政府履行教育职责督导评价指标体系.docx

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1、政府履行教育职责督导评价指标体系一级指标二级指标三级指标分值县级自评AL建立 健全教 育管理 体制机 制（20 分）B1落实 党委政府 领导责 任，确保 教育优先 开展战略 地位（8 分）C1建立健全党委常委会和政府常务会定期听 取、研究教育工作制度，教育重点难点热点问 题得到及时有效解决。33C2建立政府及其有关职能部门教育工作目标 责任制和责任追究制度，并开展年度考核进行33C3制定本地教育开展规划，并把教育优先发 展纳入经济社会开展总体规划，在领导分工、 干部配置、财力收入、工作部署上表达优先发 展。22B2加强 和改进教 育系统党 的建设（6 分）C4坚持正确政治方向，把培育和践行社会

2、主 义核心价值观融入各级教育全过程；加强教育 系统思想政治建设，加强基层党组织和党员队 伍建设，加强基层党组织和党员队伍建设，加 快推进各级各类学校党组织和党的工作全覆 盖，提升党组织政治功能和服务水平。22C5落实政府主导责任，充分利用多种媒体等 方式，为青少年提供内容健康向上、具有艺术 魅力的精神产品，弘扬主旋律，激发正能量。22C6落实全面从严治党和党风廉政建设主体责 任，强化“党政同责”和“一岗双责”，强化 问责。22B3切实C7建立和完善的学校平安风险与平安稳定防33维护教育 系统平安 稳定（6 分）控体系，形成学校平安监管长效机制和预警与 应对机制，无平安稳定事故发生无校园宗教渗

3、透现象，制度保障健全，落实有力。C8政府各相关部门职责明确，对学校平安管理履职到位，师生人身平安，校园平安有序。33A2依法 保障教 育经费 投入（15 分）B4依法 落实各级 政府教育 支出责 任，保障 学校幼儿 园正常运 行（5份）C9依法落实政府教育支出责任，确保一般公 共预算教育支出和生均一般公共预算教育支 出逐年增加，财政性教育经费支出占地区生产 总值比例不低于4%。33CIO建立学前教育、普通高中生均公用经费标准，且生均公用经费标准不低于省定标准。22A2依法 保障教 育经费 投入（15 分）B6各种税费征收及拨付情况（4分）C11上级专项教育资金及时足额落实到位无 克扣、挪用现象

4、。22C12省对下转移支付增量中安排，不少于20% 的资金用于教育。22C13保障国家中大教育工程和工程规定的地 方配套经费，确保国家中大教育工程和工程确 立目标如期完成。22一级指标二级指标三级指标分值县级自评A2依法 保障教 育经费 投入（15B6各种税费征收及拨付情况（4分）C14足额征收教育费附加和地方教育费附加， 并足额用于教育。22C15落实从土地出让收入中扣除征地和拆迁补偿、土地开发等支出余额10%计提教育资金22分）用于教育。A3切实 加强教 师队伍 建设（14 分）B7完善 教师管理 补充长效 机制（6 分）C16建立中小学教师编制动态管理机制情况。22C17执行“省定标准、

5、市州招考、县管效用” 招聘机制，足额配齐教师编制人数。22C18规范临聘教师管理。22A3.切实 加强教 师队伍 建设（14 分）B8保障教师权益（3分）C19依法落实教师工资待遇，落实连片特困地 区乡村教师工资秦谢政策。建立教师绩效工资 制度，调动教师工作积极性。11C20推行乡村教师支持计划，实施差额化乡村 教师生活补助。22B9落实 教师培训 及交流轮 岗制度（5 分）C21加强教师培训，按照不低于生均公用经费5%的标准报账教师培训经费。33C22建立健全校长、教师交流轮岗激励保障机 制，全面推进义务教育学校校长、教师交流轮 LJU 冈。22A4,加强 教育保 障力度 （27 分）B10

6、改善 学校办学 条件（6 分）C23全面改善义务教育薄弱学校基本办学，确 保义务阶段公办各学校到达“20条底线”基 本要求。33C24确保各级各类学校的基本办学条件到达 省定标准。22C25落实校园绿化指导意见，确保校园美 化、绿化。11B11推进 教育信息 化建设（4C26改善和提高教育教学信息化应用环境和 水平，确保中小学拥有网络多媒体教室数、班 班通设备覆盖率、师生计算机拥有比例、学校22分）互联网接入率和班级通达率到达省定标准。C27实现优质教育资源辐射共享，实现小规 模、偏远学校同步教学。22B12建立 学校平安 保障机制 （6分）C28中小学幼儿园按中小学幼儿园平安防范 工作规范（

7、试行）要求，配齐配足学校安保、 后勤人员。22C29加强校园“三防”建设，配齐学校物防技 防设施，确保校园监控实现全覆盖。22C30落实*省中小学（幼儿园）平安工作专项督导实施方案平安工作职责情况。22B13保障 困难群体 受教育权 利（4分）C31各级各类学校学生相关资助政策得到有 效落实，实现本地区家庭经济困难学生资助全 覆盖22C32积极实施贫困家庭就学子女精准资助，将 所有建档立卡户纳入国家对经济困难家庭的 学生资助政策，确保所有贫困户无义务教育阶 段辍学学生；保障进城务工人员子女入学。22一级指标二级指标三级指标分值县级自评A4.加强 教育保 障力度 （27 分）B14强化教育督导（

8、4分）C33成立本级教育督导委会并设立教育督导 委员会办公室常设机构，加强组织领导，落实 编制，配强配齐人员，有效履行对各级各类教 育实施督政、督学、评估监测三大职能的。22C34把教育督导经费列入财政预算，为深化教 育督导改革、全面加强督导工作提供保障。11C35完善教育督导报告发布制度，加大教育督11导公开和问责力度。B18加强 教研改 革，深化 教育教学 改革（3 分）C36加强教研机构建设、配强配齐人员，有效 开展开展教研活动。11C37创新教学方式，指定并推出教师教学和学 生评价改革。22A5.统筹 各级各 类教育 开展（24 分）B16鼓励 和支持普 惠性学前 教育开展（4分）C3

9、8普惠性幼儿园覆盖率逐年提高。、22C39学前教育毛入园率实现市（州）定教育发 展规划目标。22B17促进 义务教育 均衡开展 （7分）C40建立控辍保学工作机制，小学、初中年辍 学率不高于0.6%、1.8%,实现市（州）定义 务教育巩固率目标。33C41按照目标责任书要求，如期实现县城义务 教育开展基本均衡县国家认定；认定后检测复 查各项指标不下滑；采取有效措施，积极推进 优质均衡。22C42落实*省义务教育学校消除大班额专项规划确定的任务目标22B18推进 高中阶段 （含中 职）教育 普及（6C43初中毕业生升入高中（含中职）阶段比例不低于90%。22分）B18推进 高中阶段（含中 职）教

10、育 普及（6 分）（六州 各县不考 核分数调 整 到B18）C44普通高中与中等职业教育的招生比例大 体相当。2C45高中（含中职）学校办学基础能力得到提 高，生均教学仪器设备值逐年提高。1C46中职院校“双师型”教师比例到达规定要 求。1级指标二级指标三级指标分值县级自评A5.统筹 各级各 类教育 开展（24 分）B19加快 开展民族 教育（4 分）（西 宁、海东、 各县不考 核分数调 整 到 B17）C47民族地区学前教育毛入园率、九年义务教 育巩固率、高中阶段教育毛入学率接近或到达 全国平均水平。22C48民族地区义务教育阶段实现全面普及双 语教育目标；学前教育阶段实现基本普及两年 双语教育目标。22B20办好特殊教育（3分）C49 30万人以上人口的县独立设置一所特殊 教育学校，30万以下人口未建设特殊教育学 校的县根据实际需要在普通学校（有特殊教育 需求的乡镇中心校）设立特殊教育资源教室11（中心）。C50全面提高义务教育阶段残疾儿童入学率， 确保残疾儿童入学率到达我省特殊教育提升 计划实施方案规划目标。22