为：震撼提起侧面委婉振动大堤测试萎缩【点评】：形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别：2、从字形区别；3、从 字义区别；4、利用形声字的特点区别。3 .（填空题，4分）按要求答题。“撑”字在现代汉语词典里的解释有：支着，支

23、持；用篙使船前进；使张开； 饱胀到容不下的程度。为下面句子中的“撑”字选择正确的解释，把序号填在横线上。（1）盘古这个巍哦的巨人就像一根柱子撑在天和地之间，不让它们重新合拢。_（2）妈妈煮的菜太好吃了，我吃撑了，都不想动了。_（3）雨太大了，小芳撑着伞艰难地走着。_（4）不下水，一辈子也不会游泳；不扬帆，一辈子也不会撑船。_【正确答案】：1；2；3；4【解析】：考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本 题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语 境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解答】：（1）撑：有支着，支持的意

24、思。应选。（2）吃撑了：吃得太饱了，有些不舒服。“撑”饱胀到容不下的程度。应选。（3）撑着伞：打着伞的意思。“撑”使张开。应选。（4）撑船：掌舵船的意思。“撑”用篙使船前进。应选。故答案为:（1）; （2）（4）； （3）; （4）。【点评】：有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不 同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。4 .（填空题，6分）选择恰当的关联词语填空。既.又；不是而是；虽然然而；因为所以（1）星光在我们的肉眼里微小，它使我们觉得光明无处不在。（2） _看到整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中，女婿难过极了。（3）这里_温暖，舒适。（4）蝙蝠夜

25、里飞行，靠的一眼睛，一靠嘴和耳朵配合起来探路的。【正确答案】:1虽然;2然而;3因为;4所以;5既;6又;7不是;8而是【解析】：此题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转 折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解答】：（1）两个分句间是转折关系，应该用“虽然.然而”相连。（2）两个分句间是因果关系，应该用“因为.所以.”相连。（3）两个分句间是并列关系，应该用“既又”相连。（4）两个分句间是并列关系，应该用“不是.而是.”相连。故答案为：（1）虽然.然而.；（2）因为.所以.：（3）既.又.；（4）不是.而是.。【点评】：在复句中用来连接分句并

26、说明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。 关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。5 .（填空题，4分）说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。火眼金睛神机妙算各显神通三头六臂-一【正确答案】：1孙悟空;2诸葛亮;3八仙过海;4哪吒【解析】：考查了成语的积累，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分 意义的简单相加。【解答】：火眼金睛-孙悟空神机妙算-诸葛亮各显神通-八仙过海三头六臂-哪吒故答案为：孙悟空诸葛亮八仙过海哪吒【点评】：平时要注意成语的枳累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。6 .（问答题，8分）按要求写句子。（1

27、）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）（2）（精卫）常衔西山之木石，以埋东海。（用自己的话说说这句话的意思）（3）蟋蟀常常沉重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。（修改病句）（4）伟大的巨人盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）【正确答案】：花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。；精卫经常叼来西山 上的树木和石块，用它们来填塞东海。；蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有 温和的阳光。；盘古创造了世界。【解析】：考查了改写句子、缩句、修改病句和文言文字句翻译。改写句子，侧重于改变原句 的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各

28、种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即 可到达效果。【解答】:（1）把“怎能”改为“不能”，“呢”和问号去掉,改为句号。（2） “衔”叼的意思。“理”填塞的意思。故句子的意思是：精卫经常叼来西山上的树木和石块, 用它们来填塞东海。（3）把“沉重”改为“慎重，属于用词不当的语病。（4）把修饰语“伟大的巨人”“用他的整个身体”“美丽的”去掉即可。故答案为：（1）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。（2）精卫经常叼来西山上的树木和石块，用它们来填塞东海。（3）蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温利的阳光。（4）盘古创造了世界。【点评】：改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握

29、方法，保持句子的意思不变。7 .（问答题，5分）写出以下句子所使用的修辞手法，再任选一种修辞造句。（1）稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。_（2）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路._（3）造句：_【正确答案】：拟人、比喻;排比;小鸟在枝头唱歌。【解析】：考查修辞方法的解析和运用、句子仿写。修辞，首先要了解常见的修辞方法有比喻、 拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修 辞方法。【解答】：（1）把“稻穗”看作了人，运用了拟人的手法。把“稻田”比作“银毯”,运用了比喻的 手法。（2）由“照亮了.，照亮了.,照亮了.”

30、引导的排比句。（3）小鸟在枝头唱歌。故答案为：（1）拟人、比喻；（2）排比；（3）小鸟在枝头唱歌。【点评】：做好此题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还 要学会分析各种修辞手法的表达效果。8 .（填空题，8分）按课文内容填空。（1）好问-尚书（2）嫦娥应悔_（3）那条白线很快地向我们移来，逐渐再近些，只见形成一堵_的水 墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马地飞奔而来；那声音如同好像大地都被 震得颤抖起来。正确答案：1那么裕;2自用那么小;3偷灵药;4碧海青天夜夜心;5拉长;6变粗;7横贯 江面;8白浪翻滚;9两丈多高;10齐头并进;11浩浩荡荡;12山崩地裂【解析】

31、：此题考查的知识点较多，有诗歌默写，有根据课文内容填空，有名言警句，回答这 些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】：（1） “好问那么裕，自用那么小”意思是勤学好问，学到的东西就多。骄傲自大，学到 的东西就少：（2） “嫦娥偷灵药，碧海青天夜夜心”出自李商隐的嫦娥；（3）选自课文观潮。故答案为：（1）那么裕自用那么小；（2）偷灵药 碧海青天夜夜心；（3）拉长 变粗 横贯江面 白浪翻滚 两丈多高 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂。【点评】：做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查, 做到书写认真，回答正确。9 .（问答题，14分）呼风唤雨的世纪（节选）人类

32、在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗 无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车，人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到， 他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的（成果成就），或可以用“忽如一夜春 风来，千树万树梨花开”来形容。20世纪，人类登上月球，潜入深海，（洞察监察）百亿光年外的天体，探索原子核世界 的奥秘；20世纪，电视、程控 、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把 人类居住的星球变成联系（亲密紧密）的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去

33、的王 公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。（1）在文中的括号里选择恰当的词语并画（2） “那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。”句子连用四个“没有”写出了当 时的落后。请你想象一下当时的情景，仿写句子。那时没有没有没有也没有（3）文中“人类居住的星球”指的就是我们生存的一。（4）不改变句子意思，把下面的两句话合成一句话。科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。（5）读一读画横线的句子，想一想你生活中有哪些是连过去的.王公贵族也不敢想的。写几句 连贯的话。【正确答案】：电脑;手机;轮船;飞机;地球;科学在改变着人类的精神文化

34、生活和物质生活。； 科技开展迅速，现在的手机支付消费方式和网上.购物等方式，是过去的王公贵族们想也不敢想 的。【解析】：语段选自呼风唤雨的世纪。这篇课文作者追随历史前进的步伐，首先指出20 世纪是一个呼风唤雨的世纪；然后设置两个设问，说明科学技术造就了这个呼风唤雨的世纪； 最后采用比照和举例的方法进行阐述。从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索 科学奥秘的兴趣。【解答】：（1）考查了选择合适的词语可以在理解词语意思的基础上作答。成果：学习、 工作、劳动、斗争等方面的收获。成就：事业上的成绩。文中是说20世纪的成绩，所以选 “成就”。洞察：看穿，观察得很透彻。监察：监督各级国家机关和机关工作人员的工作并检举 违法失职的机关或工作人员。文中说对百亿光年外的天体观察得很透彻，选“洞察”。亲密：感 情好，关系密切。紧密：十分密切，不可分隔。文中说联系密切，不可分隔，所以选“紧密”。（2）考查了仿写句子，原句是排比句，仿写时注意。（3）考查了对内容的理解。从“日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村”可知答案。（4）考查了合并句子。把两个句子共同的内容保存一次，不同的词语都放进句子里即可。（5）考查了对内容的拓展。符合现实生活即可。故答案为: