课外家长怎样辅导一年级学生学好语文.docx
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1、课外家长怎样辅导一年级学生学好语文一、学习习惯的培养要重视一年级孩子,有许多事情要慢慢学,才能会自己处理,比方整理书包,准备 第二天上课用的学习用品,孩子忘带书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还 真得浪费各位家长花点时间送一下,但作为一个好家长,是不会让这样的事反复 出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习 用品的习惯。有的孩子生性大大咧咧,不是忘带这样,就是忘带那样,于是出门前,母亲 就反复叮嘱,别忘带作业本,别忘带钥匙而孩子可能一面不耐烦地容许着一 面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是这样做的,她在孩子的书包上 贴了张醒目的纸条:查一查,你的东西带全
2、了吗?要是都全了,就和妈妈说声再 见。此方法未必大家都实用,但多少可给我们一些启示。学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,一年级书面作业较少,但一些实 践性的活动作业和读一读,说一说,背一背的口头作业还是有的。要注意提醒孩 子认真完成好。特别在开学的最初两个月,我们家长最好每天抽些时间听孩子说 一说,看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。二、让孩子当小老师,和孩子提供知识培养孩子表达水平的另一妙招就是经常向孩子“请教”,把孩子推上讲台, 会很兴奋,很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋 友来说,这是一种很好的回顾方式 三、重视语言开展,为聪明插上翅膀。语言是思维的外衣,语言水平的加强能够极大的改善孩子的学习水平,促动 思维的开展,所以我们应充分理解孩子语言开展的重要性。给孩子的智力开展插 上“语言的翅膀”,让孩子飞得更高,更远。在生活中要多为孩子创设说语文的机会,让孩子说说自己的观点、看法与对 知识的理解。和孩子交谈的形式不必过于正式,比方和孩子散步时,和孩子去公 园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发协助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想 的”;“我认为”“由于所以二要求孩子说完整的话。在这个过程中,我们的家长要能耐住性子,多听少说,只要我们的话语能引 发交谈话题,进行适当的点评反应就够了。
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