幼儿园：会动的房子 集体备课.docx

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1、回龙山幺力，L园,金百（ a员二。二O学年第一学期大班组集体备课教案活动形式集中教学组织者蒋思露活动领域语言活动名称会动的房子活动目标1 .理解故事情节，能从故事线索中推理出房子移动的原因。2 .能根据故事情节进行续编，感受小松鼠在移动的房子上面的快乐。3 .在叠词与图片中体会大自然之美以及乌龟与松鼠的美好情谊。活动准备1.对乌龟的外形特征有所了解。2.幼儿操作材料第4册第1825页“会动的房子”。3. ppt活动过程1 .世界上有会动的房子吗？（1）教师提问，引发幼儿思考。你们住的房子会动吗？你们有见过会动的房子吗？在哪里见过？是什么 样的？今天，我们就要听一个有趣的故事会动的房子，咦！房子

2、为什么会动 呢？我们一起来听一听。2 .会动的房子带着松鼠去旅行（1）教师结合ppt讲述“小松鼠在树上住腻了”至“小松鼠禁不住地在房 子里手舞足蹈”第一遍。小松鼠的房子都到过哪些地方？（山脚下、大海边、大草原）先到了哪里 呢？听到了什么？看到了什么？到了山脚下听到了什么声音？ “呼呼呼”小风奏起了动听的音乐。小松鼠 听到了什么？看到了什么？心情怎么样？我们一起来学一学小松鼠，“小松鼠又一想：没关系，住在山脚下挺好 的，有动听的音乐作伴”。原来美丽的山脚下有这么美丽的风景。接下来小松鼠的房子又到了哪里？小松鼠听到了什么？看到了什么？心 情是怎么样的？大海的声音是怎么样的？原来传来了 “哗哗哗”的

3、声音，小松鼠的心情是 怎么样的？我们一起来学一学。第一天小松鼠来到了山脚下，听到了呼呼呼的声音，第二天小松鼠来到 了大海边，听到了哗哗哗的声音，那第三天小松鼠来到了哪里？谁能完整 的来说一说。回龙山幺力，L园那你觉得小松鼠喜欢这个会动的房子吗？你喜欢吗？你去过山脚下、海 边和大草原游玩过吗？听到了什么？看到了什么？心情怎么样？原来你们也和小松鼠一样3.小松鼠的房子为什么会动？（1）师幼共同阅读PPt图片“会动的房子”。哇哦，好奇怪哦，小松鼠一直住在房子里，怎么就会到处跑呢？你在哪里看到的？ 一开始怎么不知道呢？原来小松鼠发现的这块大石 头，是乌龟的背，乌龟把头和脚都缩进了龟壳里，乌龟的壳很坚硬

4、，像石头 一样。还有什么其他原因呢？乌龟壳上有很多花纹，就像很多小石头拼成的一 样，很硬，也很光滑。（2）师幼共同阅读绘本，并讲诉故事“突然”至“这下我们俩可以作伴了”。 你们都猜出来了，让我们一起看一看小松鼠有没有发现呢？教师讲诉故事“突然”至“这下我们俩可以作伴了”。你觉得，乌龟托着小松鼠的时候，有什么样的感觉？你是从哪里听出来 的？它还会继续带着小松鼠到处走吗？原来，它们变成了好伙伴，乌龟带着小松鼠去了这么多有趣的地方。4.会动的房子还会去哪里？（1）幼儿开展想象，说一说，画一画。如果你是小乌龟和小松鼠，你觉得，小乌龟还会带小松鼠去哪些地方？ 会看到什么？听到什么？心情会是怎么样的呢？刚刚你们说了这么多，你还想让房子去到哪里？接下来自由游戏的时候, 你可以来画一画。你也可以带上头饰，和你的好朋友一起来演一演。