毕业设计指导记录集合17篇.docx

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1、毕业设计指导记录集合17篇毕业设计指导记录篇1毕业论文指导记录（一）：针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释, 推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。毕业论文指导记录（二）：与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。毕业论文指导记录（三）：检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导， 对相关资料提出具体修改意见。毕业论文指导记录（四）：审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改 意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。毕业论文指导记录（五）：在反应意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文

2、格式, 语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。毕业论文指导记录（六）：在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。如标 点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要贴合相关要求。毕业论文指导记录（七）：导班子三个一调研机制，做到了聚焦一个重点问题、完成一份调研 报告、制订一个整改方案，确保了调研的实效性。检视问题深刻领导班子成员把检视问题工作贯穿主题教育的始终，聚焦坚持 高标准、严要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把问 题查出来、把症结找出来、把方案提出来，坚持职业教育与社会实践并 重，直接奔着XX关切和制约XX开展的问题去，以解决问题来检验主 题

3、教育成果。五、整改落实及时XX坚持边学边改、立查立改，以整改落实成果检验主题教育实效。特别是最多跑一次和马上办、立即力改革工作扎实有效开 展，切实解决了 XX关切的重难点问题。下一步，希望XX在主题教育取得阶段性胜利的基础上，始终聚焦主题教育的总体要求和目标任务，深入贯彻落实中央和省委的部署 要求，落实省委XXXX”战略部署，继续巩固成果。同时，以本次主 题教育为契机，结合两学一做常态化、制度化，扎实推进XX各项工作 迈上新台阶。毕业设计指导记录篇61、开会集中讲解开题报告、文献综述、外文翻译如何写，两周时间完成到位2、发给学生标准图一套，安装标准绘制图纸3、给学生标准设计说明模板4、开会集中

4、讲解毕业设计步骤，给排水、采暖图纸细节问题管路进入要有坡度，标高；管道材质不同标注的管径标准不同 (DN , de );管道穿越承重墙要有套管；给水：横支管接卫生器具前加阀门；入户要安装水表,水表两 侧要加阀门；消防：消防水池容积等于3小时室内消防水用量加1小时喷淋 消防用水量加3小时室外消防用水量(可由市政供水)排水：污水管大于50米要设专用通气立管；排水平面图不能转 90度弯，需有一定角度；检查口可以安装在立管上，也可以安装在较 长的横管上，清扫口只能安装在横管上；水封的作用？存水弯有P、S、 U型三种采暖：同程和异程按水流方向分，供回水同向为同程，异向为 异程；系统图最高点设自动排气阀；

5、地暖：供回水温差不宜大于10度，供水温度不宜大于60度； 地暖盘管最长不得超过120米，盘管间距200300mm ,每个环路阻 力不宜大于30kpa ;每个分集水器不宜超过8组盘管，进水顺流方向安 装球阀、过滤器，出水安装平衡阀，球阀，分集水器顶部安装手动或自 动排气阀；同样的房间，北面的房间比南面盘的密，把边的比中间密， 顶层和首层比中间密； 毕业设计指导记录篇7第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改 意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了

6、论文中的缺乏，要求突 出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文辩论并讲解 相关的考前须知。毕业设计指导记录篇8本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些建 议。首先是强调了毕业论文是学术写作，文中不能出现第一人称丁 的表达，而应该转换成theauthor”,以显示出其严谨性。然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出口和m等 资料类别，并注意先后顺序的排列方法。指导记录： 本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出建议。首先，肯定了论文的总体框架与内容。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。其

7、次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其 中不地道的表达法。最后，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼 写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。指导记录：本次指导主要针对毕业论文二稿的修改，以及辩论的考前须知。1、毕业论文二稿的修改还是要在格式方面多注意。比方目录的 间距问题以及参考文献中网络文献的网址注意要另起一行。2、辩论的陈述要求流利，最好能脱稿。毕业设计指导记录篇9第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导 学生完成毕业论文开题报告。第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见, 对摘要和参考文献格式作出规范要求。第三次对

8、论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的缺乏，要求突出论 文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文辩论并讲解相关 的考前须知。毕业设计指导记录篇10第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改 意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的缺乏，要求突 出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文辩论并讲解 相关的考前须知。毕

9、业设计指导记录篇11第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导 学生完成毕业论文开题报告。第二次审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见, 对摘要和参考文献格式作出规范要求。第三次对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的缺乏，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文辩论并讲解相关 的考前须知。毕业设计指导记录篇12本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。首先，肯定了论文的总体框架与资料。此外指出了初稿中漏掉 夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。其次，对于英文摘要中的语

10、言表达进行了修饰和润色，指出其 中不地道的表达法。最终，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼 写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。毕业设计指导记录篇13一、20-年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1 .对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的 研究内容与研究方向。2 .对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及 格式要求进行了简要说明。3 .为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀 的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。4 .建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下

11、次 交流指导。二、20-年1月20日办公楼514办公室.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。1 .互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人 经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。2 .确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需 要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。3 .规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。三、20-年3月20日办公楼514办公室1 .在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论, 解决其中存在的问题。2 .老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和 思想表达

12、上给予了修改意见。3 .针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需 要有清晰、明确的标识和来源。1 .对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性缺乏, 研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体 问题分别进行了指导。2 .对论文的研究发现与分析局部提出了建议，逐条概括研究发 现并一对应进行理论分析。五、20年4月15日办公楼514办公室.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。1 .对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。2 .对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈 述句。3 .对论文的

13、附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提 纲和访谈内容笔录:采用问卷调查方法:需要附上问卷设计和问卷内容。六、20-年5月12日办公楼514办公室1 .每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺, 杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。2 .老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求 和引用文献的要求等相关要求。3 .论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。4 .老师讲解了毕业论文辩论的基本环节和考前须知。毕业设计指导记录篇14第一次20xx年x月x日集中所指导的学生，进行毕业论文写作的辅导。告知毕业论文 选题的要领，明确写作毕业论文的重要性和作用。给出时间表，

14、在每个 阶段随时可以与导师联系，解决遇到的任何问题，强调毕业论文写作规 范上的要求，包括：格式、标点符号、字体等。在此基础上，合理安排 时间和精力，高效高质量地完成论文的写作。第二次20xx年x月x日导师查看提供的资料，确定论文选题，重点在期刊资料，要求 形成的参考文献中包含期刊文章至少二十篇。汇报资料查找情况，拟定任务书，讨论并确定研究的主要内容 和具体要求，指导开题报告的写作，初步拟定论文的纲要。要求至少寻 找一篇外文并将其翻译，作为论文写作参考。第三次20xx年x月x日 根据所提供的文献，开始辅导文献综述写作。文献综述所挑选的文献具代表性，需要更换几篇，观点综述时，注意完整性；综述方式

15、可参考范文，可从国内、国外两个方面去进行，特别是国外，更具有借 鉴意义；找出文献综述中各家观点的空白处和缺乏处，就是论文写作的重占第四次20xx年x月x日针对论文初稿，大致认可论文框架，对论文各局部的标题，需 作进一步的提炼，提出重点；理论性阐述要抓住要害，重点为文章所用； 实施要有针对性，立场角度要摆正。并提出格式上的错误，建议对照论 文要求修改好。第五次20xx年x月x日对论文初稿，作了进一步的修改，文字进一步修改与润色；标 点格式调整；对外文翻译作了修改；摘要，需进一步提炼，是文章的精 华。检查所有材料（论文正文、开题报告、任务书、文献综述、外文翻译、实习报告），学生再进行必要的修改。第

16、六次20xx年x月x日填写指导手册和实习手册，上交所有的打印资料，布置论文的辩论准备，讲解辩论考前须知。毕业设计指导记录篇15第一次与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。第二次 审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。第三次 对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的缺乏，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。第四次对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文辩论并讲解相关的考前须知。毕业设计指导记录篇16说明:指导老师指导记录总共6次，请各位同学按照法学院网站 上公布的

17、毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。同时根据自己的 论文选题和实际情况，可稍作调整。第一次本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。首先，肯定了论文的总体框架与资料。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其 中不地道的表达法。最终，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼 写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。毕业论文指导记录（八）：本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些提 议。首先是强调了毕业论文是学术写作，文中不能出现第一人称i 的表达，而应当转换成theauthor ,以显示出其严

18、谨性。然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出口和m等 资料类别，并注意先后顺序的排列方法。毕业论文指导记录（九）：对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的缺乏，要求突 出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。毕业论文指导记录（十）：对学生论文做最终的检查和修改，让学生准备论文辩论并讲解 相关的考前须知。毕业论文指导记录（十一）：20xx年1月8日办公楼514办公室教师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1 .根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。2 .根据指导老师提前公布的参考选

19、题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。3 .要求学生说明针对本选题，已经掌握的文献与资料，重点是 关于本选题,学生自己有何见解。坚决坚持有资料，没想法，不写； 有想法，没资料，不写的论文开题与写作原那么。4 .要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。第二次1 .针对学生初步拟定的论文框架和开题报告，提出修改与完善 的意见。2 .针对学生进一步的与本选题相关的参考文献与资料进行 交流与分析，指导学生撰写本论文选题的文献综述。特别指出，文献综 述的撰写，对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间, 有非常重要的意义，一定要认真对待。同时，对文献综述的写作规范进 行了指导。3

20、 .布置学生与本论文选题相关的外文参考文献,并就如何 查找外文文献进行了指导。第三次.审定学生的开题报告。4 .审阅学生提交的文献综述初稿，从内容和形式方面提出修改意见。5 .审查学生的外文参考文献，布置外文翻译工作，并就如何进行外文翻译进行指导。强调外文翻译尽量要意译，而且要做到“信、 达、雅。6 .布置学生撰写毕业论文初稿。要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿，并就如何引用他人的观点与论述进 行指导。第四次.审阅学生的外文翻译初稿，就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。1 .审查学生的文献综述修改稿，并最终定稿。2 .审查学生的毕业论文初稿。针对学生在毕业论文初稿写

21、作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与否问题、如何加强论 证等问题进行指导，并就毕业论文的格式与规范问题提出修改意见。同 时，就毕业论文的摘要与关键词的提炼与归纳进行指导。第五次.修改审定学生毕业论文的外文文献翻译。3 .针对学生毕业论文修改稿再次进行审阅。严格按照学院的格式规范等要求认真审查学生的毕业论文，再次审视学生的论文选题、框 架结构、论点与论证和格式规范，并检查学生对于毕业论文初稿的修改 意见的落实情况。4 .要求学生进行针对本论文选题的最新文献检索，并关注与该 选题有关的法律、法规与司法解释的最新动向，如果有相应的立法修改 和相关司法案例，应该及时刷新和补充论文内容与相关

22、的观点。第六次.最后审定毕业论文，并最终定稿。5 .全面审阅毕业论文全套资料：开题报告、文献综述、外文翻 译和毕业论文，要求学生再次按照学校的要求自查一次。6 .就毕业论文辩论进行指导。要求学生在辩论之前，全面熟悉 自己的毕业论文写作思路、框架结构、主要观点、创新点和缺乏之处。 建议学生在辩论前，最好撰写辩论提纲。同时，要求在辩论时要做到表 达清晰、虚心向辩论组老师求教等。4 .要求学生在辩论后，根据辩论组老师的修改意见认真及时地 修改毕业论文，并交指导老师和辩论组老师审阅。毕业设计指导记录篇17指导记录1 （填写时间:20-, 12 ）针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释,

23、 推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议，完成开题报告。指导记录2 （填写时间:20- 7 2 ）检查论文初稿写作的进展情况，对初稿的基本框架给予指导， 对相关内容提出具体修改意见。指导记录3（填写时间：20- , 3 ）在反应意见的基础上，进一步检查论文修改情况，对论文格式,语言表达，内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。指导记录4 （填写时间:20- z 4 ）在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。如标 点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等,都要符合相关要求。1 .对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究资料与研究方向。2 .对于学位论

24、文的基本要求、资料要求和引用文献的要求以及 格式要求进行了简要说明。3 .为我们推荐了学术水平较高的期刊，提议我们在先阅读优秀 的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。4 .提议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次 交流指导。毕业论文指导记录（十二）：1 .在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论, 解决其中存在的问题。2 .教师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和 思想表达上给予了修改意见。3 .针对论文中引用不规范的问题教师进行了强调，要求引用需 要有清晰、明确的标识和来源。毕业设计指导记录篇2一、组织领导到位一是XX党委班子切实担

25、负起主体责任，对主题教育做到通盘 谋划、整体部署、系统推进。二是成立主题教育领导小组及办公室，综 合组、秘书组、督察组和宣传组职责明确，保障主题教育活动扎实有效 开展。三是XX形成了主题教育全院联动机制，形成的一级抓一级、一 级带一级、书记抓书记、书记抓落实的责任传导闭环体系，确保了主题 教育的实效性。二、学习教育扎实XX以深化理论学习为基础，坚持以习近平新时代中国特色社会 主义思想为指导，制定了 XX详实周密的主题教育方案，做到了聚焦与 创新。一是XX编印的主题教育系列口袋书好典范、微党课和 知识点读本，令人印象深刻。二是XX主题教育学习形式灵活多样, 特别是筑梦宣讲团，独树一帜，创新引领X

26、X主题教育入脑入心。 三是主题教育宣传报道卓有成效，有目共睹。三、调查研究有效在主题教育工作中，XX始终突出问题导向，紧密结合落实中央 部署、省委要求和当前工作，聚焦XX开展的重点难点问题，建立了领 导班子三个一调研机制，做到了聚焦一个重点问题、完成一份调研 报告、制订一个整改方案，确保了调研的实效性。领导班子成员把检视问题工作贯穿主题教育的始终，聚焦坚持 高标准、严要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把问 题查出来、把症结找出来、把方案提出来，坚持职业教育与社会实践并 重，直接奔着XX关切和制约XX开展的问题去,以解决问题来检验主 题教育成果。五、整改落实及时XX坚持边学边改、立

27、查立改，以整改落实成果检验主题教育实效。特别是最多跑一次和马上办、立即力改革工作扎实有效开 展，切实解决了 XX关切的重难点问题。下一步，希望XX在主题教育取得阶段性胜利的基础上，始终 聚焦主题教育的总体要求和目标任务，深入贯彻落实中央和省委的部署 要求，落实省委xxxx战略部署，继续巩固成果。同时，以本次主 题教育为契机，结合两学一做常态化、制度化，扎实推进XX各项工作 迈上新台阶。毕业设计指导记录篇3毕业论文指导记录（一）：针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释, 推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。毕业论文指导记录（二）：与学生探讨论文研究资料并

28、拟定论文题目，强调写作重难点。 指导学生完成毕业论文开题报告。毕业论文指导记录（三）：检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导， 对相关资料提出具体修改意见。毕业论文指导记录（四）：审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改 意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。毕业论文指导记录（五）：在反应意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式, 语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。毕业论文指导记录（六）：在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。如标 点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等,都要贴合相关要求。毕业论文指导记录（七）：本

29、次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。首先，肯定了论文的总体框架与资料。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。最终，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼 写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。毕业论文指导记录（八）：本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些提议。首先是强调了毕业论文是学术写作，文中不能出现第一人称的表达，而应当转换成theauthor ,以显示出其严谨性。然后，强调文献综述的修改重点在于格式,要标出口和m等 资料类别，并注意先后顺序的排列方法。毕业论文

30、指导记录（九）：对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的缺乏，要求突 出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。毕业论文指导记录（十）：对学生论文做最终的检查和修改，让学生准备论文辩论并讲解相关的考前须知。毕业设计指导记录篇4一、组织领导到位一是XX党委班子切实担负起主体责任，对主题教育做到通盘 谋划、整体部署、系统推进。二是成立主题教育领导小组及办公室，综 合组、秘书组、督察组和宣传组职责明确，保障主题教育活动扎实有效 开展。三是XX形成了主题教育全院联动机制，形成的一级抓一级、一 级带一级、书记抓书记、书记抓落实的责任传导闭环体系，确保了主题 教育的实效性。二、学习教育扎实

31、XX以深化理论学习为基础，坚持以习近平新时代中国特色社会 主义思想为指导，制定了 XX详实周密的主题教育方案，做到了聚焦与 创新。一是XX编印的主题教育系列口袋书好典范、微党课和 知识点读本，令人印象深刻。二是XX主题教育学习形式灵活多样, 特别是筑梦宣讲团，独树一帜，创新引领XX主题教育入脑入心。 三是主题教育宣传报道卓有成效，有目共睹。三、调查研究有效在主题教育工作中，XX始终突出问题导向，紧密结合落实中央 部署、省委要求和当前工作，聚焦XX开展的重点难点问题，建立了领 导班子三个一调研机制，做到了聚焦一个重点问题、完成一份调研 报告、制订一个整改方案，确保了调研的实效性。检视问题深刻领导

32、班子成员把检视问题工作贯穿主题教育的始终，聚焦坚持 高标准、严要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把问 题查出来、把症结找出来、把方案提出来，坚持职业教育与社会实践并 重，直接奔着XX关切和制约XX开展的问题去，以解决问题来检验主 题教育成果。五、整改落实及时XX坚持边学边改、立查立改，以整改落实成果检验主题教育实效。特别是最多跑一次和马上办、立即力改革工作扎实有效开 展，切实解决了 XX关切的重难点问题。下一步，希望XX在主题教育取得阶段性胜利的基础上，始终聚焦主题教育的总体要求和目标任务，深入贯彻落实中央和省委的部署 要求，落实省委XXXX”战略部署，继续巩固成果。同时，以本次

33、主 题教育为契机，结合两学一做常态化、制度化，扎实推进XX各项工作 迈上新台阶。毕业设计指导记录篇5自2020年*月XX日XXXXX召开不忘初心、牢记使命主 题教育发动部署会至今，XX紧盯守初心、担使命、找差距、抓落实 这个总要求，严格将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重 点工作贯穿始终，在谋实事、做实功、求实效上下苦功，推动了习近平 新时代中国特色社会主义思想在XX落地生根，促进了党员XX在学思 践悟中牢记初心使命，汇聚起了 XX高质量开展的强大动力。通过参加 XX主题教育巡回指导工作,我认为XX在以下方面特色和亮点鲜明、 突出：一、组织领导到位一是XX党委班子切实担负起主体责任，

34、对主题教育做到通盘 谋划、整体部署、系统推进。二是成立主题教育领导小组及办公室，综 合组、秘书组、督察组和宣传组职责明确，保障主题教育活动扎实有效 开展。三是XX形成了主题教育全院联动机制，形成的一级抓一级、一 级带一级、书记抓书记、书记抓落实的责任传导闭环体系，确保了主题 教育的实效性。二、学习教育扎实XX以深化理论学习为基础，坚持以习近平新时代中国特色社会 主义思想为指导，制定了 XX详实周密的主题教育方案，做到了聚焦与 创新。一是XX编印的主题教育系列口袋书好典范、微党课和 知识点读本，令人印象深刻。二是XX主题教育学习形式灵活多样, 特别是筑梦宣讲团，独树一帜，创新引领XX主题教育入脑入心。 三是主题教育宣传报道卓有成效，有目共睹。三、调查研究有效 在主题教育工作中，XX始终突出问题导向，紧密结合落实中央部署、省委要求和当前工作，聚焦XX开展的重点难点问题，建立了领